OkulProgramı

4. sınıf görsel sanatlar dersi, görsel iletişim ve biçimlendirme, kültürel miras ve sanat eleştirisi ve estetik olmak üzere üç ana başlık altında toplanır. Görsel iletişim ve biçimlendirme başlığı altında ele alınan bazı konular: Biçimlendirme basamakları. Kompozisyon. Derinlik etkisi. Kontur ve gölgeleme. Üç boyutlu çalışmalar. Kültürel miras başlığı altında ele alınan bazı konular: Sanatçı ve zanaatkâr rolleri. Mimari yapılar. Sanat eserleri. Sanat eleştirisi ve estetik başlığı altında ele alınan bazı konular: Sanat eserleri arasındaki farklar. Estetik tercihler. Etik kurallar.

Mat9.1.1 ve Mat9.1.2 numaralı kazanımlar, 9. sınıf matematik müfredatında Sayılar temasının bir parçası olarak işlenir. Bu kazanımlar genellikle 9. sınıfın 1. döneminde ele alınır. - Mat9.1.1: Gerçek sayıların üslü ve köklü gösterimleriyle yapılan işlemlere dair muhakeme yapabilme. - Mat9.1.2: Gerçek sayı aralıklarının gösteriminde ve aralıklarla ilgili işlemlerde küme sembol ve işlemlerinden yararlanabilme. Bu kazanımların işlenme süresi, toplam matematik ders saati içinde yaklaşık olarak 18-24 saat arasında değişebilir. Daha kesin bir zamanlama için okulun müfredat programına bakılması önerilir.

2024-2025 eğitim öğretim yılı 9. sınıf 1. dönem konuları yaklaşık olarak 100-120 arasında değişmektedir. Bu dönemde öğrenciler Matematik, Edebiyat, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya, İngilizce ve Din Kültürü gibi derslerde çeşitli konular işlenmektedir. Matematik: Mantık, kümeler, denklem gibi konular. Edebiyat: Yazım kuralları, noktalama işaretleri, şiir, roman gibi türler. Fizik: Madde ve özellikleri, hareket ve kuvvet. Kimya: Kimya bilimi, atom ve periyodik cetvel. Biyoloji: Yaşam bilimi biyolojisi, hücre yapısı. Tarih: Tarih ve zaman, insanlığın ilk dönemleri, Orta Çağ, İslamiyet tarihi. Coğrafya: Dünya şekilleri. İngilizce ve Almanca: Temel İngilizce bilgileri. Bu sayılar, dersin içeriğine ve okulun müfredatına göre değişiklik gösterebilir.

9. sınıf Almanca dersinde genellikle 8 ünite bulunmaktadır. Bu üniteler şunlardır: 1. Hallo! (Merhaba!). 2. Mein Gymnasium (Benim Lisem). 3. Meine Familie (Ailem). 4. Der Alltag (Günlük Yaşam). 5. Essen und Trinken (Yeme ve İçme). 6. Besondere Tage (Özel Günler). 7. Einkaufen (Alışveriş). 8. Tipps für die Freizeit (Boş Zaman İçin İpuçları).

9. sınıf astronomi dersinde işlenen bazı konular şunlardır: Astronominin tanımı ve gelişimi. Evreni tanıyalım. Kon düzenekleri ve günlük hareket. Güneş, Ay ve gezegenlerin görünür hareketleri. Zaman ve takvim. Uzay bilimleri ve uzay çalışmaları.

Okulda öğretilmeyen matematik konuları hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, matematik konuları hakkında genel bilgi edinmek için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: tymm.meb.gov.tr. tr.wikipedia.org. matematikvakti.net. ademhoca.com. superprof.com.tr.

8. sınıf İngilizce kelimeleri, 8. sınıf İngilizce dersinde işlenen ünitelere göre değişiklik göstermektedir. Bazı 8. sınıf İngilizce üniteleri ve bu ünitelerde işlenen bazı kelimeler: Friendship (Arkadaşlık). Teen Life (Genç Hayatı). In the Kitchen (Mutfakta). On the Phone (Telefonda). The Internet (İnternet). Adventures (Maceralar). Tourism (Turizm). Science (Bilim). Natural Forces (Doğal Afetler). 8. sınıf İngilizce ünitelerinde işlenen kelimelere, ingilizcedilbilgisi.net, ingilizcele.com gibi sitelerden ulaşılabilir.

11. sınıfta OGM (Ortaöğretim Genel Müdürlüğü) kapsamında yer alan bazı dersler şunlardır: Türk Dili ve Edebiyatı. Matematik. Fizik. Kimya. Biyoloji. Coğrafya. Tarih. Felsefe. Psikoloji. Sosyoloji. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi. Ayrıca, öğrencilerin seçmiş olduğu sayısal, sözel ve eşit ağırlık bölümlerine göre almaları gereken seçmeli dersler de bulunmaktadır.

2024-2025 eğitim öğretim yılı için 10. sınıf seçmeli derslerinden bazıları şunlardır: Osmanlı Türkçesi; Diksiyon ve Hitabet; Astronomi ve Uzay Bilimleri; Matematik Tarihi ve Uygulamaları; Fen Bilimleri Tarihi ve Uygulamaları; İslam Kültür ve Medeniyeti; İslam Bilim Tarihi; Demokrasi ve İnsan Hakları; Kur’an-ı Kerim; Peygamberimizin Hayatı; Temel Dini Bilgiler; Seçmeli Birinci Yabancı Dil; Seçmeli İkinci Yabancı Dil; Yabancı Diller Edebiyatı; Seçmeli Beden Eğitimi ve Spor; Sosyal Etkinlik; Seçmeli Görsel Sanatlar; Seçmeli Müzik; Sanat Tarihi; Drama; Bilgisayar Bilimi; Proje Hazırlama. Seçmeli dersler, öğrencinin ilgi ve istekleri ile hedefledikleri yükseköğretim programları doğrultusunda öğrenci, veli ve okul tarafından ortaklaşa belirlenir.

Osmanlı'nın kuruluşu, 10. sınıf tarih dersinde işlenmektedir. Ayrıca, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi'nde "Osmanlı Tarihi I" dersi kapsamında da Osmanlı'nın kuruluşu ele alınmaktadır. Bunun yanı sıra, Ankara Üniversitesi'nde "Anadolu Beylikleri ve Osmanlı'nın Kuruluş Dönemi" adlı bir ders bulunmaktadır.

İlkokul 4. sınıf pano konuları arasında şunlar yer alabilir: Türkçe: Zıt anlamlı kelimeler, eş anlamlı kelimeler. Matematik: Kesir çeşitleri, kenarlarına göre üçgenler, kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri. Diğer Dersler: Fen bilimleri, sosyal bilgiler. Genel Konular: Puantiyeli harfler, haftanın panosu (şiir, atasözü, deyim, ilginç bilgiler, yazımı karıştıran kelimeler). Özel Günler: Öğretmenler Günü, yeni yıl. Pano konuları, okulun eğitim programına ve öğretmenlerin tercihine göre değişiklik gösterebilir.

6. sınıf cebir dersinde işlenen bazı konular: Cebirsel ifadeler. Cebirsel ifadelerin değeri ve anlamı. Denklem oluşturma. Cebirde, harflerin (değişkenlerin) sayıları temsil ettiği ve farklı değerler alabileceği vurgulanır.

8. sınıf kazanım değerlendirme sınavında çıkacak konular, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, İngilizce ve Din Kültürü derslerini kapsamaktadır. Bu derslerde genellikle yıl boyunca işlenen ünitelerdeki kazanımlar değerlendirilir. Kazanım değerlendirme sınavının tam konu dağılımı için ilgili dersin müfredatı veya sınav kılavuzuna başvurulması önerilir.

2025 yılı 1. dönem edebiyat sınavında çıkabilecek konular, sınavın seviyesine ve müfredata göre değişiklik gösterebilir. Ancak, genel olarak AYT Türk Dili ve Edebiyatı sınavında yer alabilecek bazı konular şunlardır: Edebiyata Giriş. Şiir Bilgisi. Edebi Sanatlar. İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı. Halk Edebiyatı. Divan Edebiyatı. Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatı. Servet-i Fünun Dönemi Türk Edebiyatı. Milli Edebiyat Dönemi. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı. Ayrıca, anlam bilgisi (sözcükte, cümlede, paragrafta anlam) ve dil bilgisi (ses bilgisi, yazım kuralları, noktalama işaretleri) konuları da sınavda yer alabilir. Sınav hazırlığı için düzenli çalışma, edebi metinler okuma, soru çözümü yapma ve not alma gibi yöntemler önerilir.

1997 Türkçe programı genel ve özel amaçlarına dair bilgi bulunamadı. Ancak, Türkçe dersi öğretim programlarının genel amaçları hakkında bilgi verilebilir. Türkçe dersi öğretim programlarının genel amaçları şunlardır: Öğrencilerin dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmek. Türkçeyi konuşma ve yazma kurallarına uygun olarak bilinçli, doğru ve özenli kullanmayı sağlamak. Öğrencilerin söz varlığını zenginleştirerek dil zevki ve bilincine ulaşmalarını sağlamak. Okuma yazma sevgisi ve alışkanlığını kazandırmak. Öğrencilerin duygu ve düşünceleri ile bir konudaki görüşlerini veya tezini sözlü ve yazılı olarak etkili ve anlaşılır biçimde ifade etmelerini sağlamak. Bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerini geliştirmek. Basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma ve üretme becerilerini geliştirmek. Okuduklarını anlayarak eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmelerini ve sorgulamalarını sağlamak. Millî, manevi, ahlaki, tarihî, kültürel, sosyal değerlere önem vermelerini sağlamak. Öğrencilerin ulusal duygusunu ve ulusal coşkusunu güçlendirmeye katkıda bulunmak. Ayrıca, 2005 ve 2017 Türkçe öğretim programlarında değerler eğitimine de önem verilmiştir.

10. sınıf tarih dersinin 3. ünitesi, "Devletleşme Sürecinde Savaşçılar ve Askerler" olarak adlandırılır. Bu ünitede ele alınan bazı konular: Osmanlı Devleti'nin kuruluş aşamasında düzenli ordusunun olmaması ve aşiret kuvvetleriyle savaşması. İlk düzenli Osmanlı ordusunun Orhan Gazi döneminde kurulması. Tımar sistemi, kapıkulu askerleri ve eyalet askerleri gibi askeri yapılar. Yeniçeri Ocağı, Cebeci Ocağı ve Topçu Ocağı gibi askeri ocaklar. Pencik ve devşirme sistemleri ile asker temini.

"Öğretmen Evde" platformunda simetri konusunun ne zaman işleneceğine dair bilgi bulunamadı. Ancak, "Simetri" konusunun "Öğretmen Evde" sitesinde "1. Ünite" kapsamında yer aldığı bilinmektedir. Simetri konusu genellikle okul öncesi dönemde ve ilkokulun erken sınıflarında işlenir.

2024-2025 eğitim öğretim yılı 11. sınıf 1. dönem konuları, seçilen bölüme göre değişiklik gösterebilir. Bazı derslerde işlenecek konular: Türk Dili ve Edebiyatı: 1. dönem 4 ünite. Matematik: 1. dönem 3 ünite. Fizik: 1. dönem 9 ünite. Kimya: 1. dönem 3 ünite. Biyoloji: 1. dönem 5 ünite. Tarih: 1. dönem 3 ünite. Coğrafya: 1. dönem 14 ünite. İngilizce: 1. dönem 5 ünite. Felsefe: 1. dönem 2 ünite. Psikoloji: 1. dönem 2 ünite. Sosyoloji: 1. dönem 4 ünite. Din Kültürü: 1. dönem 3 ünite. Müfredat ve konu dağılımı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi web sitesinde detaylı olarak belirtilmiştir.

2024-2025 eğitim yılı müfredatına göre, 4. sınıf sosyal bilgiler dersi 7 öğrenme alanı, 33 kazanım ve 108 ders saatinden oluşmaktadır. Bu öğrenme alanları şunlardır: 1. Birey ve Toplum. 2. Kültür ve Miras. 3. İnsanlar, Yerler ve Çevreler. 4. Bilim, Teknoloji ve Toplum. 5. Üretim, Dağıtım ve Tüketim. 6. Etkin Vatandaşlık. 7. Küresel Bağlantılar.

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi, 9 üniteden oluşmaktadır.