OkulÖncesi

Kanguru, okul öncesi çocuklara çeşitli etkinlikler ve hikayeler aracılığıyla anlatılabilir. İşte bazı öneriler: 1. Kitap Okuma ve Sohbet: "Kesesini Arayan Kanguru" gibi bir kitabı sesli okuyarak çocuklara kanguru hikayesini anlatın. 2. Şarkı ve Şiirler: "Kanguru" adlı eğitici ve öğretici bir çocuk şarkısını dinletebilirsiniz. 3. Hobi ve Kendin Yap Etkinlikleri: Çocuklarla birlikte kanguru temalı aktiviteler yapın. Örneğin, kanguru şeklinde bir maske veya kese yapabilir ya da kanguru hakkında bir drama oyunu düzenleyebilirsiniz.

Aile eğitimi okul öncesi, ailelerin çocuklarının eğitim sürecine katılımını sağlamak ve ebeveynlik becerilerini geliştirmek amacıyla yapılan eğitim çalışmalarıdır. Aile eğitimi okul öncesi kapsamında yapılan bazı çalışmalar: Aile eğitim buluşmaları: Ebeveynlere, çocuklarının gelişim süreçlerinde gerekli olan ebeveynlik becerileri kazandırılır. Ev ziyaretleri: Ev merkezli aile eğitim yaklaşımı uygulanır. Aile katılımı: Ailelerin, çocuklarının okuldaki etkinliklerine katılması sağlanır. Bu eğitimler, ailelerin yaşam kalitesini artırır, aile içi iletişimi güçlendirir ve çocukların akademik başarılarını olumlu yönde etkiler.

Okul öncesi dönemde mevsimlere göre giyilmesi gereken kıyafetler şunlardır: 1. İlkbahar: İnce, hafif ve nefes alabilen kumaşlar tercih edilmelidir. 2. Yaz: Pamuklu tişörtler, şortlar ve ince elbiseler tercih edilmelidir. 3. Sonbahar: Pamuklu kumaşlar ve hafif yün karışımlı orta kalınlıkta kıyafetler seçilmelidir. 4. Kış: Su geçirmeyen ve sıcak tutan kumaşlardan yapılan giysiler kullanılmalıdır.

Okul öncesi dönemde kaşık kukla yapımı için gerekli malzemeler: tahta kaşık; guaj boya, parmak boyası veya sulu boya; silikon veya güçlü yapıştırıcı; eva (simli veya düz); keçeli kalemler. Yapılışı: 1. Tahta kaşığı, kuklanın şekline göre boyayın. 2. Kanatlarını kesin ve keçeli kalemlerle kanatların çizgisini çizin. 3. Silikon yardımıyla boyanmış kaşığınıza kanatları yapıştırın. 4. Kaşığın sap kısmına arıya uygun siyah boyayla çizgiler çekin (isteğe bağlı olarak kalın veya ince olabilir). 5. Antenler için "L" harfine benzer eva şekilleri keserek bunları tahtaya yapıştırın. 6. Oynar gözleri yapıştırıp ağız kısmını çizdikten sonra kuklanız oyuna hazır. Ayrıca, kaşıktan kukla yapımında rafya, yaldız fon kağıdı, kadife kumaş gibi malzemeler de kullanılabilir.

Eva kağıdı, okul öncesi dönemde çeşitli etkinliklerde kullanılabilir: 1. Matematik Öğretimi: Eva kağıdı üzerine kalıplar çıkarıp, kavram, rakam, şekil ve boyut gibi konularda çalışmalar yapılabilir. 2. Materyal Yapımı: Çerçeve, şapka, çiçek, taç ve maske gibi materyaller eva kağıdından yapılabilir. 3. Süslemeler: Yılbaşı süslemeleri, kapı süsleri ve magnetler gibi dekoratif öğeler hazırlanabilir. 4. El Sanatları: Eva kağıdı ile ayıcık, kitap ayracı ve çeşitli oyuncak figürleri yapılabilir. 5. Duvar Süsleri: Eva kağıdından yapılan çiçek topları ve duvar süsleri, sınıf veya çocuk odalarını süslemek için kullanılabilir.

Okul öncesi online eğitim çeşitli platformlar ve yöntemler aracılığıyla gerçekleştirilebilir: 1. Eğitici Videolar ve Animasyonlar: Çocukların görsel ve işitsel öğrenme tarzlarına hitap eden eğitim videoları ve animasyonlar kullanılabilir. 2. Etkileşimli Oyunlar: Kart oyunları, hafıza oyunları, hikaye anlatma ve hazine avı gibi oyunlar, çocukların eğlenerek öğrenmelerini sağlar. 3. Kodlama ve Robotik Etkinlikleri: Scratch Jr. gibi araçlarla programlama ve robotik içerikler, çocukların problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir. 4. Online Eğitim Platformları: EducatHUB gibi platformlar, çocukların ilgi çekici konularla oyun oynarken öğrenmelerini sağlar. 5. Sertifikalı Eğitimler: Online eğitim sertifikaları, çocuk gelişimi ve eğitimi konusunda uzmanlaşmak isteyenler için mevcuttur. Bu yöntemler, çocukların merak duygusunu besleyerek yaratıcılıklarını ve özgüvenlerini artırır.

Üçgenin okul öncesi eğitiminde 3 köşesi ve 3 kenarı olduğu öğretilir.

Okul öncesi eğitimde kazanım ve göstergeler şu sırayla yazılır: 1. Bilişsel Alan Kazanımları: Nesne/durum/olaya dikkat verme, tahminde bulunma, algılama, nesneleri sayma, nesne ya da varlıkları gözlemleme, eşleştirme, gruplama, ölçme, geometrik şekilleri tanıma, günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanıma, örüntü oluşturma, parça-bütün ilişkisini kavrama. 2. Sosyal Duygusal Gelişim Kazanımları: Kendisine ve başkalarına ait özellikleri tanıtma, kendini yaratıcı yollarla ifade etme, başkalarının duygularını açıklama, olumsuz duyguları uygun yollarla gösterme, sorumluluk alma, kurallara uyma, estetik değerleri koruma, sanat eserlerinin değerini fark etme, kendine güvenme.

Okul öncesi dönemde çekirdek, çocukların gelişimlerini destekleyen ve onları ilköğretime hazırlayan bir eğitim sürecinin önemli bir parçasıdır. Çekirdeğin okul öncesi dönemdeki işlevleri şunlardır: 1. Kalıtsal özelliklerin aktarımı: Çekirdek, DNA'daki bilgilere göre üretilen enzim ve hormonlarla hücreyi yönetir ve kalıtsal özellikleri yeni hücrelere aktarır. 2. Genomun korunması: Çekirdek, genlerin bütünlüğünü korur ve gen ekspresyonunu düzenleyerek hücre işlevlerini kontrol altında tutar. 3. Eğitim materyali: Okul öncesi eğitim kitaplarında yer alan etkinlikler, çocukların dil gelişimi, sosyal uyum ve hareket becerileri gibi alanlarda gelişmelerine yardımcı olur.

Okul öncesi fen eğitimi, çocukların çevrelerini keşfederek, gözlem yaparak ve deneyler gerçekleştirerek fen bilimlerine dair temel kavramları öğrenmeleri sürecidir. Amaçları: - Çocukların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek. - Doğa yasalarının işleyişini anlamalarını sağlamak. - Fen bilimlerine karşı ilgi ve motivasyonlarını artırmak. Etkinlikler genellikle şunları içerir: - Bilimsel gözlem: Çocukların veri toplayarak nesneleri, olayları veya olguları tanımlamaları. - Sınıflandırma: Gözlemlere dayanarak nesneleri benzerliklerine veya farklılıklarına göre gruplandırmaları. - Basit deneyler: Çocukların merak ettikleri konular hakkında deneyler tasarlamaları ve yürütmeleri. - Doğa gezileri: Bitki ve hayvanları doğal ortamlarında gözlemlemeleri. - Sanatsal etkinlikler: Fen kavramlarını resim, müzik veya drama yoluyla ifade etmeleri.

Örüntü çalışması, genellikle okul öncesi dönemde yapılır.

4-5 yaş İngilizce eğitimi şu şekilde olmalıdır: Eğlenceli ve interaktif yöntemler: Oyunlar, şarkılar ve hikayeler gibi eğlenceli aktiviteler kullanılmalıdır. Görsel ve işitsel materyaller: Çizgi filmler, şarkılar ve resimli kitaplar gibi materyaller, dilin ritmini ve tonlamasını öğretir. Günlük rutinlere entegrasyon: "Good morning" gibi ifadelerle günlük yaşama İngilizce dahil edilmelidir. Kısa ve yoğun dersler: Dikkat süresi kısa olduğu için dersler kısa ama yoğun olmalıdır. Doğal öğrenme yaklaşımı: Dil bilgisi kurallarını bilinçli bir şekilde öğretmek yerine, dilin içgüdüsel olarak öğrenilmesi sağlanmalıdır. Sosyal etkileşim: Grup etkinlikleri ve öğretmenle etkileşim, dil öğrenimini destekler. Pozitif geri bildirim: Çocukların çabaları takdir edilmeli ve teşvik edilmelidir. Bu yaş grubunda dil eğitimi, doğru telaffuz zorunluluğu veya gramer odaklı bir sistemle yapılmaz. İngilizce eğitimi için Novakid, EnglishCentral gibi online platformlar veya çocukların yaşına uygun yöntemler kullanan kurslar tercih edilebilir.

Rakamlar çizgi çalışması, okul öncesi dönemde yapılmaya başlanabilir. Ayrıca, 4-5 yaş arası çocuklar da rakamlar çizgi çalışmalarını etkili bir şekilde yapabilirler.

Elips, okul öncesi dönemde geometrik şekillerden biridir. Okul öncesi elips şekli etkinlikleri genellikle şunları içerir: - Renkli elips boyamaları: Çocukların ince motor becerilerini geliştirir. - Kağıt kesme çalışmaları: Elips şeklinde tavuk ve yumurta yapımı gibi. - Oyun ve denge aktiviteleri: Bahçede çizilen elips yolu üzerinde denge oyunları. - Sanat etkinlikleri: Elips şeklini çeşitli malzemelerle yaratıcı şekillerde kullanma.

Kare, okul öncesi parmak oyununda "geometrik şekil" olarak şöyle tanımlanır: 1. Dört tane kenarı vardır (sağ elle dört sayısı gösterilir). 2. Dört tane köşesi vardır (sol elle dört gösterilir).

Civciv resmi çeşitli durumlarda çizilebilir: 1. Okul öncesi etkinlikler kapsamında, çocukların yaratıcılıklarını ve çizim becerilerini geliştirmek için civciv resmi çizilebilir. 2. Ödev kapak resmi olarak kullanılabilir. 3. Sayılarla hayvan resimleri yapma tekniklerinde, 0 rakamından civciv çizimi gibi yöntemler öğretilir. 4. Resim dersleri veya hobi amaçlı çizimlerde de tercih edilebilir.

Okul öncesi çocuklara trafik işaretleri şu şekilde anlatılabilir: 1. Oyunlar ve Etkinlikler: Trafik işaretlerini anlamalarına yardımcı olacak oyunlar düzenlenebilir. 2. Görsel Materyaller: Trafik işaretleri, araçlar ve yollar hakkında resimler ve posterler hazırlanabilir. 3. Yerinde Eğitim: Çocuklara gerçek bir trafik ortamında eğitim verilebilir. 4. Hikaye Anlatımı: Trafik kurallarını eğlenceli hale getirmek için trafik temalı masallar okunabilir veya anlatılabilir. 5. Ebeveynlerin Rolü: Ebeveynler, çocuklarına trafik kurallarını öğretmede önemli bir rol oynar.

Kavram haritaları, okul öncesi dönemde 36-66 ay arasındaki çocuklarda kullanılabilir.

Okul öncesi müzik etkinlikleri altı ana kategoriye ayrılır: 1. Ses Dinleme, Ayırt Etme ve Ses Üretme Çalışmaları: Çocukların sesleri tanıması ve tekrarlaması için yapılan çalışmalar. 2. Nefes Açma Çalışmaları: Şarkı söylemeye başlamadan önce yapılan nefes egzersizleri. 3. Ritim Çalışmaları: Müziğin nabzını hissetme ve zamanlama yapabilme yeteneği üzerine çalışmalar. 4. Şarkı Söyleme Çalışmaları: Çocukların şarkı öğrenmesi ve söylemesi. 5. Yaratıcı Dans ve Hareket: Müziği ritim ve ezgi şeklinde bir bütün olarak algılamayı sağlayan çalışmalar. 6. Müzikli Dramatizasyon ve Öyküler: Bir olayın, öykünün müzik eşliğinde canlandırılması.

Taşıtları sayma, boyama ve kesip yapıştırma sanat etkinliği, çocukların hem sayı sayma yeteneklerini hem de küçük kas becerilerini geliştirmek için yapılan bir etkinliktir. Bu etkinlikte çocuklar: 1. Boyama: Uçak, araba, tren ve motosiklet gibi taşıtları istedikleri renge boyarlar. 2. Sayma: Boyadıkları taşıtların sayısını belirlerler. 3. Kesip yapıştırma: Taşıtların sayısını temsil eden rakamları kesip ilgili kutucuğa yapıştırırlar. Bu tür etkinlikler, çocukların el-göz koordinasyonunu ve dikkatlerini de artırır.