Kazanım

T.6.3.5. Türkçe dersinde 6. sınıf düzeyinde "bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin etme" kazanımını ifade eder.

11. sınıf fizik dersinde toplam 62 kazanım bulunmaktadır. Bu kazanımlar iki ana ünite altında toplanmıştır: 1. Kuvvet ve Hareket: 33 kazanım. 2. Elektrik ve Manyetizma: 29 kazanım.

5. sınıf kazanım kavrama testlerine aşağıdaki platformlardan ulaşılabilir: 1. Kazanimtestleri.com.tr: Bu sitede 5. sınıf derslerine ait kazanım testleri ve cevapları bulunmaktadır. 2. Meb.gov.tr: Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün resmi sitesinde 5-12. sınıflar için kazanım kavrama testleri mevcuttur. 3. Dersver.net: Bu sitede de 5. sınıf MEB kazanım kavrama testleri yer almaktadır.

Haftalık kazanım listesi, genellikle eğitim ve öğretim faaliyetlerinde kullanılan, öğrencilerin belirli bir hafta içinde edinmeleri beklenen bilgi, beceri ve tutumları içeren bir listedir. Bu tür listeler, genellikle aşağıdaki alanlarda kazanımları kapsar: - Bilişsel alan: Öğrencilerin düşünme ve anlama becerilerini geliştiren kazanımlar. - Sosyal-duygusal gelişim: Öğrencilerin kendilerini ve başkalarını tanıma, yaratıcı yollarla kendini ifade etme gibi kazanımları. - Özbakım becerileri: Öğrencilerin kişisel temizlik, sağlıklı beslenme ve güvenlik gibi konularda kazanımları. Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yayımlanan haftalık kazanım kavrama testleri de bu kapsamda değerlendirilebilir.

Kazanım ve göstergeler, eğitim süreçlerinde öğrencilerin sahip olması beklenen bilgi, beceri ve tutumları tanımlamak için kullanılır. Bilişsel gelişim alanında bazı kazanım ve göstergeler şunlardır: 1. Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. - Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır, sorular sorar, ayrıntıları açıklar. 2. Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. - Göstergeleri: Tahminini söyler, ipuçlarını açıklar, gerçek durumu inceler, tahmini ile karşılaştırır. 3. Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. - Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler, hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır. 4. Kazanım 4: Nesneleri sayar. - Göstergeleri: İleriye/geriye doğru ritmik sayar, belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir, saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Kazanım değerlendirmesinde sorulan sorular, genellikle öğrencilerin öğrenme hedeflerine ne ölçüde ulaştıklarını ölçmek için aşağıdaki kategorilerde yer alır: 1. Bilgi Düzeyi Soruları: Temel kavramları açıklama, bilgileri sıralama, belirli bir terimi veya olayı tanımlama. 2. Anlama Düzeyi Soruları: Öğrendiklerin gerçek hayatta nasıl uygulanabileceğini açıklama, kavramlar arasındaki ilişkileri tartışma. 3. Uygulama Düzeyi Soruları: Teorik bilgileri pratik bir duruma nasıl uygulayacağını sorma, bir problemi çözmek için hangi adımları izleyeceğini belirleme. 4. Analiz Düzeyi Soruları: Bir durumu veya metni analiz ederek hangi sonuçlara ulaştığını sorma, verileri inceleyerek ne çıkarımlar yapabileceğini belirleme. 5. Sentez Düzeyi Soruları: Öğrendiği bilgileri bir araya getirerek yeni bir öneri geliştirme, farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri birleştirerek nasıl bir sonuç elde edeceğini sorma. 6. Değerlendirme Düzeyi Soruları: Öğrenilen bilgilerin doğruluğunu nasıl değerlendireceğini, farklı çözüm yollarını karşılaştırarak hangisinin daha etkili olduğunu belirleyip belirleyemeyeceğini sorma. 7. Yaratıcılık Düzeyi Soruları: Öğrendikleriyle yeni bir ürün veya hizmet tasarlama, mevcut bir durumu geliştirmek için yenilikçi fikirler önerme. Ayrıca, MEB kazanım değerlendirme sınavlarında öğrencilere, ders içeriklerini kapsayan ve bilgi, beceri ve tutumlarını ölçen sorular da sorulur.

6. sınıf kazanım deneme sınavı, öğrencilerin belirli derslerdeki kazanımlarını ölçmek amacıyla hazırlanan testlerdir. Bu sınavlar, öğrencilerin: derste öğrenilen konuları tekrar etmelerini sağlar; birebir sınav deneyimi sunarak sınav heyecanını dengelemelerine yardımcı olur; eksik konularını görmelerini ve eksiklerini gidermelerini sağlar. 6. sınıf kazanım deneme sınavları, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler gibi derslerin yanı sıra Din Kültürü ve İngilizce dersleri için de hazırlanmaktadır.

5. sınıf 1. dönemde 36 kazanım bulunmaktadır.

Çarpan ve katlar konusu, matematik dersinde hem kazanım hem de test olarak ele alınmaktadır. Kazanım: Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin bu konuyu pekiştirmesi için "Çarpanlar ve Katlar" kazanım kavrama testleri yayınlamaktadır. Test: Ayrıca, çeşitli eğitim siteleri ve kaynaklarda, çarpanlar ve katlar konusuyla ilgili online testler de bulunmaktadır.

4. sınıf Sosyal Bilgiler dersi "İnsanlar, Yerler ve Çevreler" öğrenme alanının 3. kazanımı şu şekildedir: SB.4.3.1. Çevresindeki herhangi bir yerin konumu ile ilgili çıkarımlarda bulunur. Bu kazanım kapsamında, yönler ile doğal ve beşerî unsurlara yakınlık, uzaklık açısından konum analizi yapılır ve doğal ile teknolojik yön bulma yöntemlerine değinilir.

Kazanım sahnesi ifadesi, doğrudan bir terim olarak kullanılmamaktadır. Ancak "kazanım" kavramı, eğitim ve öğrenme süreçlerinde sıkça kullanılan bir terimdir. Kazanım, bir öğrencinin bir dersi öğrenme sürecinin sonunda, öğrencinin bilmesi, yapması ve uygulaması gereken bilgi, beceri veya tutumları ifade eder.

Evet, kazanım kavrama testleri ve kazanım testleri aynı kavramı ifade eder. Bu testler, öğrencilerin belirli ders konularını anlayıp anlamadıklarını ölçmek ve kazanımları ne kadar iyi kavradıklarını belirlemek amacıyla uygulanır.

10. sınıf fizik dersinde 39 kazanım bulunmaktadır.

2. sınıf kazanım değerlendirme ölçeği hazırlamak için aşağıdaki kaynaklardan faydalanabilirsiniz: 1. Egitimhane.Com: 2. sınıf tüm dersler için 1. dönem kazanım değerlendirme ölçeği sunmaktadır. 2. ilkokulda.com: 2024-2025 eğitim öğretim dönemi için 1, 2, 3 ve 4. sınıf kazanım değerlendirme ölçekleri sunmaktadır. 3. denizozpinar.com: 2. sınıf 2. dönem süreç değerlendirme ölçekleri sunmaktadır. Ayrıca, MEB'in biçimlendirici değerlendirme yönergeleri de kazanım değerlendirme ölçeği hazırlarken yol gösterici olabilir.

Beceri temelli sorular ve kazanım temelli sorular farklı kavramlardır: 1. Beceri Temelli Sorular: Bu tür sorular, öğrencilerin sadece bilgiyi ezberlemelerini değil, aynı zamanda anlamalarını, yorumlamalarını ve farklı durumlara uygulamalarını gerektirir. 2. Kazanım Temelli Sorular: Bu sorular, belirli kazanımlara yönelik bilgileri kullanmayı ölçer.

Kazanım ve göstergeler sayısı, eğitim programının içeriğine ve hedeflerine göre değişiklik gösterebilir. Genel olarak, bilişsel, dil, sosyal-duygusal ve öz bakım gelişim alanlarında birçok kazanım ve gösterge bulunmaktadır. Örneğin, bilişsel gelişim alanında bazı kazanımlar ve göstergeleri şunlardır: - Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. - Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır, dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Bu nedenle, kesin bir sayı vermek mümkün değildir, ancak kazanım ve göstergelerin eğitim sürecinde yeterli ve dengeli bir şekilde dağıtılması önemlidir.

4. sınıf İngilizce dersinde 10 ünite ve bu ünitelere bağlı olarak 20 kazanım bulunmaktadır.

Okul öncesi eğitimde kazanım ve göstergeler şu sırayla yazılır: 1. Bilişsel Alan Kazanımları: Nesne/durum/olaya dikkat verme, tahminde bulunma, algılama, nesneleri sayma, nesne ya da varlıkları gözlemleme, eşleştirme, gruplama, ölçme, geometrik şekilleri tanıma, günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanıma, örüntü oluşturma, parça-bütün ilişkisini kavrama. 2. Sosyal Duygusal Gelişim Kazanımları: Kendisine ve başkalarına ait özellikleri tanıtma, kendini yaratıcı yollarla ifade etme, başkalarının duygularını açıklama, olumsuz duyguları uygun yollarla gösterme, sorumluluk alma, kurallara uyma, estetik değerleri koruma, sanat eserlerinin değerini fark etme, kendine güvenme.

Edebi sanatlar kazanım testleri çeşitli kaynaklarda farklı sayılarda bulunmaktadır: 1. Edebiyat Dersliği sitesinde 20 soruluk bir edebi sanatlar kazanım testi bulunmaktadır. 2. Edebiyat Öğretmeni sitesinde ise toplamda 14 edebi sanatlar kazanım testi mevcuttur. 3. Derslig platformunda da edebi sanatlar ile ilgili testler bulunmaktadır.

Etkinlik planında en az bir kazanım olmalıdır.