Müfredat

10 kök değer, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2017 yılında müfredatta yapılan değişiklikle belirlenmiştir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılında bu değerlerin derslerde ne ölçüde öğrenildiği konusunda öğretmen görüşleri alınmıştır.

Hayır, Çorum Fen Lisesi ve Anadolu Lisesi aynı değildir. Çorum'da fen liseleri ve anadolu liseleri, farklı eğitim programları ve öğrenci profilleri sunan ayrı okul türleridir. Fen Liseleri: Matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi alanlarda derinlemesine eğitim verir. Anadolu Liseleri: Daha geniş bir eğitim yelpazesi sunar, akademik başarı, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle öğrencilerin üniversiteye hazırlanmasını sağlar.

Türkiye'de eğitim sisteminde önemli değişiklikler, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlanmıştır. Bu değişiklikler kapsamında: Müfredat. Ders süreleri. Yabancı dil ve güzel sanatlar dersleri. Seçmeli dersler. Telefon yasağı. Ayrıca, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için de yeni bir takvim belirlenmiştir.

Z-kitap yeni müfredat değildir, ancak yeni müfredata uygun olarak hazırlanan ders kitaplarıyla birlikte kullanılabilir. Z-kitap, dijital platformlarda kullanılan zenginleştirilmiş kitapların adıdır. 2024-2025 eğitim öğretim yılı için yeni müfredata uygun ders kitapları hazırlanmış ve okullara dağıtılmıştır.

2024-2025 eğitim öğretim yılı için 5. sınıf Türkçe ders kitapları genellikle 1-25 sayfa arasında değişmektedir. Örneğin, Arı Yayıncılık'ın 5. sınıf Türkçe atölyem serisi 25 sayfadan oluşmaktadır. Sayfa sayısı, kullanılan kaynak ve yayınevine göre değişiklik gösterebilir.

Hayır, ders müfredatı ve ders içeriği aynı şey değildir. Ders müfredatı, bir eğitim programının içinde yer alan bütün dersleri, konuları ve kazanımları kapsayan planlamadır. Ders içeriği ise, müfredat kapsamında belirlenen derslerin, hangi konuların öğretileceğini, bunun hangi sırayla verileceğini ve bir konunun üstünde ne kadar durulacağını açıklayan daha detaylı bir programdır.

İşçi havuz problemlerinin kaldırılmasının birkaç nedeni bulunmaktadır: Karmaşıklık: Bu problemler öğrenciler için oldukça karmaşık ve kafa karıştırıcı olabilir. Güncellik: Günümüzde havuz problemleri, günlük yaşamda sıklıkla karşılaşılmamaktadır. Öncelik: Matematik müfredatı, öğrencilerin daha temel ve pratik becerileri edinmesine odaklanmalıdır. İşçi problemleri ise hala matematik müfredatında yer almaktadır.

11. sınıf kimya dersinde yazılı sınavlarda çıkabilme ihtimali olan bazı konular şunlardır: Modern atom teorisi. Gazlar. Sıvı çözeltiler ve çözünürlük. Bu kapsamda: kimyasal türler arası etkileşimler kullanılarak sıvı ortamda çözünme olayı; çözünen madde miktarı ile farklı derişim birimleri; farklı derişimlerde çözeltiler hazırlama; çözeltilerin koligatif özellikleri ile derişimleri arasında ilişki kurma; çözünürlük kavramı temelinde çözeltileri sınıflandırma; çözünürlüğün sıcaklık ve basınçla ilişkisini açıklama. Kimyasal tepkimelerde enerji. Bu kapsamda: tepkime entalpilerini hesaplama; bağ enerjileri ile tepkime entalpisi arasındaki ilişkiyi açıklama; Hess Yasasını açıklama. Kimyasal tepkimelerde hız. Bu kapsamda: kimyasal tepkimeler ile tanecik çarpışmaları arasındaki ilişkiyi açıklama; tepkime hızlarını açıklama; tepkime hızına etki eden faktörleri açıklama. Kimyasal tepkimelerde denge. Bu kapsamda: fiziksel ve kimyasal değişimlerde dengeyi açıklama; dengeyi etkileyen faktörleri açıklama. Yazılı sınav konuları, eğitim kurumuna ve sınav senaryosuna göre değişiklik gösterebilir.

Eğitim reformu ve değişim dersinin katkısına dair bilgi bulunamadı. Ancak, eğitim reformu ve değişimle ilgili bazı bilgiler şu şekildedir: Eğitim reformu, geniş ölçüde oluşan yeniliktir. Eğitim reformlarında, merkeziyetçiliğin azaltılması, müfredat çeşitliliği ve eğitimde rekabet koşullarının oluşturulması ana hedefler arasında yer alır. Eğitimde yeniliklerin kabul edilmesi, ilgililerin vereceği desteğe, yeniliğin getireceği yararların açıkça ortaya konmasına ve inandırıcı olmasına bağlıdır. Son dönemdeki eğitim reformu çabalarında bir kısır döngü oluşmuş, eğitimde merkezileşme, tekelleşme ve tekdüzelik artmıştır. Eğitim reformu ve değişimle ilgili daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklar incelenebilir: academia.edu'da "Eğitimde Değişim ve Reform" başlıklı eser; dergipark.org.tr'de "Türkiye’de Eğitim Reformu İçin Ara Öneriler" başlıklı makale; acikders.ankara.edu.tr'de "Eğitimde Yenileşme ve Reform" başlıklı ders notları.

Evet, MEB ders programları yayınlanmıştır. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), tüm öğretim kademelerindeki zorunlu derslere ait "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" yeni müfredat taslağını 26 Nisan 2024 tarihinde kamuoyunun görüşüne sunmuştur. Yeni müfredat, gelecek eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul beşinci sınıf ve lise dokuzuncu sınıflarda kademeli şekilde uygulanmaya başlanacaktır.

Müfredata dayalı değerlendirme, öğrencinin müfredat hedeflerine ulaşma derecesini belirlemek için yapılır. Bu değerlendirme, genellikle şu durumlarda gerçekleştirilir: Eğitim yılının başında. Öğretim yılının ilerleyen dönemlerinde. Müfredata dayalı değerlendirme, aynı zamanda öğrencinin becerilerindeki düzeyini göstermek, programın düzenlenmesine rehberlik etmek ve hangi becerilerde desteğe ihtiyaç olduğunu belirlemek için de kullanılır.

Hareket problemleri, genellikle 9. sınıf matematik müfredatında yer alır ve oran-orantı konusundan sonra işlenir. Bu tür problemler, sabit hızla hareket eden araç veya kişilerin katettikleri mesafeler, hızları ve hareket süreleri arasındaki ilişkileri içerir.

4. sınıfların İngilizce dersi, 2025 yılı için haftada 3 saat olarak planlanmıştır.

Eskişehir'de matematik dersinde çıkan konular hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, Eskişehir'de yapılan ortak yazılı sınavlar için matematik konu soru dağılım tablolarına şu siteden ulaşılabilir: eskisehirodm.meb.gov.tr. Ayrıca, 2025 TYT Matematik konuları hakkında bilgi almak için şu site ziyaret edilebilir: zirve.io.

Evet, türev 12. sınıf matematik konularının içerisinde yer almaktadır. 12. sınıfın ikinci döneminde işlenen türev, AYT'de en fazla soru çıkan konulardan biridir.

7. sınıf ile 8. sınıf arasındaki bazı farklar: Konuların Zorluğu: 8. sınıf konuları, 7. sınıfa göre daha ayrıntılı ve zor olabilir. LGS Hazırlığı: 8. sınıf, ortaokulun sonu ve LGS hazırlığı dönemi olarak öne çıkar. Bağlantılı Konular: 8. sınıf konuları, 5., 6. ve 7. sınıf konularıyla bağlantılı olduğundan, LGS'de başarılı olmak için geçmiş yılların tekrar edilmesi gerekir.

İntegral konusunun müfredattan kaldırılma kararı, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından alınmıştır. MEB Bakanı Yusuf Tekin, bu kararın alınmasında dünya örneklerinin incelendiğini ve örneğin Kanada'nın Ontario eyaletinde integral konusunun lisans eğitiminde işlenmesinin daha doğru bulunduğunun değerlendirildiğini belirtmiştir.

Özel öğretim kurumları yönetmeliğinde "edebiyat II" ders içeriğine dair bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, genel olarak özel öğretim kurumlarında ders saatlerinin 45 dakika olduğu ve uygulamalı derslerin 90 dakika blok halinde yapılabildiği belirtilmiştir. Özel öğretim kurumları yönetmeliği, her derece ve türdeki özel öğretim kurumlarının açılış ve işleyişiyle ilgili usul ve esasları düzenler. Daha fazla bilgi için Milli Eğitim Bakanlığı'nın ilgili yönetmeliklerine başvurulabilir.

Bilkent Üniversitesi'nde farklı fakültelerde çeşitli dersler bulunmaktadır. İşte bazı fakültelerdeki ders örnekleri: Eğitim Fakültesi: Sınıf Öğretmenliği. Fen Fakültesi: Fizik, Kimya, Matematik, Moleküler Biyoloji ve Genetik. Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi: Güzel Sanatlar, Grafik Tasarımı, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı, İletişim ve Tasarımı, Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı, Mimarlık. İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi: İktisat, Psikoloji, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler. Mühendislik Fakültesi: Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Makine Mühendisliği. İşletme Fakültesi: İşletme, Pazarlama, Finansman, Muhasebe, İstatistik, İnsan Kaynakları, Yatırım Analizi, Üretim Yönetimi. Daha fazla ders bilgisine Bilkent Üniversitesi'nin resmi web sitesi olan w3.bilkent.edu.tr adresinden ulaşılabilir.

Evet, 2024-2025 eğitim öğretim yılı için yayınlanan yeni müfredatta temel ve türetilmiş büyüklükler yer almaktadır. 9. sınıf fizik dersinin 2. ünitesi, "Temel ve Türetilmiş Nicelikler" olarak adlandırılmıştır. Temel büyüklükler, doğrudan ölçülüp kendi başına ifade edilebilen, skaler ve mutlak sıfırı bulunan büyüklüklerdir.