Gramer

"Be" ve "am, is, are" arasındaki fark, kullanım bağlamlarına göre değişir: Present Simple Tense (Geniş Zaman). Present Continuous Tense (Şimdiki Zaman). "Be" fiilinin olumlu, olumsuz ve soru cümlelerindeki kullanımı şu şekildedir: Olumlu cümle: Özne + "to be" fiili + tamamlayıcı. Olumsuz cümle: Özne + "to be" fiili + not + tamamlayıcı. Soru cümlesi: "To be" fiili + özne + tamamlayıcı + ?.

Topluluk adlarının özellikleri: Yapıca tekil, anlamca çoğul: Topluluk adları, tekil bir şekle sahip olsa da birden fazla varlığı ifade eder. Çoğul eki almaz: Genellikle çoğul eki almazlar, ancak bu ek eklendiğinde aynı topluluktan birden fazla olduğu ifade edilmiş olur. Aynı türe ait birden çok varlığı ifade eder: Orman, halk, ordu gibi kelimeler, aynı türe dahil olan varlıkları tanımlar. Birliği ve bütünlüğü temsil eder: Topluluk adları, bir araya gelmiş bireyleri veya nesneleri birlik ve bütünlük içinde ifade eder. Abartma anlamı taşıyabilir: Topluluk adları, "-ler, -lar" çoğul eki aldığında abartma anlamı kazanabilir.

Edatlar ve bağlaçlar arasındaki temel farklar şunlardır: Edatlar cümleden çıkarıldığında cümlenin anlamı bozulur, bağlaçlar cümleden çıkarıldığında ise anlamda daralma olur ancak tamamen bozulma olmaz. Edatlar kelimeler arasında çeşitli anlam ilişkileri kurarken, bağlaçlar kelime, kelime grupları ya da cümleleri birbirine bağlar. Bazı kelimeler hem bağlaç hem de edat olarak kullanılabilir. Edat mı, bağlaç mı olduğunu anlamak için şu yöntemler kullanılabilir: "İle" kelimesi için: "İle" yerine "ve" getirildiğinde anlamlı oluyorsa bağlaç, anlamsız oluyorsa edattır. "Ancak" kelimesi için: "Ancak" yerine "sadece" getirince anlamlı oluyorsa edat, anlamlı olmuyorsa bağlaçtır. "Yalnız" kelimesi için: "Yalnız" yerine "ama" getirince anlamlı oluyorsa bağlaç, anlamsız oluyorsa edattır.

Arapça dersinde işlenen bazı konular şunlardır: Selamlaşma, tanışma ve vedalaşma. Fiiller. Zarflar, yön isimleri ve harf-i cerler. Sıfat tamlaması. İsimlerde irab. Sayısına göre isimler. Kelime ve cinsiyet bakımından kelimeler. Ayrıca, Arapça derslerinde okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri de geliştirilir.

İngilizcede "the" şu durumlarda kullanılır: Daha önce bahsedilen varlıklar: Bir nesne veya kişiden daha önce bahsedilmişse, ikinci kez bahsedilirken "the" kullanılır. Benzersiz veya tekil nesneler: Evrende tek olan varlıklar (güneş, ay) ve benzeri olmayan nesneler için kullanılır. Superlative (en üstünlük) ifadeler: "En iyi", "en büyük" gibi ifadelerde zorunludur. Sıra sayıları: "İlk", "ikinci" gibi sıra sayılarıyla birlikte kullanılır. Millet, grup isimleri: Belirli bir halk veya sosyal grubu ifade ederken kullanılır. Coğrafi yer adları: Bazı coğrafi isimlerde kullanılır, ancak ülke isimlerinde genellikle kullanılmaz. Müzik aletleri: Genel anlamda bir müzik aletinden bahsederken kullanılır. "The" kullanımı, bağlama göre değişir.

Arapçanın en zor konusu olarak birkaç unsur öne çıkmaktadır: Alfabe ve yazı sistemi: Arap alfabesi, Latin alfabesinden farklıdır ve harflerin şekli, kelimenin içinde kullanım yerine göre değişiklik gösterir. Lehçeler: Arap dünyasında birçok farklı lehçe bulunur ve bu lehçeler arasında büyük farklılıklar vardır. Dilbilgisi: Arapça dilbilgisi, çok sayıda ek ve kural içerir. Sesler: Arapçadaki bazı sesler, Türkçede karşılığı olmayan boğazdan veya genizden çıkan seslerdir.

İngilizcede "may" kelimesi aşağıdaki durumlarda kullanılır: Gelecekte veya şimdiki zamanda emin olunmayan bir durumdan bahsederken. Kibar bir dille izin isterken. Olasılık belirtirken. Zıtlık belirtirken. Edebi ve bilimsel dilde. Örnek cümleler: "Ahmet may come here the next week but I’m not sure" (Ahmet haftaya buraya gelebilir ama emin değilim). "May I take the cake please?" (Kek alabilir miyim lütfen?). "She may not be beautiful, but she is an amazing violin player" (Güzel olmayabilir, ancak o mükemmel bir keman sanatçısıdır). "May" ile "might" arasındaki temel fark, "might" fiilinin aslında "may" fiilinin ikinci hâli olmasıdır.

Almanca soru kalıplarından bazıları şunlardır: W-Fragen (soru kelimeleri ile sorular). Ja/Nein-Fragen (evet/hayır soruları). Entscheidungsfragen (karar soruları). Modalverben ile sorular. Trennbare Verben ile sorular. Kombinasyonlu sorular. Almanca soru kalıplarından bazıları ve Türkçe karşılıkları şu şekildedir: Wo. Woher. Wohin. Wer. Wie. Warum. Wann. Was. Daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklara başvurulabilir: superprof.com.tr; almancaabc.com; almancaportali.com; Preply.com; almancakonulari.com.

Azerbaycan Türkçesi grameri, çeşitli araştırmacılar tarafından yazılmıştır. Öne çıkan bazı isimler şunlardır: Süleyman Kaan Yalçın: 2018 yılında "Azerbaycan Türkçesi Grameri" adlı eseri yayımlanmıştır. Gerhard Doerfer ve Ahmet Caferoğlu: "Das Aserbaidschanische" adlı kitap bölümünde Azerbaycan Türkçesi gramerine yer vermişlerdir. Kurtuluş Öztopçu: İngilizce olarak hazırlanmış temel bir Azerbaycan Türkçesi grameri olan "Elementary Azerbaijani" adlı eseri yazmıştır. Sooman Noah Lee: Güney Azerbaycan Türkçesinin modern yöntemlerle hazırlanmış önemli bir grameri olan "A Grammar of Iranian Azerbaijani" adlı eseri yazmıştır. Ayrıca, Azerbaycan'da Memmedağa Şireliyev, Ferhad Zeynalov, Afad Qurbanov, Elövset Abdullayev, Qezenfer Kazımov, Ağamusa Axundov, Tofiq Hacıyev, Fexreddin Veyselli, Kamal Abdulla ve Mehman Musaoğlu gibi araştırmacıların da Azerbaycan Türkçesi gramerine yönelik çalışmaları bulunmaktadır.

Edatlar, tek başlarına bir anlam taşımayan, kendisinden önceki kelimeyle ilgi kurarak cümle içinde anlam kazanan sözcüklerdir. Bazı edat örnekleri: gibi; kadar; ile; için; dolayı; üzere; yalnız; ancak; sanki; -e doğru. Edatlar, sözcükler arasında benzerlik, neden, amaç, eşitlik, yön, araç gibi anlam ilgileri kurarlar.

Rusça'nın zor öğrenilmesinin bazı nedenleri: Alfabe: Rusça, Kiril alfabesi kullanır ve bu alfabe, Türkçe'deki Latin alfabesinden oldukça farklıdır. Telaffuz ve tonlama: Kelimelerin tonal vurgusu sürekli değişebilir ve bazı sesler Türkçe'de bulunmaz. Dilbilgisi: Rusça, çekimli bir dildir ve isimlerin cinsiyetlere ve hallere göre değişmesi, altı farklı hâl kullanımı gibi karmaşık gramer yapıları içerir. Fiil sistemi: Fiillerin farklı zamanlarda ve kiplerde kullanılması, "perfekt" ve "imperfekt" gibi ileri seviye fiiller, öğrenme sürecini zorlaştırabilir. Kelime hazinesi: Slav dillerine aşina olmayanlar için yeni kelimeler öğrenmek zahmetli olabilir. Ancak, Rusça'nın kendine özgü bazı kolaylıkları da vardır, örneğin, tanım edatlarının olmaması ve esnek cümle yapısı.

"Try to" ve "try" arasındaki temel fark, zaman ve niyet ifadesidir: "Try to", gelecekte bir girişimde bulunma niyetini ifade eder (gelecek zamanı belirtir). "Try" ise şu anda bir girişimde bulunulduğunu ifade eder (şimdiki zamanı belirtir). Ayrıca, "try to" resmi yazılarda daha uygunken, "try and" daha çok günlük konuşma dilinde kullanılır.

Binaenaleyh ve binaen arasındaki fark, kullanım bağlamlarına ve anlamlarına bağlıdır. Binaenaleyh: "Bundan dolayı", "bunun için", "bunun üzerine" anlamlarına gelir. Genellikle bir sebep-sonuç ilişkisini ifade etmek için kullanılır. Örnek cümle: "Binaenaleyh, bu koruma tedbiri pazarda değil kesiş mahallinde yapılır". Binaen: "Bir şeye dayanarak", "bir şey uyarınca" anlamlarına gelir. Cümlede zarf görevi görür. Örnek cümle: "Bu mülahazaya binaen, padişaha hitaben bir telgrafname hazırlandı". Özetle, binaenaleyh daha çok bir sonucun gerekçesini belirtirken, binaen bir duruma dayanarak veya bir şey uyarınca anlamına gelir.

Bugün ve bu gün arasındaki fark, Türk Dil Kurumu'na göre "bugün" kelimesinin doğru yazım şekli olmasıdır. Örnek cümleler: Bugün: "Bugün hava çok güzel, dışarıda yürüyüş yapmak için mükemmel bir gün". Bu gün: "Bu gün güneşliydi ve parkta piknik yapmak için harika bir gün oldu" (yanlış yazım).

Bağlaç ve zarfın nasıl ayırt edilebileceğine dair bazı bilgiler şu şekildedir: Bağlaç. Zarf. Bağlaç ve zarf arasındaki bazı farklar şu şekildedir: Bağlaç. Zarf. Bağlaç ve zarfın nasıl ayırt edilebileceğine dair daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklara başvurulabilir: ogmmateryal.eba.gov.tr; turkedebiyati.org; yeninesilturkce.com.

Hayır, İsviçre Almancası ve Almanca aynı değildir. İsviçre Almancası (Schweizerdeutsch) ve Standart Almanca (Hochdeutsch), aynı dilin farklı lehçeleridir. Aralarındaki bazı farklar: Kelime dağarcığı: İsviçre Almancası, özellikle yerel kelimeler ve Fransızca kökenli sözcükler açısından zengindir. Telaffuz: İsviçre Almancası, bölgeye bağlı olarak çeşitli sesli harfler gösterir ve daha yumuşak, melodik bir tona sahiptir. Dilbilgisi: İsviçre Almancasında, fiil çekimleri ve cümle yapıları bakımından Standart Almanca'dan ayrılan özellikler bulunur. Resmi ve gayriresmi hitap: İsviçre Almancası'nda resmi ve gayriresmi hitap arasında Standart Almanca'daki kadar belirgin bir ayrım yoktur. Standartlaştırma: İsviçre Almancası, standartlaştırılmış bir yazılı formdan yoksundur ve çoğunlukla konuşulan bir dildir.

Türkçe konuşma dilinin zor olup olmadığı, kişisel deneyimlere ve ana dile bağlı olarak değişebilir. Bazı kaynaklar, Türkçenin özellikle gramer yapısı nedeniyle yabancılar için zor bir dil olduğunu belirtmektedir. Ancak, Türkçenin zorluğu konusunda kesin bir görüş birliği yoktur ve bu, oldukça göreceli bir kavramdır.

"Zu" ve "zu Hause" arasındaki fark şu şekildedir: "Zu", Almanca'da yön bildiren bir edattır ve "-e" halinde kullanılır. "Zu Hause" ise "evde" anlamına gelir ve kişinin şu anda evde olduğunu belirtir. Ayrıca, "Zuhause" kelimesi de "ev" anlamına gelir ve kişinin ikamet ettiği veya kendini evinde hissettiği yeri ifade eder.

Amaç örnekleri yazarken aşağıdaki yapılar kullanılabilir: Amaç bağlaçları: "ki", "-sın/-sin diye", "-mek/-mak için", "amacıyla", "-mek/-mak amacıyla" gibi ifadelerle amaç cümleleri kurulabilir. Çünkü formu: Amaç, cümlenin fiili+mak için veya fiil+mAk üzere formuyla da ifade edilebilir. Örnekler: Üniversiteye girmek için çok çalışıyorum. Kariyerimi ilerletmek için ek kurslar alıyorum. Daha hızlı koşabilmek için antrenman yapıyor. Hediye almak için alışveriş merkezine gidiyorum. İyileşmek üzere her gün ilaç içiyorum. Amaç beyanı (SOP) yazarken ise şu adımlar izlenebilir: 1. Amaç ve beklentileri anlamak. 2. Kurum veya program gerekliliklerini araştırmak. 3. Geçmiş ve hedefler hakkında beyin fırtınası yapmak. 4. Amaç bildirimini yapılandırmak.

Any kelimesi genellikle olumsuz cümlelerde ve soru cümlelerinde kullanılır. Olumsuz cümlelerde: Bir şeyin olup olmadığını veya miktarının sıfır olduğunu belirtmek için kullanılır. Soru cümlelerinde: Bir şeyin olup olmadığını sormak için kullanılır. Ancak, "any" kelimesi bazı istisnalarla olumlu cümlelerde de kullanılabilir: Teklif veya rica anlamı taşıyan sorular: Örnek: "Would you like some tea?" (Biraz çay ister misin?). If clause yapılarında: Yan cümlede "any" kullanılabilir.