Gramer

Past Simple tense kullanarak tatil anlatımı şu şekilde yapılabilir: Örnek cümleler: - Geçen yaz ailemle birlikte tatile gittik. - Her gün denize girdik ve güneşlendik. - Akşamları ise güzel restoranlarda yemek yedik. Cümle yapıları: - Olumlu cümleler: Özne + fiilin 2. hali. - Olumsuz cümleler: Özne + did not + fiilin 1. hali. - Soru cümleleri: Did + özne + fiilin 1. hali?.

Bir şeyin belirtilmesi, o şeyin işaret edilmesi, sayılarının gösterilmesi, soru yoluyla ifade edilmesi veya belirsiz bir şekilde ifade edilmesi anlamına gelir. Bu bağlamda, "belirtme" kavramı dört ana kategoriye ayrılır: 1. İşaret Sıfatları: Varlıkları işaret etmek için kullanılır (örneğin, "bu", "şu", "o"). 2. Sayı Sıfatları: Nesnelerin sayılarını belirtmek için kullanılır (örneğin, "altı", "yirmi"). 3. Belgisiz Sıfatlar: Varlıkları tam olarak değil, aşağı yukarı belirten sıfatlardır (örneğin, "bir", "bütün"). 4. Soru Sıfatları: Varlıkları soru yoluyla belirten sıfatlardır (örneğin, "kaç", "hangi").

"Warn" fiili çeşitli şekillerde kullanılabilir: 1. Adverb ile birlikte: "She constantly warns her children not to touch the stove" (Çocuklarını sürekli olarak ocağa dokunmamaları konusunda uyarır). 2. Verb ile birlikte: "I must warn you that the boss is in a bad mood" (Patronun kötü bir ruh halinde olduğunu sana söylemeliyim). 3. Preposition ile birlikte: - "Warn about": "We were warned about the sharks at the beach" (Sahildeki köpekbalıkları konusunda uyarıldık). - "Warn against": "Economists this week warned against any economic quick fix" (Ekonomistler bu hafta herhangi bir ekonomik hızlı düzeltmeye karşı uyardı). - "Warn off": "The neighbors warned us off their land" (Komşular bizi arazilerinden uzak durmamız konusunda uyardı).

"Bende" ve "benim de" ifadeleri arasındaki fark, "de" bağlacının kullanımına bağlıdır: "Bende": Sahip olma veya üzerinde bulunma anlamını ifade eder ve bitişik yazılır. "Benim de": "Ben de" ifadesi, bir eylemi veya durumu vurgulamak için kullanılır ve ayrı yazılır. Ayırt etmek için: - Cümledeki anlamına dikkat edin. - "De" bağlacı her zaman ayrı yazılmalıdır. Örnek: - Yanlış: "Benimde bu konuda fikrim var". - Doğru: "Benim de bu konuda fikrim var".

"Bende" ve "benim de" ifadeleri arasındaki fark, "de" bağlacının kullanımına bağlıdır: "Bende": Sahip olma veya üzerinde bulunma anlamını ifade eder ve bitişik yazılır. "Benim de": "Ben de" ifadesi, bir eylemi veya durumu vurgulamak için kullanılır ve ayrı yazılır. Ayırt etmek için: - Cümledeki anlamına dikkat edin. - "De" bağlacı her zaman ayrı yazılmalıdır. Örnek: - Yanlış: "Benimde bu konuda fikrim var". - Doğru: "Benim de bu konuda fikrim var".

Tekil ve çoğul atlar şu şekilde tanımlanır: 1. Tekil Atlar: Sayıca tek bir varlığı belirten isimlerdir. 2. Çoğul Atlar: Sayıca birden fazla varlığı belirten isimlerdir.

"Forget" fiilinin ikinci hali (V2) "forgot" şeklindedir.

"Increase in" ifadesi, genel artışlar veya miktarın büyümesi durumlarını belirtmek için kullanılır. Bu ifade, aşağıdaki durumlarda tercih edilmelidir: - Sayılar belirtilmeden yapılan genel açıklamalar için (örneğin, "There has been an increase in crime rates" — "Suç oranlarında artış oldu"). - Yüzde veya miktar ifadeleri içeren cümleler için (örneğin, "There has been an increase in the average amount of social media users" — "Sosyal medya kullanıcılarının ortalama sayısında artış oldu"). "Increase of" ifadesi ise sayılar veya miktarlar belirtildiğinde kullanılır (örneğin, "There was an increase of 50 cents in the bus fare" — "Otobüs ücretinde 50 sent artış oldu").

9. sınıf İngilizce ders kitabının 84. sayfasında genellikle şu tür içerikler bulunur: Okuma metni ve anlama soruları. Dil bilgisi etkinlikleri, örneğin Simple Past Tense (Geçmiş Zaman) alıştırmaları. Kelime öğrenme etkinlikleri. Boşluk doldurma soruları. Günlük rutinler veya geçmişte yaşanan olaylarla ilgili hikaye oluşturma. Sayfa içeriği, kullanılan ders kitabı yayınevine göre değişiklik gösterebilir.

"Hard" kelimesinin 2. hali yoktur çünkü bu kelime bir fiil değil, sıfat veya zarf olarak kullanılır.

Dilciler, gramer, edebiyat ve sosyoloji derslerinde zorluk yaşayabilirler. Bunun yanı sıra, kelime bilgisi ve anlam ilişkilerini çözme gibi konular da dilcilerin karşılaştığı zorluklar arasında yer alır.

İngilizce amaç cümlesi kurmak için "to" kelimesi kullanılır. Örnek cümleler: I go to the bank to draw money (Para çekmek için bankaya gidiyorum). She goes to butcher to buy meat (Et almak için kasaba gidiyor). I study to pass the exam (Sınavı geçmek için çalışıyorum). Ayrıca, amaç belirten zarf cümlecikleri de kullanılabilir. Örnek: He studied hard so that he could pass the test (Sıkı çalıştı ki sınavı geçebilsin).

"Other" ve "others" İngilizce'de farklı anlamlara ve kullanımlara sahiptir: - "Other" genellikle tekil bir sıfat, zamir veya belirteç olarak kullanılır ve "başka", "ekstra", "alternatif" anlamlarına gelir. Örnek cümleler: - Sıfat olarak: "I need another pen" (Başka bir kalem lazım). - Zamir olarak: "The other one is too heavy. I'll take the other instead" (Diğerleri çok ağır. Ben diğerini alacağım). - "Others" ise çoğul bir zamir olup, "diğer insanlar" veya "diğer şeyler" anlamına gelir ve asla bir isimden sonra kullanılmaz. Örnek cümleler: - "Some people believe he's guilty. Others believe he's innocent" (Bazı insanlar onun suçlu olduğunu düşünüyor. Diğerleri ise masum olduğunu). - "These cookies are ready, but the others are still in the oven" (Bu kurabiyeler hazır, diğerleri ise hala fırında).

"Each" ve "every" arasındaki fark, kullanım bağlamına göre değişir: - "Each", bir grup içindeki her bir öğeyi ayrı ayrı vurgular. - "Every", bir gruptaki tüm öğeleri topluca ifade eder.

Rusça'da "yumuşatma işareti" (ь) bir harfin yumuşak okunuşunu sağlar ve sadece kendinden önce gelen harfin yumuşak olmasını belirtir.

Tekil kelimesinin zıt anlamlısı "çoğul" kelimesidir.

Basis ve bazis kelimeleri farklı anlamlara sahiptir: - Basis (tekil): Bir fikir, tartışma veya süreç için temel destek veya temel anlamına gelir. - Bazis (çoğul): Temel, taban, kaide anlamına gelir. Bu nedenle, aynı kelime değiller ve kullanım bağlamına göre farklı anlamlar taşırlar.

Belirsiz zamirler (indefinite pronouns) alıştırması yapmak için aşağıdaki etkinlikler kullanılabilir: 1. Diyalog İkamesi: Öğrencilerin bir diyalogu dinleyerek, belirsiz zamirleri kullanarak yeniden oluşturmalarını sağlayın. 2. Resimlerle Çalışma: Öğrencilere resimler göstererek, resimdeki insanlarla ilgili cümleler kurmalarını isteyin (örneğin, "Biri futbol oynuyor" gibi). 3. Running Dictation: Öğrencilerin bir metni dinleyerek not almalarını ve ardından bu metni belirsiz zamirleri kullanarak yeniden yazmalarını sağlayın. 4. Hot Potato Oyunu: Öğrenciler bir nesneyi paslarken, belirsiz bir zamir söylemelerini isteyin (örneğin, "hiç kimse" veya "bazıları") ve bu zamiri kullanarak doğru bir cümle kurmalarını sağlayın. 5. Bingo Oyunu: Öğrencilerin sınıfta dolaşarak, belirli kriterlere uyan birini bulmalarını ve bu kişiyle konuşarak bilgi edinmelerini sağlayın. 6. Charades: Belirsiz zamirleri yazılı kağıtlara koyup, öğrencilerin bunları çizerek diğer öğrencilerin tahmin etmesini sağlamasını isteyin. 7. Hikaye Yazma: Öğrencilerin, belirsiz zamirleri kullanarak kısa hikayeler yazmalarını ve ardından bunları sınıfla paylaşmalarını sağlayın.

"Koyardım" ve "koyarım" arasındaki fark, zaman ve kullanım bağlamına bağlıdır. - "Koyardım", geçmiş zamanda bir eylemin yapıldığını ifade eder ve genellikle bir olasılık veya niyet belirtir. - "Koyarım" ise şimdiki veya gelecek zamanda bir eylemin yapılacağını ifade eder ve genel anlamda bir yerleştirme veya bırakma eylemini tanımlar.

"Not only" ifadesinin kullanımı, cümledeki bağlamına göre farklı anlamlar taşır ve "only" kelimesinden ayırt edilmesi için şu noktalara dikkat edilmelidir: 1. Paralel Yapı: "Not only" ifadesi, cümlenin iki kısmını da aynı gramatik yapıya sahip olacak şekilde bağlamalıdır. 2. Konum: "Not only" ifadesi, genellikle cümlenin başında veya ortasında yer alır ve ardından "but also" gelir. 3. Anlam: "Not only" ifadesi, bir şeyin sadece bir seçenek olmadığını, aynı zamanda başka bir özelliği de olduğunu vurgulamak için kullanılır. Bu kurallara uyulduğunda, "not only" ifadesinin kullanımı "only" kelimesinden net bir şekilde ayırt edilebilir.