Canlılar

Evet, kurtçuktan sineğe dönüşüm, tırtıldan kelebeğe dönüşüme benzer çünkü her iki süreçte de organizma, bir dönüşüm evresi olan "pupa" veya "koza" aşamasından geçer. Tırtılın kelebeğe dönüşme süreci şu şekilde gerçekleşir: 1. Yumurta: Kelebek, yumurtadan tırtıl olarak çıkar. 2. Tırtıl: Tırtıl, büyüme ve gelişme sürecinde deri değiştirir. 3. Pupa (Kozalar): Tırtıl, kendini ipek bir kozanın içine örer. 4. Kelebek: Kozadan çıkan kelebek, kanatlarının kuruması ve güçlenmesi için bir süre bekler. Benzer şekilde, kurtçuk da sineğe dönüşürken bir koza evresinden geçer.

2 boyutlu canlılar, yalnızca 2 boyutlu alanlarda yaşar. Örneğin, Dr. Kuantum'un ziyaret ettiği 2 boyutlu dünyada, bu canlılar sadece öne-arkaya ve sağa-sola hareket edebilirler; yukarı-aşağı kavramları yoktur. 3 boyutlu canlılar ise, 3 boyutlu alanlarda yaşar. Bu tür canlılar, sola-sağa, aşağıya-yukarıya ve ileriye-geriye doğru hareket edebilirler. Dünya'da yaşayan canlılar genellikle 3 boyutlu alanlarda bulunur. Ancak, farklı boyutların varlığı bilimsel olarak kanıtlanmamıştır ve bu tür canlıların varlığı da şu anda mümkün görünmemektedir.

Kara deniz şeytanı (Melanocetus), tropikal ve subtropikal okyanusların derinliklerinde yaşar. Bu canlılar, planktonlarla beslenir ve suyu filtreleyerek besin ihtiyaçlarını karşılarlar.

Doğal (filogenetik) ve yapay (ampirik) sınıflandırma arasındaki temel farklar şunlardır: Dikkate Alınan Özellikler: Yapay sınıflandırmada canlıların dış görünüşleri ve yaşadıkları yer dikkate alınır. Doğal sınıflandırmada ise canlıların tüm özellikleri (anatomik, fizyolojik, genetik vb.) dikkate alınır. Organ Benzerliği: Yapay sınıflandırmada analog organlar (görevleri aynı, kökenleri farklı organlar) dikkate alınır. Doğal sınıflandırmada ise homolog organlar (kökenleri aynı, görevleri farklı veya aynı olan organlar) dikkate alınır. Gözlem Türü: Yapay sınıflandırmada nitel gözlem yapılır. Doğal sınıflandırmada hem nitel hem de nicel gözlem yapılır. Adlandırma: Yapay sınıflandırmada bilimsel adlandırma kullanılmaz. Doğal sınıflandırmada iki kelimeden oluşan tür ismi kullanılarak adlandırma yapılır. Geçerlilik: Yapay sınıflandırma günümüzde geçerliliğini yitirmiştir. Doğal sınıflandırma günümüzde geçerli olan sınıflandırma biçimidir.

İki yaşamlılara verilebilecek bazı örnekler şunlardır: bacaksız kurbağa; ağaç kurbağası; yılan balığı semenderi; semender. İki yaşamlılar, Gymnophiona, Anura ve Caudata olmak üzere üç takımdan oluşur. Gymnophiona. Anura. Caudata.

Organizma, canlılarda en büyük yapı birimidir. 5. sınıf fen bilimleri dersinde, hücrelerden başlayarak dokular, organlar ve organ sistemleri ele alınır. Hücre: Canlıların en küçük yapı taşıdır. Doku: Aynı yapı ve görevdeki hücrelerin bir araya gelmesiyle oluşur. Organ: Farklı dokuların bir araya gelerek belirli bir işlevi yerine getirmesiyle oluşur. Sistem: Farklı organların bir araya gelerek daha büyük bir işlevi yerine getirmesiyle oluşur. Organizma: Farklı sistemlerin bir araya gelmesiyle oluşur.

47 kromozomlu canlılar arasında Down sendromlu bireyler bulunur. 46 kromozomlu canlılar ise insanlar ve bazı diğer hayvan türlerini içerir. Bazı 46 kromozomlu canlı türleri: İnsanlar; Şempanzeler (48 kromozomlu olmalarına rağmen, bazı özel durumlarda 46 kromozomlu bireyler gözlemlenebilir); Orangutanlar (48 kromozomlu olmalarına rağmen, bazı genetik varyasyonlar 46 kromozomlu bireyleri de içerebilir). Ayrıca, samur antilobu, Çin munçağı, Parhyale hawaiensis ve siyah moli balığı gibi türler de 46 kromozoma sahiptir.

5. sınıf fen bilimleri dersinde canlıların yapısı ve özellikleri şu şekilde özetlenebilir: Hücre: Canlıların en küçük yapı taşıdır. Organeller: Hücre içerisinde belirli görevleri yerine getiren yapılardır. Dokular: Benzer hücrelerin bir araya gelerek belirli bir görevi yerine getirdiği yapılardır. Organlar: Farklı dokuların bir araya gelerek belirli bir işlevi gerçekleştirdiği yapılardır. Organ Sistemleri: Farklı organların bir araya gelerek daha büyük bir işlevi yerine getirdiği yapılardır. Ayrıca, canlılar bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olmak üzere dört ana gruba ayrılır.

5. sınıf fen bilimleri ders kitabının 110. sayfasında, MEB yayınlarına göre "Elektrik Devre Elemanları ile Sembollerini Kart Eşleştirme Oyunu" etkinliği yer almaktadır. Bu etkinlikte, gruplar oluşturularak devre elemanlarının sembolleri, görevleri, resimleri ve günlük yaşamdan örnekleri içeren kartlar hazırlanır. Ayrıca, Sdr Dikey Yayıncılık'a ait ders kitabında 5. sınıf fen bilimleri dersinin 110. sayfasında "Öğrendiklerimizi Ölçelim" başlıklı bir bölüm bulunmaktadır.

3. sınıf düzeyinde canlılar, dört ana gruba ayrılır: 1. Hayvanlar. 2. Bitkiler. 3. Mantarlar. 4. Mikroskobik canlılar (örneğin, bakteriler ve protistler).

Mating kelimesi Türkçede "çiftleşme", "birleşme", "çiftleştirme" anlamlarına gelir. Ayrıca, "mating" kelimesinin kullanıldığı bazı diğer anlamlar: (zooloji) eşleme; (otomotiv) fiş ve priz gibi karşılık gelen kısma oturma; (teknik) eşleştirme; (tıp) eş, karı veya koca.

Üre, memelilerin vücudunda bulunur. Üre, protein metabolizması tarafından üretilen bir atık üründür. Ayrıca, bitkilerde de üre bulunur.

Pasif hareket sistemi, vücudun eklemlerin kontrolü ve müdahalesi dışında gerçekleşen bir dizi hareketidir. Pasif hareket sistemine örnekler: Bitkilerin ışığa yönelmesi. Mantarların büyümesi. Hasta hareket edemiyorsa eklemlerin bir terapist veya makine tarafından hareket ettirilmesi. Ayrıca, iskelet sistemi de pasif hareket bileşenini oluşturur.

Evet, süngerlerin iç iskeleti vardır. Spikül (iğne) şeklindeki yapılardan oluşan bu iskelet, kalsiyum karbonat ve silis gibi inorganik ve organik maddelerden meydana gelir. Bazı süngerlerde iskeletteki spiküller tamamen kaybolarak destek maddesi olarak yalnız spongin (bir protein) kalır.

Yer kabuğu üzerinde yaşayan canlılara "yeryüzü canlıları" denmesinin nedeni, bu canlıların Dünya'nın en dış katmanı olan yer kabuğunda yaşamalarıdır. Yer kabuğu, dağlar, tepeler, ovalar, vadiler ve yaylalar gibi çeşitli yeryüzü şekillerini içerir. Bu nedenle, üzerinde yaşayan canlılar da "yeryüzü canlıları" olarak adlandırılır.

CO2 özümlemesi ile glikoz sentezleme (fotosentez), bitkilerde, öglenada ve bazı bakterilerde görülür. Bitkiler: Yeşil bitkiler, yeşil algler ve öglena gibi canlılarda kloroplast bulunur ve fotosentez yapabilirler. Bakteriler: Fotosentetik bakteriler, kloroplast içermedikleri için klorofil sitoplazmik zarlarda yer alır. Kemosentez ise sadece bazı bakteri ve arkelerde görülebilir.

Partenogenez, birçok canlı türünde görülebilir. Bunlar arasında: Eklem bacaklılar: Bal arıları, su pireleri, karıncalar, yaprak bitleri ve bazı kelebek türleri. Omurgalılar: Bazı balık türleri, kurbağalar, sürüngenler (örneğin, kamçı kuyruklu kertenkeleler) ve bazı kuş türleri. Diğer türler: Komodo ejderleri. Ayrıca, deneysel partenogenez bazı türlerde laboratuvar koşullarında da gerçekleştirilebilir.

Açık dolaşım sistemi, genellikle yumuşakçalar, eklembacaklılar ve derisidikenlilerde görülür. Yumuşakçalar: Deniz anası, istirye, midye gibi canlılar. Eklembacaklılar: Örümcek, arı, sinek gibi böcekler. Derisidikenliler: Denizkestanesi, denizyıldızı gibi canlılar. Ayrıca, yassı solucanlar gibi bazı canlılarda da açık dolaşım sistemi bulunabilir.

Kitin, aşağıdaki canlılarda bulunur: Eklem bacaklılar. Mantarlar. Omurgasız canlılar. Balıklar. Bazı bitkiler. Ayrıca, kitin doğada genellikle deniz yosunları, tek hücreliler, selentereler ve bakterilerde de bulunur.

Erkek kurda "börü" denir. Ayrıca, Türk mitolojisinde erkek kurda "börteçine" de denir. Kurt adam mitolojisinde ise erkek kurt adama özel bir isim verilmemiştir, genel olarak "kurt adam" olarak anılır.