Akademik

Eski Türk Edebiyatı alanında yüksek lisans yapmak, iyi bir Osmanlıca bilgisi ve alana ilgi gerektirdiği için zorlayıcı olabilir. Başvuru sürecinde belirleyici unsurlar arasında ALES puanı, lisans not ortalaması ve yabancı dil sınavı sonucu bulunur. Eğitim süreci ise, edebi metinlerin analizi, çevirileri ve kültürel mirasın korunması gibi konuları kapsar. Sonuç olarak, Eski Türk Edebiyatı alanında yüksek lisans yapmanın zorluğu, adayın bilgi birikimi ve hazırlık durumuna bağlı olarak değişebilir.

Tevârîh-i Âl-i Selçuk (Selçuknâme, Oğuznâme) tezini Yazıcıoğlu Ali hazırlamıştır. Bu eser, Osmanlı Padişahı II. Murad'ın isteği üzerine kaleme alınmış olup, İbn Bîbî'nin Farsça el-Evâmirü'l-Alâiyye fi'l-umûri'l-Alâiyye adlı eserinin Türkçe çevirisini içermektedir.

Yağmur Tunalı, TRT'de uzmanlık alanıyla ilgili çalışmalar yapmaktadır. Bazı görevleri: metin yazarı; senarist; sunucu; yapımcı; yönetmen. 1986 yılında TRT'ye katıldığından beri 3000'den fazla program hazırlamıştır.

Eski Çağ Tarihi Bölümü mezunları, antik çağlarda (örneğin Antik Yunan, Roma, Mısır, Mezopotamya) tarih, kültür ve toplum üzerine odaklanan çeşitli alanlarda çalışabilirler. Bazı iş imkanları: Akademik kariyer: Üniversitelerde öğretim görevlisi veya araştırma görevlisi olarak çalışabilirler. Arkeoloji ve tarih alanları: Arkeolojik kazı ve keşiflere katılabilirler. Kültürel miras kurumları: Kültür mirası alanlarında uzman olarak görev alabilirler. Yayıncılık ve belgesel yapımı: Antik döneme ilişkin yayınlar ve belgeseller hazırlayabilirler. Devlet arşivleri: Tarihsel belgelerle çalışan devlet arşivlerinde uzman olarak çalışabilirler. Özel sektör ve restorasyon: Müze ve kültürel miras projelerinde, restorasyon şirketlerinde görev alabilirler. Öğretmenlik: Öğretmenlik formasyonu almış mezunlar, devlet okulları ve özel eğitim kurumlarında tarih öğretmeni olarak görev alabilirler.

Cum laude ve magna cum laude arasındaki temel fark, temsil ettikleri akademik başarı seviyesidir. Cum laude. Magna cum laude. Summa cum laude, "en yüksek övgüyle" anlamına gelir ve akademik başarıda en üst seviyeyi temsil eder. Her iki durumda da, ödüllendirme kriterleri üniversiteden üniversiteye farklılık gösterebilir.

APA 6.0 stiline göre kaynakça, 12 punto yazı karakteriyle yazılmalıdır.

Dergi yayın kabul mesajının ne zaman geleceğine dair kesin bir süre vermek mümkün değildir. Kabul mesajı, makalenin hakem değerlendirme süreci tamamlandıktan sonra gelir. Editör rolüne sahip kullanıcılar, panellerindeki sol taraftaki filtreleri kullanarak makale durumlarına ulaşabilir. Örneğin, "Karar Bekleniyor" aşamasında olan bir makale için karar, hakemler dönüşlerini tamamladığında verilir. Daha fazla bilgi için derginin ilgili yayınevinin veya dergisinin web sitesini ziyaret etmek faydalı olabilir.

Pegem AGS konu anlatımının zor olup olmadığına dair bir bilgi bulunamamıştır. Ancak, Pegem Akademi Yayıncılık tarafından hazırlanan bazı AGS konu anlatımlı kitaplar şunlardır: 2025 MEB-AGS Eğitimin Temelleri Konu Anlatımlı; 2025 MEB-AGS-ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Konu Anlatımlı; 2025 MEB-AGS Kim Korkar Mevzuat Anayasa-222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu-1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu-7528 Sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu Tamamı Çözümlü E-Soru Bankası. Ayrıca, Pegem Kampüs sitesinde MEB-AGS için video dersler ve e-kitaplar da bulunmaktadır. AGS konu anlatımının zorluğu, kişinin bilgi seviyesine ve hazırlık sürecine bağlı olarak değişebilir.

Ücretsiz makale indirilebilecek bazı siteler: Google Akademik (Google Scholar). YÖK Tez (Ulusal Tez Merkezi). Academia.edu. DergiPark. ResearchGate. Sci-Hub. Library Genesis (Libgen). Unpaywall. Directory of Open Access Journals (DOAJ). Project Gutenberg.

Plagiarism, Türkçede "intihal", "eser hırsızlığı", "bilgi hırsızlığı" ve "aşırmacılık" gibi anlamlara gelir. Plagiarism, bir başkasına ait fikirleri, cümleleri veya eserleri kendi eseriymiş gibi sunmaktır.

1 not ortalamasının kaç puan ettiği, kullanılan not sistemine bağlıdır. 4'lük not sisteminde 1 not ortalaması, 2,59 puan eder. 100'lük not sisteminde ise 1 not ortalamasının kaç puan ettiği, kullanılan tabloya göre değişiklik gösterebilir.

Tezin en zor kısmı, kişiden kişiye değişebilir. Ancak, genel olarak tezin en zor kısımları şunlardır: Konu seçimi ve daraltma. Literatür taraması. Analiz ve raporlama. Kaynakça. Tez yazma sürecinde karşılaşılan zorluklar, kişinin akademik birikimi, ilgi alanı ve tezin konusuyla da ilgili olabilir.

P (Başarılı Devam) notu, not ortalamalarına katılmayan ve süresi bir dönemden fazla olan derslerde, ilgili dönemde yapılması beklenen akademik çalışmaları düzenli bir şekilde yerine getiren öğrencilere verilir. P notunun hesaplanması için belirli bir yöntem bulunmamaktadır, çünkü bu not, ders geçme veya not ortalaması hesaplamalarında dikkate alınmaz. Not hesaplama yöntemleri üniversiteden üniversiteye farklılık gösterebilir. En doğru bilgiyi almak için üniversitenin resmi web sitesini ziyaret etmek önerilir.

Yüksek lisans proje örnekleri farklı alanlarda çeşitli çalışmalar içerebilir. İşte bazı örnekler: İşletme Yönetimi: "Bir Şirketin Pazarlama Stratejisi Analizi", "Küçük ve Orta Ölçekli İşletmelerde Dijital Pazarlama Stratejileri". Eğitim Yönetimi: "Okul Yönetiminde Kullanılan Bir Uygulamanın Etkinlik Değerlendirmesi", "Teknolojinin İlköğretim Sınıflarında Kullanımı ve Verimlilik". Bilişim Teknolojileri: "Bir Yazılımın Geliştirilmesi ve Uygulanması". Kamu Yönetimi: "Türk Demokrasi Tarihinde Temiz Siyasetçi Örneği: Muhsin Yazıcıoğlu". Felsefe: "Varoluşçuluk Felsefesi ve Kierkegaard’ın Varoluşçuluğu Bağlamında Varoluşun Üç Evresi", "Descartes’ın Cogito’su ve Heidegger’in Evi". Bu projeler, öğrencinin mesleki uzmanlığını kanıtlaması ve teorik bilgilerini pratik becerilerle birleştirmesi açısından önemlidir. Daha fazla örnek için üniversitelerin lisansüstü eğitim enstitülerinin tez, seminer ve proje yazım kılavuzlarına başvurulabilir.

Türkiye Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) 2024 Mart kriterlerine göre, SCI-Expanded (SCIE) dergilerde başlıca yazar olarak yayımlanan makaleler için puan katkısı: Q1 çeyrek diliminde 40 puan. Q2 çeyrek diliminde 30 puan. Q3 çeyrek diliminde 20 puan. Q4 çeyrek diliminde 15 puan. Bu puanlar, makalenin yayımlandığı derginin çeyrek dilimine göre değişiklik göstermektedir.

Sefa Çelik'in yaptığı iş, kişinin adı ve soyadıyla eşleşmesine bağlı olarak değişiklik gösterebilir. Sefa Çelik (video editörü). Sefa Çelik (veri hazırlama ve kontrol işletmeni). Sefa Çelik (kapıcı).

Yüksek lisansta örnek olay çalışması yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Araştırma Hedefi ve Probleminin Belirlenmesi: Araştırma soruları "nasıl" ve "niçin" sorularını içermelidir. 2. Örnek Olayın Tanımlanması: Olayın sınırları ve odak noktası belirlenmelidir. 3. Veri Toplama: Mülakat, anket, anlatı analizi, etnografik ve sosyolojik teknikler kullanılabilir. 4. Veri Analizi: Toplanan veriler analiz edilmelidir. 5. Raporlama: Rapor, olayın kronolojik veya biyografik gelişimi, araştırmacının sürece aşinalığı ve temel bileşenlerin tanımlanması gibi unsurları içermelidir. Örnek olay çalışması, nitel veya nicel olabilir; sayısal ve istatistiksel veriler de kullanılabilir.

Tezde yöntem ve hipotezin nasıl yazılacağı şu şekilde açıklanabilir: Hipotez Yazımı: 1. Araştırma Konusunu Belirleyin: Hangi konuyu ele alacağınızı ve hangi değişkenleri inceleyeceğinizi net bir şekilde tanımlayın. 2. Literatür Taraması Yapın: Konu hakkında yapılmış önceki çalışmaları inceleyerek sağlam bir temele oturtun. 3. Değişkenleri Tanımlayın: Bağımlı ve bağımsız değişkenleri net bir şekilde belirleyin. 4. Hipotezi Yazın: Hipotezi açık, net ve anlaşılır bir cümle ile ifade edin. 5. Test Edilebilirliğini Kontrol Edin: Hipotezin test edilebilir ve ölçülebilir olup olmadığını kontrol edin. Yöntem Yazımı: 1. Araştırma Yöntemi Türü: Nicel, nitel veya karma yöntem olduğunu belirtin ve nedenini açıklayın. 2. Örneklem Katılımcı Seçimi: Çalışmadaki katılımcıların nasıl seçildiğini, örneklem türünü, büyüklüğünü ve seçim nedenlerini açıklayın. 3. Veri Toplama Süreci: Verilerin nasıl toplandığını, kullanılan araçları ve veri toplama sürecinde karşılaşılan zorlukları anlatın. 4. Veri Analiz Yöntemleri: Toplanan verilerin nasıl analiz edildiğini ve hangi analiz tekniklerinin kullanıldığını detaylandırın. Hipotez ve yöntem yazarken, bilimsel temele dayanma, yanlışlanabilir olma ve objektif olma gibi özelliklere dikkat edilmelidir.

Araştırmacı Takım, Da Vinci Kids Türkiye platformunda yer almaktadır. Bu platform, çocukların yönettiği yüksek teknolojili bir araştırma organizasyonunu konu alır.

Bilişim doktora sınavının nasıl olduğuna dair bilgi, farklı üniversiteler için değişiklik gösterebilir. Gazi Üniversitesi'nde bilişim doktora sınavı, yazılı ve sözlü olmak üzere iki bölümden oluşur. Yazılı sınav: 10 ders içeriğini kapsar ve her dersten iki soru sorulur. Sözlü sınav: İki aşamadan oluşur. Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde bilişim doktora sınavı da yazılı ve sözlü olmak üzere iki bölümden oluşur. Yazılı sınav: 9 temel konuyu kapsar ve her konudan iki soru sorulur. Sözlü sınav: Temel ve özel alanlardan gelecek sorularla adayın doktora seviyesinde araştırma yapabilme yeteneği, potansiyeli ve yüksek lisans tezi kapsamındaki yeterliliği ölçülür. Doktora sınavıyla ilgili en doğru ve güncel bilgileri, ilgili üniversitenin lisansüstü eğitim enstitüsünden almak önemlidir.