• Buradasın

    Psikolojik danışma ve rehberlik öğrenci kişilik hizmetlerinden hangisi içinde yer alır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Psikolojik danışma ve rehberlik, öğrenci kişilik hizmetleri kapsamında yer alır 35.
    Öğrenci kişilik hizmetleri, öğretim ve yönetim etkinliklerinin dışında, öğrencilerin bütün yönleriyle en uygun düzeyde gelişmesini sağlamak amacıyla sunulan çeşitli hizmetleri içerir 35. Bu hizmetler arasında psikolojik danışma ve rehberlik etkinliklerinin yanı sıra, öğrenci kayıt, kabul ve devam, sağlık, sosyal yardım ve özel yetiştirme gibi alanlar da bulunur 35.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tac.k12.tr
        1
      2. acikders.ankara.edu.tr
        2
      3. pdr.gen.tr
        3
      4. egitimerkezi.com
        4
      5. alonot.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri özel eğitim okullarında nasıl yürütülmelidir?

    Özel eğitim okullarında psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri şu şekilde yürütülmelidir: 1. Fiziksel Ortam: Psikolojik danışma ve rehberlik servisinin fiziksel ortamı, özel gereksinimli öğrenciler için uygun olmalıdır; bireysel görüşme ve grup çalışmaları için uygun alanlar oluşturulmalıdır. 2. Eğitim ve İşbirliği: Öğretmenlere, lisans eğitimleri sırasında özel eğitim ve psikolojik danışma hizmetleri hakkında dersler verilmelidir. 3. Hizmet Türleri: Psikolojik danışmanlar, öğrencilere mesleki rehberlik, eğitsel rehberlik, bilgi verme ve grup rehberliği gibi hizmetler sunmalıdır. 4. Yasal ve Etik Kurallar: Rehberlik hizmetleri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik Yönergesi'ne uygun olarak yürütülmelidir. Bu yönerge, gizlilik, ihmal ve istismar vakalarının bildirimi gibi konuları kapsar.
    5 kaynak

    Psikolojik danışma yapılandırmada neler var?

    Psikolojik danışma yapılandırmasında yer alan bazı unsurlar şunlardır: Zaman sınırları ve oturum sayıları. Gizlilik. Olasılıklar ve beklentiler. Süpervizyon, gözlem ve/veya görüşmenin kaydı. Ayrıca, psikolojik danışma sürecinin genel basamakları şu şekildedir: 1. İlişkinin kurulması ve problemin tanımlanması (genellikle ilk oturumlarda). 2. Amaç belirleme (başlangıç evresinde, ilk veya ikinci oturumda). 3. Müdahalelerin belirlenmesi ve uygulanması (çalışma evresinde, üçüncü ila altıncı oturumlar). 4. Sonlandırma ve izleme (sonlandırma evresinde, yedinci ve sekizinci oturumlar). Danışan ve problem durumlarına göre oturum ve evrelerde esneklikler olabilir.
    5 kaynak

    Grupla psikolojik danışma ve grup rehberliği arasındaki fark nedir?

    Grupla psikolojik danışma ve grup rehberliği arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Amaç ve Odak: Grupla psikolojik danışma, kişiler arası ilişkilerin geliştirilmesi, üyelerin duygu, değer ve tutumlarının üzerinde durulması gibi duygusal konulara odaklanır. 2. Grup Yapısı: Grupla psikolojik danışmada, 8-12 kişiden oluşan gönüllü grup üyeleri duygusal düzeyde konuşurken, grup rehberliğinde 10'dan fazla katılımcı bulunabilir. 3. Liderlik: Grupla psikolojik danışma, bu alanda yetişmiş bir psikolojik danışman tarafından yürütülürken, grup rehberliği sınıf rehber öğretmenleri tarafından da yapılabilir.
    5 kaynak

    MEB rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yönergesi nedir?

    Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik Yönergesi, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin etik ilkelerini belirlemek ve bu hizmetleri yürüten personelin görev, yetki ve sorumluluklarını düzenlemek amacıyla hazırlanmıştır. Yönergenin bazı temel ilkeleri şunlardır: Yetkinlik: Hizmet sunan personelin mesleki bilgi ve beceri açısından yeterli olması. Dürüstlük: Hizmetlerin yürütülmesinde doğruluk ve şeffaflık. Gizlilik: Danışanların kişisel bilgilerinin korunması ve mahremiyetine saygı gösterilmesi. Duyarlılık: Bireylerin ihtiyaçlarına ve farklılıklarına karşı hassasiyet gösterilmesi. Bilimsellik: Hizmetlerin bilimsel temellere dayanması ve güncel yöntemlerin kullanılması. Sorumluluk: Personelin görevlerini yerine getirirken sorumluluk bilinciyle hareket etmesi. Yönerge, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması ve yürütülmesinde uyulması gereken usul ve esasları detaylı bir şekilde açıklamaktadır.
    5 kaynak

    Okul psikolojik danışmanı çocuğa nasıl yardımcı olur?

    Okul psikolojik danışmanı, çocuğa çeşitli yöntemlerle yardımcı olur: 1. Bireysel Danışmanlık: Çocuğun bireysel sorunlarını anlamak ve çözüm bulmak için birebir seanslar düzenler. 2. Aile Danışmanlığı: Ebeveynler ve çocuk arasındaki ilişkiyi güçlendirmek için aile ile çalışır. 3. Duygusal Regülasyon Teknikleri: Çocuğun duygularını tanımasına ve yönetmesine yardımcı olur. 4. Oyun Terapisi: Çocukların kendilerini oyun yoluyla ifade etmelerini sağlar. 5. Grup Terapileri: Sosyal becerilerin geliştirilmesine destek olur. Bu yöntemler, çocuğun duygusal gelişimini destekleyerek, daha sağlıklı bir birey olmasına katkıda bulunur.
    5 kaynak

    Psikolojik danışma ve rehberlik servisinden beklentileriniz nelerdir maddeler halinde yazınız?

    Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisinden Beklentiler: 1. Kendini Tanıma: Öğrencilerin yeteneklerini, ilgi alanlarını ve kişilik özelliklerini tanımalarına yardımcı olma. 2. Akademik Destek: Öğrenme ve çalışma becerilerini geliştirme, motivasyon artırma. 3. Mesleki Rehberlik: Uygun meslek seçimi ve üst öğrenim kurumlarına yönlendirme. 4. Duygusal Destek: Öğrencilerin duygusal sorunlarına çözüm bulma ve sosyal gelişimlerini destekleme. 5. İş Birliği: Öğrenci, veli, öğretmen ve yöneticilerin iş birliği içinde çalışması. 6. Bilimsel Yaklaşım: Hizmetlerin bilimsel standartlara uygun olarak verilmesi. 7. Gizlilik: Öğrencilerin özel bilgilerinin gizliliğini koruma.
    5 kaynak

    Psikolojik danışma ve rehberlikte program geliştirme nedir?

    Psikolojik danışma ve rehberlikte program geliştirme, öğrencilerin kişisel, sosyal, mesleki ve akademik gelişimlerini desteklemek amacıyla sistematik ve planlı bir şekilde rehberlik hizmetlerinin tasarlanması sürecidir. Bu süreç, aşağıdaki aşamaları içerir: 1. İhtiyaç Analizi: Öğrencilerin hangi konularda rehberliğe ihtiyaç duyduklarının belirlenmesi. 2. Hedeflerin Belirlenmesi: Rehberlik programının amaçlarının ve hedeflerinin tanımlanması. 3. İçerik Seçimi: Programda yer alacak etkinliklerin ve içeriklerin belirlenmesi. 4. Uygulama ve Değerlendirme: Programın hayata geçirilmesi ve etkinliğinin değerlendirilmesi. Bu süreçte, okul yöneticileri, öğretmenler, psikolojik danışmanlar ve veliler iş birliği içinde çalışır.
    5 kaynak