• Buradasın

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların göz temasının artırılmasında kendini izleme stratejisi müdahale paketinin etkililiğinin göz izleme teknolojisi kullanılarak belirlenmesi?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların göz temasının artırılmasında kendini izleme stratejisi müdahale paketinin etkililiğinin göz izleme teknolojisi kullanılarak belirlenmesi konusunda yapılan bir araştırma, giyilebilir göz izleme cihazının bu amaçla kullanılabileceğini ortaya koymuştur 3.
    Bu araştırmada, tek denekli desenlerden denekler arası yoklama denemeli çoklu yoklama modeli kullanılarak, kendini izleme stratejisi müdahale paketinin göz temasının artırılmasındaki etkisi incelenmiştir 3. Üç otizmli öğrenci ile gerçekleştirilen çalışmada, müdahale paketinin katılımcıların göz teması davranışlarının süresinde önemli düzeyde artış sağladığı belirlenmiştir 3.
    Göz temasını artırmak için diğer yöntemler arasında oyunlar, model olma, ödüllendirme ve profesyonel yardım almak da yer almaktadır 14.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. derincocuk.com
        1
      2. sadab.org
        2
      3. tezara.org
        3
      4. sevgiliotizm.com
        4
      5. meryemyerli.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda yüz işleme ve göz izleme becerileri nelerdir?

    Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocuklarda yüz işleme ve göz izleme becerileri şu şekilde özetlenebilir: Yüz işleme becerileri: OSB'li çocuklar, yüz ifadelerini ve yüzün yapısal özelliklerini tanımada zorluklar yaşarlar. Göz izleme becerileri: OSB'li bireyler, sosyal etkileşim sırasında göz kontağı kurmakta zorlanırlar. Bu becerilerdeki sınırlılıklar, sosyal etkileşim ve iletişim problemlerine yol açar. OSB'li çocukların sosyal becerilerini geliştirmek için göz izleme teknolojilerinden yararlanılabilir.
    5 kaynak

    Otizmli çocuklarda göz teması nasıl artırılır?

    Otizmli çocuklarda göz temasını artırmak için bazı yöntemler: Oyun desteği: Çocuğun ilgi duyduğu oyunlarla göz teması teşvik edilebilir. Rol model olmak: Yetişkinler, göz teması kurarak çocuğa örnek olabilir. Göz hedefi belirlemek: Her gün belirli bir süre boyunca göz teması kurma hedefi belirlenebilir. Göz teması ödülü: Göz teması kurduktan sonra sıcak bir gülümseme veya kısa bir övgü gibi ödüllerle motivasyon artırılabilir. Profesyonel destek: Uzman terapistler, çocuğun ihtiyaçlarına uygun stratejiler geliştirebilir. Göz teması geliştirmek zaman alabilir ve her çocuk farklıdır; sabırlı olmak ve çocuğun hızına uyum sağlamak önemlidir.
    5 kaynak

    Otizmli çocuk hangi becerileri kazanmalı?

    Otizmli çocukların kazanması gereken beceriler şunlardır: 1. Sosyal Beceriler: Göz teması kurma, ilişki başlatma ve sürdürme, başkalarının duygularını anlama gibi sosyal etkileşimleri öğrenmeleri önemlidir. 2. İletişim Becerileri: Konuşma, dinleme, soru sorma ve kendini tanıtma gibi iletişim yollarını bilmeleri gerekir. 3. Sanat ve Yaratıcı Aktiviteler: Resim yapma, müzik aletleri çalma gibi aktiviteler, duygularını ifade etmelerine ve sosyal etkileşimde bulunmalarına yardımcı olur. 4. Spor ve Grup Oyunları: Takım çalışması yapmayı, kurallara uymayı ve işbirliği yapmayı öğrenmeleri için grup oyunları ve spor aktiviteleri faydalıdır. 5. Problem Çözme ve Planlama: Günlük yaşamda karşılaşabilecekleri sorunları çözme ve plan yapma becerilerini geliştirmeleri gerekir. Bu becerilerin kazanılmasında erken müdahale ve özel eğitim programları büyük önem taşır.
    5 kaynak

    Otizm spektrum bozukluğunda amaç belirleme nasıl yapılır?

    Otizm spektrum bozukluğunda amaç belirleme, uzmanlar tarafından yapılan detaylı değerlendirme ve tanılama süreci ile gerçekleştirilir. Bu süreçte şu adımlar izlenir: Gözlem ve Testler: Çocuğun sosyal etkileşim, iletişim becerileri ve davranış kalıpları gözlemlenir; gelişimsel tarama testleri ve standartlaştırılmış değerlendirme araçları kullanılır. Aile Görüşmesi: Ebeveynlerin çocuğun gelişimi hakkındaki bilgileri ve gözlemleri alınır. Tanı: Tüm bu değerlendirmelerin sonucunda, çocuk ruh sağlığı ve hastalıkları uzmanı veya çocuk nöroloğu tarafından otizm spektrum bozukluğu tanısı konur. Amaç Belirleme: Tanı sonrası, bireyin ihtiyaçlarına uygun eğitim ve destek planlarını oluşturmak için hedefler belirlenir. Erken tanı ve müdahale, çocuğun gelişimi için kritik öneme sahiptir.
    5 kaynak

    Göz izleme tekniği nedir?

    Göz izleme tekniği (eye tracking), kullanıcıların göz hareketlerini ve bakış noktalarını izleyen bir teknolojidir. Bu teknik, kişilerin gözlerinin nereye odaklandığını, ne zaman ve ne kadar süreyle baktığını kaydetmeye olanak tanır. Kullanım alanları: - Reklam ve pazarlama: Reklam etkinliğinin ölçülmesi. - Bilimsel araştırmalar: İnsan davranışlarının ve bilişsel süreçlerin anlaşılması. - Oyun teknolojisi: Oyuncuların odaklanma ve tepki sürelerinin analizi. - Sürücü ve pilot eğitimleri: Dikkat dağınıklığı ve yorgunluk belirtilerinin tespiti. - Özel eğitim: Özel gereksinimli bireylerin okuma becerilerinin incelenmesi. Göz izleme cihazları, genellikle kızılötesi ışıkla gözleri aydınlatarak kornea yansımalarını yakalar ve bu verileri bilgisayar yazılımı ile analiz eder.
    5 kaynak

    Otizmli bebekler neden göz teması kurmaz?

    Otizmli bebeklerin göz teması kurmamasının birkaç nedeni vardır: 1. Sosyal etkileşim zorlukları: Otizm spektrum bozukluğu olan bebekler, sosyal etkileşim kurmakta zorlanabilirler ve bu nedenle göz temasından kaçınabilirler. 2. Duyusal hassasiyetler: Yüksek seslere veya diğer duyusal uyarıcılara karşı aşırı hassas olabilirler, bu da göz temasını zorlaştırabilir. 3. Taklit etme güçlüğü: Başkalarının hareketlerini ve ifadelerini taklit etmekte zorlanabilirler, bu da göz temasını azaltabilir. Bu belirtiler fark edildiğinde, bir uzmana danışmak ve gerekli değerlendirmeleri yaptırmak önemlidir.
    5 kaynak

    Otizm spektrum bozukluğu nedir?

    Otizm spektrum bozukluğu (OSB), doğuştan gelen ve genellikle yaşamın ilk yıllarında fark edilen karmaşık bir nöro-gelişimsel farklılıktır. OSB'nin temel belirtileri şunlardır: Sosyal etkileşim eksikliği. Sınırlı ve tekrarlayan davranışlar. OSB, hafif belirtilerden yoğun destek ihtiyacı olanlara kadar geniş bir yelpazede değerlendirilir. OSB'nin nedenleri tam olarak bilinmemekle birlikte, genetik ve çevresel faktörlerin rol oynadığı düşünülmektedir.
    5 kaynak