• Buradasın

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi anlamın bul etkinliği nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    "Anlamını Bul" etkinliği, Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında şu şekilde yapılır:
    1. Hazırlık: Proje için hazırlanmış kelimeler, içi görünmeyen bir torba içine alınır 14.
    2. Yarışmanın Başlangıcı: Her takımdaki birinci oyuncu, torbadan bir kelime seçer ve bu kelimeyi diğer oyunculara göstermez 4.
    3. Anlatım: Oyuncu, seçtiği kelimeyi, eğer varsa altında küçük puntolarla yazılı kelimeleri kullanmadan, imalar ve dolaylı anlatımlarla diğer oyunculara anlatmaya çalışır 45.
    4. Başarı Ölçüsü: Eğer ikinci oyuncu, anlatılan kelimeyi bilirse takım bir puan kazanır 4.
    5. Tekrar: Tüm takımların ilk turu tamamlanınca, ikinci oyuncular birer kelime daha seçerek üçüncü sıradaki takım arkadaşlarına anlatmaya çalışırlar ve etkinlik bu şekilde devam eder 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. meb.gov.tr
        1
      2. aa.com.tr
        2
      3. fikirdenfiile.com
        3
      4. turkceailesi.net
        4
      5. dogrulus.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde haftanın kelimesi nasıl seçilir?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde haftanın kelimesi şu adımlarla seçilir: 1. Kelime Seçimi: Haftanın kelimesi, projenin temasına uygun olarak belirlenir. 2. Hazırlık: Seçilen kelimenin anlamı araştırılır ve bir cümle içinde kullanımı örneklendirilir. 3. Görselleştirme: Kelime, bir resim veya grafikle desteklenebilir. 4. Okulda Uygulama: Kelime, öğrencilere tanıtılır ve onların da bu kelimeyi kullanarak bir cümle oluşturmaları teşvik edilir.
    5 kaynak

    Dilimizin zenginlikleri yanlış kullanılan kelimeler nelerdir?

    Dilimizin zenginlikleri arasında yanlış kullanılan bazı kelimeler şunlardır: 1. "Diş fırçası gibi" ifadesi, bir köpeğin tüy yapısının yumuşaklığını anlatmak için yanlış bir kullanımdır. Doğru ifade: "Köpeğim, ne kadar yumuşak bir tüy yapısına sahip!". 2. "Benimle gelen arkadaşıma selam verdim" yerine, "Benimle gelen arkadaşıma selam verdik" denmesi daha doğrudur. 3. "Sıkışık" kelimesinin yerine "dar" kelimesinin kullanılması daha uygundur. 4. "Faks" kelimesinin yerine "fax" kelimesinin kullanılması yaygındır, ancak doğru olan "faks"tır. 5. "Radyatör" kelimesinin doğru yazımı ve okunuşu "radatör" değildir. Bu tür yanlış kullanımlar, iletişimde anlam kaymalarına ve dil bilgisinin yanlış anlaşılmasına yol açabilir.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde neler yapılabilir?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında yapılabilecek bazı faaliyetler şunlardır: 1. Eğitim Çalışmaları: Okul müfredatına Türkçenin zenginliği ve çeşitliliği ile ilgili konular eklenerek öğrencilere farkındalık kazandırılabilir. 2. Araştırma Çalışmaları: Türkçenin tarihi, kökeni, söz varlığı, grameri, edebiyatı ve kullanımı gibi konularda araştırmalar yapılabilir. 3. Yaratıcı Çalışmalar: Şiir, öykü, roman, deneme, senaryo, film, müzik, resim, heykel gibi farklı sanat dallarında Türkçenin zenginliğini yansıtan eserler üretilebilir. 4. Sözlük Okuma Etkinlikleri: Öğrencilerin kelime haznesini geliştirmek için sözlük okuma etkinlikleri yapılabilir. 5. Aile ve Etkileşimli Kitap Okumaları: Ailelerin ve öğretmenlerin öğrencilerle birlikte kitap okuması ve bu kitaplar üzerine etkileşimli etkinlikler yapması sağlanabilir.
    5 kaynak

    Dilimizin zenginlikleri hatırlatmaca etkinliği nedir?

    "Hatırlatmaca" etkinliği, "Dilimizin Zenginlikleri" projesi kapsamında yer alan bir etkinliktir. Bu etkinlikte öğrencilere, verilen kelime gruplarının çağrıştırdığı yeni sözcüğü yazmaları istenir.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında etkileşimli kitap okuma etkinliğinden sonra neler yapılır?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında etkileşimli kitap okuma etkinliğinden sonra aşağıdaki etkinlikler yapılabilir: 1. Kelimelerin Anlamı ve Çizim: Çocuklara kitapta geçen kelimelerin anlamlarını düşünmeleri ve bu kelimelere ait resimler çizmeleri istenir. 2. Hikaye Tamamlama: Kitabın uygun bir yerinde sonlandırılması ve çocukların hikayeyi devam ettirmeleri istenir. 3. Kitap Tanıtma: Kitabın yazarı, çizeri ve yayınevi hakkında bilgi verilir. 4. Açık Uçlu Sorular: Çocuklar, kitapla ilgili açık uçlu sorularla düşünmeye teşvik edilir ve kendi görüşlerini ifade etmeleri sağlanır. 5. Özgün Etkinlikler: Renkli çizmeler gibi etkileşimli kitap okuma etkinliklerinin devamı olarak, çocuklarla birlikte çeşitli etkinlikler yapılır.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde hangi atasözleri var?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında yer alan bazı atasözleri şunlardır: Açık kapı bırakmak; Dağdan gelip bağdakini kovmak; Har vurup harman savurmak; Kabak tadı vermek; Leb demeden leblebiyi anlamak; Pabucunu ters giydirmek; Postu kurtarmak; Süt liman olmak; Ununu elemiş, eleğini asmış; Zaman öldürmek.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi Aralık ayı raporu nasıl hazırlanır?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi Aralık Ayı Raporu hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Faaliyetlerin Belirlenmesi: Aralık ayı eylem planına göre etkileşimli kitap okumaları, bilinmeyen kelimelerin belirlenmesi gibi faaliyetler gerçekleştirilir. 2. Yarışma ve Pano Çalışmaları: Anahtar kelimelerle hikâye anlatma yarışması, Yunus Emre afişleri ve resfebe panoları hazırlanabilir. 3. Anlamını Bul Etkinliği: Deyimler, atasözleri ve sözcüklerin anlamlarıyla ilgili farkındalık kazandırmak için "Anlamını Bul" etkinliği yapılabilir. 4. Okuma Çalışmaları: Mevlana hikayelerinden okuma çalışmaları yapılarak, hikâye unsurları ve verilmek istenen mesajlar üzerinde değerlendirme yapılır. 5. Raporun Yazılması: Gerçekleştirilen faaliyetlerin özeti ve öğrencilerin projeden edindikleri kazanımlar rapora eklenir.
    5 kaynak