• Buradasın

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi hikaye yazma nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında hikaye yazma için aşağıdaki adımlar izlenebilir:
    1. Anahtar Kelimeleri Belirleme: Hikaye yazılacak eserden alınan anahtar kelimeler seçilir 35.
    2. Hikaye Planı Oluşturma: Anahtar kelimeler kullanılarak bir hikaye planı yapılır 5.
    3. Hikayeyi Yazma: Hikaye, belirlenen plan doğrultusunda yazılır ve en az 1, en fazla 2 sayfa olacak şekilde olmalıdır 4.
    4. Özgünlük ve Yazım Kuralları: Hikayenin tamamen özgün olması ve yazım kurallarına dikkat edilmesi önemlidir 4.
    5. Değerlendirme: Hikayeler, okul komisyonu tarafından yarışma ölçütlerine göre değerlendirilir 4.
    Ayrıca, hikaye yazma sürecinde söyle-çiz ve beyin fırtınası gibi etkinliklerden de yararlanılabilir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tegm.meb.gov.tr
        1
      2. turkceailesi.net
        2
      3. pelikankoleji.com
        3
      4. dikbiyikio.meb.k12.tr
        4
      5. mesuthayat.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Dilimizin zenginlikleri hikayelerden okumalar nedir?

    "Dilimizin Zenginlikleri Hikayelerden Okumalar" ifadesi, öğrencilerin dilimizin zenginliklerini tanıması ve kültür taşıyıcısı olan metinlerle buluşması amacıyla yapılan etkinlikleri ifade eder. Bu kapsamda gerçekleştirilebilecek bazı faaliyetler şunlardır: Klasik eser okumaları: Safahat, Dîvânû Lugâti’t Türk, Kutadgu Bilig, Yunus Emre Divanı gibi eserlerin okunması. Hikaye tamamlama: Okunan bir hikayenin uygun bir yerde sonlandırılması ve çocukların hikayeyi devam ettirmelerinin istenmesi. Kelime türetme ve bulmaca etkinlikleri: Öğrencilerin yeni kelimeler öğrenerek kelime dağarcıklarını geliştirmeleri.
    5 kaynak

    Dilimizin zenginliklerinde neler yapılır?

    Dilimizin zenginliklerini keşfetmek için şu etkinlikler yapılabilir: 1. Kitap Okuma: Kelime dağarcığını genişletmek için kitaplar, makaleler ve bloglar okunabilir. 2. Kelime Oyunları: Scrabble oynamak, bulmaca çözmek veya kelime avına çıkmak dil becerilerini artırır. 3. Yabancı Dil Çalışmaları: Farklı dilleri öğrenmek ve bu dilleri karşılaştırmak zihni zenginleştirir. 4. Edebi Eserleri İnceleme: Şairlerin ve yazarların eserlerini analiz ederek yeni kelimeler ve ifadeler öğrenilebilir. 5. Günlük Tutma: Düşünceleri ifade etme yeteneğini geliştirmek için günlük yazmak faydalıdır. 6. "Dilimizin Zenginlikleri Projesi" Etkinlikleri: Bu proje kapsamında etkileşimli kitap okuma, şiir analizi, hikâye anlatma yarışması gibi etkinlikler düzenlenir.
    5 kaynak

    Dilimizin zenginlikleri eylem planı nedir?

    Dilimizin Zenginlikleri Eylem Planı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okul öncesinden liseye kadar tüm sınıf kademelerinde uygulanan bir projedir. Eylem planı kapsamında gerçekleştirilen bazı faaliyetler şunlardır: Sözlük okuma etkinlikleri: Öğrencilerin kelime haznesini ve kavram bilgisini geliştirmek için sözlükler okunur. Aile buluşmaları ve etkileşimli kitap okumaları: Ailelerin ve öğrencilerin birlikte kitap okuması sağlanır. Şiir ve beyit ezberleme: Öğrencilere seçilmiş şiirler ve beyitler ezberletilir. Türk klasiklerinin okunması: Türk edebiyatının önemli eserleri okutulur. Dört dil becerisine yönelik yazılar ve videolar: Deneme, öykü gibi yazılar yazılır ve videolar hazırlanır. Afiş ve tasarım yarışmaları: Dijital platformlarda afiş yarışmaları düzenlenir ve özgün tasarımlar yapılır.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde roller nelerdir?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nde çeşitli roller bulunmaktadır: 1. Milli Eğitim Bakanı: Projenin başlatılması ve genel koordinasyonundan sorumludur. 2. Ortaöğretim Genel Müdürü: Projenin yürütülmesi ve eylem planlarının hazırlanmasında görev alır. 3. İl ve İlçe Yürütme Komisyonları: Projenin ilçe ve il düzeyinde planlanması, yürütülmesi ve izlenmesinden sorumludur. 4. Okul Yürütme Komisyonu: Okulda projenin uygulanmasını ve etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. 5. Öğretmenler: Projeye katılarak öğrencilere rehberlik eder ve çeşitli etkinlikler düzenler. 6. Öğrenciler: Projenin ana hedef kitlesidir ve dilin zenginliklerini tanımak, kültür taşıyıcısı sözcüklerle buluşmak için faaliyetler yürütürler.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi Dede Korkut'tan hareketle yeni bir hikâye yazma yarışması nedir?

    "Dilimizin Zenginlikleri Projesi Dede Korkut'tan Hareketle Yeni Bir Hikaye Yazma Yarışması", Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen bir etkinliktir. Bu yarışma kapsamında, öğrenciler Dede Korkut Hikayeleri'nden esinlenerek yeni bir hikaye yazmaları istenmektedir. Amaçlar arasında öğrencilerin: Türkçeyi doğru kullanmalarını sağlamak; Düşünce dünyalarını geliştirmek; Kelime dağarcıklarını zenginleştirmek yer almaktadır. Yarışmalar, ilkokul ve ortaokul öğrencileri arasında düzenlenmekte olup, eserler belirli kriterlere göre değerlendirilmektedir.
    5 kaynak

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi dönem sonu ne yapılır?

    Dilimizin Zenginlikleri Projesi dönem sonunda şu faaliyetler gerçekleştirilir: 1. Yıl sonu raporu hazırlanır ve ilçe yürütme komisyonuna gönderilir. 2. Yapılan etkinlikler ve yarışmalar okul web sitesinde ve dosyasında yayınlanır. 3. Ödüllendirme faaliyetleri kapsamında, etkinliklere katılan öğrenciler ödüllendirilir. 4. En iyi cümle ve afiş gibi seçilen çalışmalar sergilenir ve dereceye girenler için törenler düzenlenir. 5. Genel değerlendirme yapılarak, projenin başarısı ve elde edilen sonuçlar analiz edilir.
    5 kaynak

    Dilimizin zenginliklerini hatırlamak için neler yapabiliriz?

    Dilimizin zenginliklerini hatırlamak için aşağıdaki etkinlikler yapılabilir: 1. Eğitim Çalışmaları: Okul müfredatına Türkçenin zenginliği ve çeşitliliği ile ilgili konular eklenerek öğrencilere farkındalık kazandırılabilir. 2. Araştırma: Türkçenin tarihi, kökeni, söz varlığı, grameri, edebiyatı ve kullanımı gibi konularda araştırmalar yapılabilir. 3. Üretkenlik: Şiir, öykü, roman, deneme, senaryo, film, müzik, resim, heykel gibi farklı sanat dallarında Türkçenin zenginliğini yansıtan yaratıcı çalışmalar yapılabilir. 4. Aile ve Etkileşimli Kitap Okumaları: Uzmanlar eşliğinde çocuklara seçilmiş beyitler ezberletilebilir ve Türk klasikleri okutulabilir. 5. Yarışmalar ve Etkinlikler: Sözlük okuma yarışmaları, özgün sözcük yazma yarışmaları ve dijital platformlarda afiş yarışmaları düzenlenebilir.
    5 kaynak