• Buradasın

    Özel eğitimde hangi formlar kullanılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Özel eğitimde kullanılan bazı formlar şunlardır:
    1. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Gözlem Formu: Öğrencinin dikkat eksikliği ve hiperaktivite durumunu değerlendirmek için kullanılır 1.
    2. Özel Öğrenme Güçlüğü Gözlem Formu: Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin belirlenmesi ve izlenmesi için kullanılır 1.
    3. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Formu: Her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş eğitim planını içerir 23.
    4. RAM Veli Müracaat Formu: Rehberlik ve Araştırma Merkezi'ne (RAM) yapılan başvuruları kaydetmek için kullanılır 1.
    5. Sağlık Kuruluşuna Yönlendirme Formu: Öğrencinin sağlık durumuna ilişkin yönlendirmeleri kaydetmek için kullanılır 1.
    Ayrıca, ev ziyaret formu, veli görüşme formu gibi diğer formlar da özel eğitimde yaygın olarak kullanılan belgeler arasındadır 13.
  • Konuyla ilgili materyaller

    Düzenli ve özel eğitim nedir?

    Düzenli eğitim ve özel eğitim kavramları farklı bağlamlarda kullanılır: 1. Düzenli Eğitim: Standart öğretim programları ve yöntemleri ile tüm öğrencilerin genel gelişimine yönelik eğitim sürecidir. 2. Özel Eğitim: Bireysel farklılıkları olan öğrenciler için özelleştirilmiş eğitim programlarını kapsar. Özel eğitimin temel bileşenleri arasında bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP), kaynaştırma eğitimi, rehabilitasyon programları ve destekleyici öğretim hizmetleri yer alır.

    Özel eğitim ve özel öğretim arasındaki fark nedir?

    Özel eğitim ve özel öğretim kavramları farklı anlamlar taşır: 1. Özel Eğitim: Bireysel farklılıkları ve öğrenme güçlüklerini göz önünde bulundurarak, öğrencinin ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bir eğitim sürecidir. 2. Özel Öğretim: Genel müfredata dayalı, her birey için aynı standartlarda uygulanan eğitim sürecidir.

    Özel eğitimde hangi testler kullanılır?

    Özel eğitimde kullanılan bazı testler şunlardır: 1. AGTE Gelişim Testi: 0-6 yaş arasındaki çocukların gelişimini ay ay değerlendirmek için kullanılır. 2. Benton Dikkat Testi: Görsel belleği ölçmek için 8 yaş üstü çocuklarda uygulanır. 3. Bender-Gestalt Testi: 5-10 yaş arasındaki çocukların görsel motor algılamasını ölçmeyi amaçlar. 4. Denver II Gelişim Testi: 0-6 yaş arası çocuklarda gelişimsel sorunları tespit etmek için kullanılır. 5. Frostig Görsel Algı Testi: Çocukların görsel algılarını ve okula hazır olup olmadıklarını değerlendirir. 6. WISC-R Zeka Testi: 6-16 yaş arasındaki çocukların bilişsel yeteneklerini ölçer. 7. Erken Okuryazarlık Testi (EROT): Okul öncesi dönemde okuma becerilerini değerlendirmek için kullanılır. 8. PEP-R: Otizm spektrum bozukluğu olan 0-12 yaş arası çocukları gelişimsel ve davranışsal alanda değerlendirir.

    Özel eğitim değerlendirme nasıl yapılır?

    Özel eğitim değerlendirmesi, bireylerin özel eğitim ihtiyaçlarını belirlemek ve uygun destek sağlamak amacıyla yapılan bir süreçtir. Bu değerlendirme genellikle şu adımları içerir: 1. Görüşmeler ve Anamnez: Öğrencinin ailesi veya velisi ile yapılan görüşmelerde, öğrencinin gelişim öyküsü, aile geçmişi, öğrenme tarzı ve özel gereksinimleri hakkında bilgi toplanır. 2. Gözlem: Öğrencinin sınıf içi veya sosyal etkileşimlerindeki davranışları, öğrenme süreçleri ve etkileşim biçimleri gözlemlenir. 3. Standardize ve Norm Referanslı Testler: Öğrencinin bilişsel, dil, duyu, motor becerileri ve diğer yeteneklerini değerlendirmek için testler kullanılır. 4. Başkalarıyla İşbirliği: Psikologlar, özel eğitim uzmanları, dil terapistleri gibi farklı uzmanların işbirliği ile öğrencinin ihtiyaçları belirlenir. 5. Öğrencinin Portfolyosu: Öğrencinin öğrenme süreçlerini ve ilerlemesini izlemek için örnek çalışmaları, öğrenme hedefleri ve özel gereksinimlerini içeren bir portfolyo oluşturulur. 6. Gelişim Değerlendirmesi: Öğrencinin yaşına ve gelişim düzeyine uygun beklentileri değerlendirilir. 7. Aile Katılımı: Ailelerin çocuklarının gelişimi ve özel eğitim gereksinimleri konusundaki görüşleri ve katkıları dikkate alınır.

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim değerlendirme kurulu kimlerden oluşur?

    Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ne göre özel eğitim değerlendirme kurulu, aşağıdaki kişilerden oluşur: 1. RAM müdür yardımcısı başkanlığında. 2. Özel eğitim hizmetleri bölüm başkanı. 3. En az bir rehberlik öğretmeni. 4. En az bir özel eğitim öğretmeni. Ayrıca, ilgili bireyin velisi veya kendisi de kurula üye olarak katılır.

    Kaç çeşit özel eğitim ihtiyacı vardır?

    Özel eğitim ihtiyacı çeşitli alanlarda ortaya çıkabilir ve farklı türleri vardır. İşte bazıları: 1. Zihinsel Yetersizlik: Hafif, orta veya ağır seviyede zihinsel yetersizliği olan bireyler. 2. Öğrenme Güçlüğü: Disleksi, diskalkuli, disgrafi gibi okuma, yazma ve matematikle ilgili zorluk yaşayanlar. 3. Duygusal ve Davranışsal Bozukluklar: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), otizm spektrum bozukluğu. 4. Fiziksel Engel: Omurilik felci, kas distrofisi gibi nedenlerle hareket kısıtlılığı yaşayanlar. 5. İşitme ve Görme Engeli: İşitme veya görme kaybı olan bireyler. 6. Dil ve Konuşma Bozukluğu: Kekemelik, artikülasyon sorunları gibi konuşma güçlüğü çekenler. 7. Üstün Yetenek: Akademik, sanatsal veya liderlik alanında yaşıtlarından ileri düzeyde gelişmiş bireyler. Bu ihtiyaçlar, bireyselleştirilmiş eğitim planları (BEP) ile karşılanır.

    Okul öncesi özel eğitim hangi testler yapılır?

    Okul öncesi özel eğitimde yapılan bazı testler şunlardır: 1. Erken Okuryazarlık Testi (EROT): Çocukların okula başlamadan önce okuma becerilerini değerlendirmek için kullanılır. 2. PEP-R: Otizm spektrum bozukluğu olan 0-12 yaş arası çocukların gelişimsel ve davranışsal alanlarını değerlendirmek için kullanılır. 3. Çalışma Belleği Ölçeği: Çocukların çalışma belleğine ilişkin güçlü ve zayıf yanlarını saptamak için kullanılır. 4. Metropolitan Okul Öncesi Olgunluk Testi: Çocukların okula hazır olup olmadıklarını değerlendirmek için kullanılır. 5. Frostig Gelişimsel Görsel Algı Testi: 4-8 yaş arasındaki çocukların görsel algı becerilerini değerlendirmek için kullanılır. Bu testler, çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve motor becerilerini ölçmeye yardımcı olur ve bireysel eğitim programlarının geliştirilmesinde kullanılır.