• Buradasın

    Öğretmenlerin yeterliklerine yönelik yapılan çalışmalar nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretmenlerin yeterliklerine yönelik yapılan bazı çalışmalar şunlardır:
    1. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri: Bu yeterlikler, öğretmenlerin sahip olması gereken genel bilgi, beceri ve tutumları belirler ve 6 ana yeterlik alanından oluşur 13.
    2. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Birliği (ISTE) Standartları: Öğretmenlerin teknoloji okuryazarlığı, derslerinde teknolojiyi kullanabilme ve öğrencileri teknolojiyi kullanmaya yöneltebilme gibi yeterliklerini kapsar 1.
    3. Türk Eğitim Derneği (TED) Araştırması: Öğretmenlik mesleği standartlarının geliştirilmesi üzerine yapılan bu araştırmada, öğretmenlerin yeterlikleri mevcut durum analizleri ve çözüm önerileri ile değerlendirilmiştir 2.
    4. Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü: 2017 yılında yeni yeterlikler belirlenmiş ve yürürlüğe konmuştur 4. Bu yeterlikler, "mesleki bilgi", "mesleki beceri" ve "tutum ve değerler" olmak üzere 3 ana yeterlik alanından oluşur 4.
    5. Hizmet Öncesi Eğitim ve Sürekli Mesleki Gelişim: Öğretmenlerin yeterliklerinin artırılması için hizmet öncesi eğitim ve öğretmenlerin yıllık mesleki gelişim etkinliklerine katılmaları teşvik edilmektedir 24.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. slideplayer.biz.tr
        1
      2. ted.org.tr
        2
      3. keban.meb.gov.tr
        3
      4. typeset.io
        4
      5. arastirmax.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Yapılandırmacılıkta öğretmenin rolü nedir?

    Yapılandırmacılıkta öğretmenin rolü, öğrencilerin bilgiyi kendi deneyimleri ve etkileşimleri aracılığıyla oluşturmalarına rehberlik etmektir. Bu kapsamda öğretmenin bazı görevleri şunlardır: 1. Rehberlik Etmek: Öğrenciler kendi öğrenme süreçlerini yönetirken, öğretmen onlara yol gösteren bir rol üstlenir. 2. Ön Bilgilerin Kullanımı: Öğrencilerin mevcut bilgi ve deneyimlerini yeni bilgilerin yapılandırılmasında temel alır. 3. Sosyal Etkileşim: Öğrenme sürecini sosyal bir etkinlik haline getirerek, grup çalışmaları ve tartışmalarla bilgiyi paylaşmayı ve geliştirmeyi sağlar. 4. Yansıtıcı Düşünme: Öğrencilerin öğrenme süreçlerini ve kendi yöntemlerini değerlendirmelerine yardımcı olur. 5. Teknoloji Kullanımı: Eğitim teknolojisinin etkin kullanımını sağlayarak, öğrencilerin bilgiye ulaşmalarını ve gözlem, araştırma gibi etkinlikleri gerçekleştirmelerini kolaylaştırır.
    5 kaynak

    Öğretmenlerin en büyük sorunu nedir?

    Öğretmenlerin en büyük sorunları arasında şunlar öne çıkmaktadır: 1. Yoğun İş Yükü: Sınıf içi eğitim, ödevlerin kontrolü, öğrencilerle birebir ilgilenme ve ders planlaması gibi görevler öğretmenleri zaman ve enerji açısından zorlamaktadır. 2. Düşük Maaşlar ve Maddi Yetersizlikler: Öğretmenler, düşük maaşlar, ek ders ücretlerinin yetersizliği ve sınırlı kariyer olanakları gibi ekonomik sorunlarla karşılaşmaktadırlar. 3. Disiplin ve Davranış Sorunları: Sınıf içinde disiplini sağlamak ve öğrenciler arasında uyum ve işbirliğini teşvik etmek öğretmenler için zorluk oluşturmaktadır. 4. Mesleki Gelişim Olanaklarının Sınırlı Olması: Eğitimin sürekli gelişen bir alan olması nedeniyle, öğretmenlerin güncel bilgi ve becerilere erişim sağlamaları önemlidir. 5. Güvencesizlik: Ücretli, vekil öğretmenler gibi güvencesiz çalışma koşulları, öğretmenlerin iş motivasyonunu olumsuz etkilemektedir.
    5 kaynak

    Öğretmen nitelikleri üzerine yapılan araştırmalar nelerdir?

    Öğretmen nitelikleri üzerine yapılan bazı araştırmalar şunlardır: 1. Veysel Okçu ve İbrahim Gider'in Araştırması (2019): Siirt il merkezindeki ilkokul, ortaokul ve lise eğitim kurumlarında görev yapan okul yöneticilerinin görüşlerine göre öğretmenlerin sahip olduğu ve sahip olması gereken nitelikleri belirlemeyi amaçlamıştır. 2. Banks ve Thompson'un Araştırması: Etkili öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu nitelikleri; sağlıklı, enerjik ve coşkulu olmak, iyi iletişim kurabilmek, zeki ve konusuna hakim olmak gibi başlıklar altında toplamıştır. 3. Yüksek Öğretim Kurulu'nun Araştırması: 21. yüzyılın öğretmen yeterliliklerini; alan hakimiyeti, öğretme-öğrenme süreci yeterliliği, öğrenci kişilik hizmetleri ve kişisel ve mesleki özellikler olarak dört ana grupta toplamıştır. 4. Nuray Senemoğlu'nun Araştırması: Öğretmenlerin, öğrencilerde yaratıcılığı geliştirebilmeleri için akıcı, esnek ve orijinal bir düşünme gücüne sahip olmaları gerektiğini vurgulamıştır. 5. Mehmet Şahin'in Araştırması (2011): Öğretmen algılarına göre etkili öğretmen davranışlarını; içerik bilgisi, kişilik özellikleri, mesleki yeterlik ve öğrencilere karşı tutum özellikleri açısından incelemiştir.
    5 kaynak

    Öğretmen eğitimi neden önemlidir?

    Öğretmen eğitimi önemlidir çünkü: 1. Güncel Bilgi ve Teknolojiler: Öğretmenlerin bilgilerini tazelemeleri, yeni eğitim teknolojilerini ve müfredattaki değişiklikleri takip etmelerini sağlar. 2. Öğrenci Başarısı: Eğitimli öğretmenler, öğrencilerin akademik başarısını artırmada daha etkilidir. 3. Mesleki Gelişim: Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunur, bu da onların kariyerlerinde daha başarılı olmalarını sağlar. 4. Öğrenci İlgisi: Öğretmenlerin, yeni neslin ilgi alanlarına göre eğitim programlarını güncellemeleri, öğrencilerin derslere olan motivasyonunu artırır. 5. Toplumsal Gelişim: Eğitimli öğretmenler, toplumun genel eğitim düzeyini yükselterek sosyo-ekonomik gelişimine katkıda bulunurlar.
    5 kaynak

    Öğretmenlerin dijital yeterliliklerini geliştirmeleri neden önemlidir?

    Öğretmenlerin dijital yeterliliklerini geliştirmeleri önemlidir çünkü bu, eğitimin kalitesini artırır ve öğrencilerin ihtiyaçlarına daha iyi cevap verilmesini sağlar. Dijital yeterliliklerin geliştirilmesinin bazı faydaları: Öğrenci katılımını artırma. Daha verimli ve etkili eğitim. Teknolojiye model olma. Çevrimiçi ve yüz yüze eğitimin bütünleştirilmesi. Geleceğin teknolojilerini kullanma.
    5 kaynak

    Öğretmenin görev ve sorumlulukları kaça ayrılır?

    Öğretmenin görev ve sorumlulukları iki ana kategoriye ayrılır: 1. Eğitim ve Öğretimle İlgili Görevler: Bu görevler arasında öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve ruhsal bütünlüğünü korumak, sınıf içi uygulamaları planlamak, öğrencilere eğitsel rehberlik sağlamak, ölçme değerlendirme çalışmalarını yürütmek ve mesleki gelişimlerine katkıda bulunmak yer alır. 2. İdari ve Sosyal Sorumluluklar: Öğretmenler, okul içi işleyişe dair görüş ve önerilerde bulunmak, ailelere eğitim öğretim planları ve öğrencinin gelişimi hakkında bilgi sağlamak, nöbet görevlerini yerine getirmek ve mesleki etik kurallara uymak gibi idari ve sosyal sorumluluklara sahiptir.
    5 kaynak

    Lisansüstü eğitim öğretmen yeterliklerini nasıl etkiler?

    Lisansüstü eğitim, öğretmenlerin yeterliklerini çeşitli şekillerde olumlu yönde etkiler: 1. Mesleki Gelişim ve Bilgi Artışı: Lisansüstü eğitim, öğretmenlere meslek ve alan bilgisi yanında bilimsel düşünme, araştırma, iletişim, öğretim ve değerlendirme becerileri kazandırır. 2. Özgüven ve Performans: Öğretmenler, lisansüstü eğitim aldıktan sonra kendilerine olan güvenlerinin arttığını, performanslarının ve iş doyumlarının yükseldiğini belirtirler. 3. Yeni Yöntem ve Teknikler: Lisansüstü eğitim, öğretmenlere yeni yöntem ve teknikleri öğrenme ve uygulama imkanı sunar, bu da sınıf içi pratiklere doğrudan yansır. 4. Kuram-Uygulama İlişkisi: Öğretmenler, kuram ve uygulamayı birleştirme becerisi kazanarak, öğrencileri daha iyi tanıma ve anlama imkanı elde ederler. 5. Rol Model Olma: Lisansüstü eğitim, öğretmenlere öğrencilerine rol model olma fırsatı sunar.
    5 kaynak