• Buradasın

    Öğretim programlarının öğrenci profili nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Öğretim programlarının öğrenci profili, öğrencilerin sadece akademik başarılarıyla değil, aynı zamanda zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki gelişimleriyle bir bütün olarak ele alındığı bir anlayışı ifade eder 12.
    Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli gibi yaklaşımlarda öğrenci profili şu temel prensiplere dayanır:
    • Ontolojik bütünlük: Ruh ve beden bütünlüğü 13.
    • Epistemolojik bütünlük: Bilgi ve bilgelik 13.
    • Zamansal bütünlük: Geçmişten geleceğe eğitim prensibi 13.
    • Aksiyolojik olgunluk: Ahlaki bilinç ve estetik bakış açısı 13.
    Bu çerçevede, öğrencilerin yetkin ve erdemli bireyler olarak yetiştirilmesi hedeflenir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. feeddi.com
        1
      2. haber7.com
        2
      3. iyigelirmi.com.tr
        3
      4. ogretmenler.net
        4
      5. necipfazilkisakurekal.meb.k12.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Eğitim programları ve öğretim ne iş yapar?

    Eğitim Programları ve Öğretim anabilim dalı mezunları, çeşitli alanlarda çalışabilirler: Eğitim Kurumları: Müfredat geliştirme, öğretim materyali hazırlama veya öğretim stratejileri geliştirme gibi görevler üstlenebilirler. Eğitim Danışmanlığı: Eğitim danışmanlığı yapabilirler. Eğitim Araştırmaları: Eğitim araştırmaları yürütebilirler. Eğitim Politikalarının Oluşturulması: Eğitim politikalarının oluşturulmasında rol alabilirler. Bu alanda yüksek lisans yapanlar, özel veya devlet kurumlarında eğitim uzmanı veya program geliştirme uzmanı olarak çalışabilirler.
    5 kaynak

    2005 ve 2018 Türkçe öğretim programları arasındaki fark nedir?

    2005 ve 2018 Türkçe öğretim programları arasındaki bazı farklar şunlardır: Öğrenme Alanları: 2005 programında okuma, yazma, dinleme, konuşma, görsel okuma ve görsel sunu şeklinde 5 öğrenme alanı bulunurken, 2018 programında dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma şeklinde 4 öğrenme alanı yer almaktadır. Kazanım Sayısı: 2005 programında toplam 1124 kazanım, 2018 programında ise 95 kazanım bulunmaktadır. Esneklik: 2018 programında öğretmene daha fazla esneklik tanınmakta ve öğrenme alanlarına ilişkin kazanımlar daha az alt başlık altında sınıflandırılarak daha anlaşılır ve uygulanabilir hale getirilmiştir. Metinle Öğrenme: 2018 programında metin öğretimi yerine metinle öğrenme anlayışı öngörülmüştür. Ölçme ve Değerlendirme: 2018 programında akran değerlendirmesi de yer alırken, 2005 programında daha çok kendini değerlendirme ve süreç bazında değerlendirme yapılması planlanmıştır.
    5 kaynak

    Öğretim programı ve öğretim planı arasındaki fark nedir?

    Öğretim programı ve öğretim planı arasındaki farklar şunlardır: 1. Kapsam: Öğretim programı, belirli bir dersin veya derslerin hedeflenen kazanımlarına ulaşmak için hazırlanmış daha spesifik bir programdır. 2. Hazırlık: Öğretim programı, bakanlık tarafından hazırlanırken, öğretim planları öğretmenler tarafından oluşturulur. 3. Esneklik: Öğretim programları çerçeve ve esneklik ilkesine göre olurken, planlar gerektiğinde konu, süre ve uygulamada değişiklikler yapılabilecek esneklikte olur.
    5 kaynak

    Öğretim programları nelerdir?

    Öğretim programları, öğrencilerin belirli hedeflere ulaşmalarını sağlamak amacıyla tasarlanan geniş çaplı planlardır. Temel öğretim programları türleri şunlardır: 1. Geleneksel Programlar: Temel akademik becerileri (okuma, yazma, matematik, fen, sosyal bilimler) öğretmeyi amaçlar. 2. Yaratıcı ve Sanatsal Programlar: Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve sanatsal becerilerini keşfetmelerini teşvik eder. 3. Yabancı Dil Programları: Öğrencilere yabancı dil becerileri kazandırmayı hedefler. 4. Bilim ve Matematik Programları: Doğa, teknoloji, mühendislik ve matematik konularında kapsamlı eğitim vererek araştırma ve keşif yapabilme becerilerini geliştirir. 5. Mesleki Eğitim Programları: Öğrencilere belirli bir meslekte kalifiye olmaları için gerekli teorik ve pratik bilgileri sağlar. 6. İnternet Üzerinden Eğitim Programları: Öğrencilere internet üzerinden eğitim alma fırsatı sunar, kendi öğrenme hızlarına göre çalışabilirler. Ayrıca, eğitim programı kapsamında yer alan diğer programlar şunlardır: - Öğretim Programı: Bir dersin öğretimiyle ilgili tüm etkinlikleri kapsar. - Ders Programı: Bir dersin eğitim faaliyetlerinin sistematik olarak düzenlendiği programdır.
    5 kaynak

    Öğretim programları hakkında görüş ve önerileri nelerdir?

    Öğretim programları hakkında görüş ve öneriler şunlardır: 1. Şeffaflık ve Katılımcılık: Öğretim programlarının geliştirilmesi sürecinde bilimsel ölçütler, konu alanı uzmanları, eğitim bilimciler ve öğretmenlerin katılımı sağlanmalıdır. 2. Güncel ve Teknolojik Gelişmeler: Programlar, bilimsel, güncel ve teknolojik gelişmelere göre şekillendirilmelidir. 3. Milli ve Manevi Değerler: Programlar, milli, manevi ve evrensel değerleri içermeli, bu değerlerin eğitim sisteminin her aşamasında yer alması için tedbirler alınmalıdır. 4. Askı Süreci: Taslak öğretim programları, paydaşların görüş bildirmesi için askıya çıkarılmalı, gelen geri bildirimler programlara yansıtılmalıdır. 5. Ölçme ve Değerlendirme: Programların ölçme ve değerlendirme unsurları, sürece dayalı ve kapsamlı olmalıdır. 6. Öğretmen Eğitimi: Öğretmenlerin, yeni programları etkili bir şekilde kullanabilmeleri için hizmet içi eğitimlerle desteklenmesi gerekmektedir. 7. Okul Altyapısı: Öğretim programlarının uygulanabilmesi için okulların gerekli altyapı ve materyallerle donatılması önemlidir.
    5 kaynak

    Öğretim nedir?

    Öğretim, belirli bir konuda bilgi ve beceri aktarımını içeren, eğitim sürecinin bir parçasıdır. Öğretimin bazı özellikleri: Planlı ve programlıdır. Teorik bilgiler ön plandadır. Akademik ve bilimsel bir yaklaşım benimser. Belirli hedeflere ulaşmayı amaçlar. Genellikle profesyonel öğretmenler tarafından yürütülür. Öğretim, okulda başlayan ve belirli bir amacı olan planlı, sistemli bir süreçtir.
    5 kaynak

    Öğretim programlarının amaçları nelerdir?

    Öğretim programlarının amaçları şunlardır: 1. Bireysel farklılıkları dikkate alarak değer ve beceri kazandırmak: Öğrencilerin sadece bilgi aktaran değil, aynı zamanda değer, beceri ve yetkinliklerle donatılmış bireyler olmalarını sağlamak. 2. Öğrencilerin çok yönlü gelişimini desteklemek: Bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini teşvik etmek, problem çözme, eleştirel düşünme gibi eğilimleri geliştirmek. 3. Hayat boyu öğrenmeye hazırlamak: Öğrencilerin edindikleri bilgileri günlük hayatta kullanabilmeleri ve kariyer planlaması yapabilmeleri için gerekli yetkinlikleri kazandırmak. 4. Milli ve manevi değerleri benimsemek: Öğrencilerin milli, manevi ve insani değerlerimiz istikametinde yetişmelerini sağlamak. 5. Yükseköğretime ve mesleğe yönlendirmek: Öğrencileri ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bir mesleğe veya yükseköğretime hazır hale getirmek.
    5 kaynak