• Buradasın

    II. Abdülhamid'in eğitim anlayışı nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    II. Abdülhamid'in eğitim anlayışı, İslam ahlakı üzerine donanımlı nesiller yetiştirmeyi hedefler 1. Bu doğrultuda, ders programlarını bizzat hazırladığı okullarla modern eğitimi desteklemiş ve köklü üniversitelerin temellerini atmıştır 12.
    Eğitim anlayışının bazı temel özellikleri:
    • Merkeziyetçilik: Eğitim merkezleri sadece İstanbul ile sınırlı kalmamış, tüm Osmanlı coğrafyasına yayılmıştır 12.
    • Zorunlu eğitim: 1876 tarihli anayasa ile ilköğretim zorunlu hale getirilmiştir 25.
    • Din ve ahlak dersleri: Ders programlarından bazı dersler kaldırılarak din ve ahlak derslerinin saatleri artırılmıştır 2.
    • Çeşitli okul türleri: Ticaret, hukuk, baytar, mülkiye gibi farklı alanlarda eğitim veren okullar açılmıştır 12.
    • Kontrol mekanizması: Misyoner okulları üzerinde denetim sağlamak amacıyla Maarif Nezareti bünyesinde müfettişlikler kurulmuştur 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tarihbilimi.net
        1
      2. sultanabdulhamid.yildiz.edu.tr
        2
      3. researchgate.net
        3
      4. tezara.org
        4
      5. stratejikortak.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Jön Türkler 2. Abdülhamid'e neden karşı çıktı?

    Jön Türkler, 2. Abdülhamid'e karşı çıktılar çünkü meşruti bir rejim ve özgürlük arayışındaydılar. Ayrıca, 2. Abdülhamid'in otokrat yönetimine ve devlet harcamalarından tasarruf yapmak amacıyla memur ve ordu kadrolarını azaltmasına da tepki gösterdiler. Jön Türklerin bir diğer şikayeti ise, Panislamizm siyaseti idi; bu politika, Osmanlı dışındaki Müslüman ülkelerle temas kurarak, onların Batı ülkelerine karşı bağımsızlık mücadelesi vermelerini teşvik ediyordu ve bu durum, Jön Türklerin Batı destekli hedeflerine ters düşüyordu.
    5 kaynak

    II. Abdülhamit dönemi yenilikleri nelerdir?

    II. Abdülhamid döneminde gerçekleştirilen bazı yenilikler şunlardır: Eğitim: Rüşdiye sayısı artırıldı, kız sanat okulları açıldı, Mülkiye, Hukuk, Güzel Sanatlar, Ticaret gibi yeni fakülteler kuruldu. Sağlık: Şişli Hamidiye Etfal Hastanesi ve Darülaceze gibi sağlık kurumları açıldı. Demiryolları: Hicaz ve Bağdat Demiryolları inşa edildi, demiryolu uzunluğu üç kat artırıldı. Telgraf: İmparatorluğun her yerine telgraf hatları döşendi, Yıldız Sarayı'nda bir telgrafhane kuruldu. Ekonomi: Ticaret Mekteb-i Alisi kuruldu, liberal ekonomi politikaları izlendi. Kültürel Kurumlar: Müze-i Hümayun, Askeri Müze ve Beyazıt Kütüphanesi gibi kültürel kurumlar açıldı. Güvenlik: Yıldız İstihbarat Teşkilatı kuruldu.
    5 kaynak

    2 Abdülhamid dönemi neden önemli?

    II. Abdülhamid dönemi, Osmanlı İmparatorluğu için birkaç önemli nedenle öne çıkar: Reformlar ve Modernleşme: Eğitimde, bayındırlık ve tarım alanlarında önemli adımlar atılmıştır. Ekonomik Düzenlemeler: Düyûn-ı Umûmiye'nin kurulması ve dış borçların düzenlenmesi gibi ekonomik reformlar gerçekleştirilmiştir. Demiryolları ve İletişim: Bağdat Demiryolu ve Hicaz Demiryolu'nun inşası gibi projeler hayata geçirilmiştir. Dış Politika: Panislamizm politikası izlenerek İslam dünyasındaki müslüman topluluklar birleştirilmeye çalışılmıştır. Siyasi Gelişmeler: 1876'da Kanun-i Esasi ilan edilerek meşrutiyet ilan edilmiştir. Bu dönemde alınan kararlar ve gerçekleştirilen yenilikler, imparatorluğun dağılma sürecini yavaşlatmaya yönelik önemli çabalar olarak değerlendirilir.
    5 kaynak

    2. Abdülhamid'in hayatı kısaca özet?

    II. Abdülhamid'in hayatı kısaca şu şekilde özetlenebilir: Doğum ve Aile: 21 Eylül 1842'de İstanbul'da doğdu. Babası Sultan Abdülmecid, annesi Tirimüjgan Kadınefendi'dir. Eğitim: İslami ilimler, tarih, edebiyat, devlet yönetimi ve askeri konularda eğitim aldı. Arapça ve Farsça öğrendi. Tahta Çıkışı: 31 Ağustos 1876'da tahta çıktı. Yönetim: 33 yıl boyunca imparatorluğu yönetti. Eğitim, sağlık, ulaşım ve sanayi alanlarında reformlar yaptı. Önemli Gelişmeler: İlk Osmanlı anayasası olan Kanuni Esasi'yi ilan etti, Darülaceze'yi kurdu, Hicaz ve Bağdat demiryollarını inşa ettirdi. Tahttan İndirilmesi: 27 Nisan 1909'da tahttan indirildi. Ölüm: 10 Şubat 1918'de vefat etti.
    5 kaynak

    2 Abdülhamit hangi eğitim sistemini getirdi?

    II. Abdülhamid döneminde Osmanlı eğitim sisteminde şu yenilikler yapılmıştır: Merkeziyetçi yapı: 1869 tarihli Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile eğitim sistemi merkeziyetçi bir yapıya kavuşturulmuştur. İlköğretim zorunluluğu: İlköğretim zorunlu hale getirilmiştir. Okul sayısının artırılması: Rüşdiye (ortaokul) sayısı 250'den 600'e, idadi (lise) sayısı 5'ten 104'e çıkarılmış ve ilkokul sayısı 5000 civarında olmuştur. Meslek ve sanat okulları: Birçok meslek, sanat ve kız okulu açılmıştır. Yükseköğretim: Sanayi-i Nefise Mektebi, Hendese-i Mülkiye Mektebi ve Hamidiye Ticaret Mektebi gibi yüksek okullar kurulmuştur. II. Abdülhamid, eğitimi resmi ideolojinin aktarımında bir araç olarak görmüş ve bu doğrultuda modern bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflemiştir.
    5 kaynak

    Sultan II. Abdülhamid nasıl biriydi?

    Sultan II. Abdülhamid, Osmanlı İmparatorluğu'nun 34. padişahı olarak 33 yıl tahtta kalmıştır. Kişiliği ve özellikleri şu şekilde özetlenebilir: Zekâ ve Hafıza: Fevkalâde bir zekâya ve hafızaya sahipti, bir kere gördüğü veya sesini işittiği kimseyi asla unutmazdı. Dindarlık: Son derece dindar bir insandı, beş vakit namazını kılar ve Kur'ân-ı Kerîm okurdu. Çalışma Disiplini: Çalışmayı sever ve düzenli bir program uygulardı. Tutumluluk: Bireysel hayatında tutumluydu, paraya çok düşkün olmasına karşın basit giyinirdi. Eğitim ve Kültür: Eğitime geniş yer ayırmış, birçok mesleki okul ve eğitim kurumu açmıştı. Dış Politika: Denge politikası izlemiş, Almanya ile yakınlık politikası izlemeye çalışmıştı. İnsani Yönü: Kan dökülmesinden hoşlanmazdı, kimsenin rızkına mani olmak istemezdi. Ayrıca, marangozluk ve resim gibi hobileri de vardı.
    5 kaynak

    II. Abdülhamid'in sosyal devlet anlayışı nedir?

    II. Abdülhamid'in sosyal devlet anlayışı, modern ve geleneksel uygulamaların bir arada kullanılmasıyla imparatorluğu modernleştirmeyi amaçlar. Bu anlayış, aşağıdaki özelliklerle tanımlanabilir: Sosyal refah kurumları: II. Abdülhamid, sosyal yardımın bir devlet sorumluluğu olması yolunda ilk adımları atmış ve devlet eliyle sosyal refah programlarını kurumsallaştırmıştır. Modernleşme ve geleneklerin birleşimi: Batıdaki yenilikçi sosyal politika uygulamaları, Osmanlı'nın köklü gelenekleriyle birleştirilerek, sosyal yapının korunmasıyla modernleşmenin mümkün olduğu ispat edilmeye çalışılmıştır. Sultanın hediyeleri: II. Abdülhamid, sultanın hediyeleri için bir bütçe oluşturan ilk padişah olmuş ve bu hediyeleri sosyal yardım olarak kullanmıştır. Vatandaşlık ve eşitlik: Sosyal devlet anlayışı, tüm halk için standartlaştırılmış sosyal hizmetler sunarak Osmanlı vatandaşlığı fikrinin oluşumunu pekiştirmiştir. Yoksul aylığı: Yoksullara maaş uygulaması, günümüzde Vakıflar Genel Müdürlüğü tarafından devam ettirilmektedir.
    5 kaynak