• Buradasın

    Ders kitapları ve eğitim araçları yönetmeliği nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarında okutulacak ders kitapları, öğrenci çalışma kitapları, öğretmen kılavuz kitapları ve diğer eğitim araçlarının niteliklerini, hazırlanmasını, incelenmesini ve dağıtımını düzenleyen bir yönetmeliktir 13.
    Yönetmeliğin bazı önemli maddeleri:
    • Ders kitaplarının nitelikleri: Kitaplar, Anayasa ve kanunlara uygun, bilimsel hata içermeyen, temel insan hak ve özgürlüklerini destekleyen bir yaklaşım sunmalıdır 2.
    • Hazırlanma süreci: Kitaplar, içerik, dil, anlatım, öğrenme ve öğretme yöntemleri, ölçme ve değerlendirme, teknik tasarım ve düzenleme gibi hususlara göre hazırlanır 12.
    • Sağlanma usulleri: Kitaplar, hizmet birimleri tarafından yazılabilir, sipariş edilebilir, satın alınabilir veya özel kesimce hazırlanabilir 23.
    • İnceleme süreci: Taslak ders kitapları, Başkanlık tarafından oluşturulan komisyonlar tarafından incelenir ve Kurulun onayına sunulur 13.
    • Uygunluk süresi: Ders kitaplarının uygunluk süresi, Kurul kararında belirtilen öğretim yılından itibaren beş yıldır 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. resmigazete.gov.tr
        1
      2. mevzuat.meb.gov.tr
        2
      3. mevzuat.gov.tr
        3
      4. basyaybir.org
        4
      5. malimevzuat.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    1 sınıf hangi ders kitapları zorunlu?

    1. sınıf için zorunlu ders kitapları şunlardır: 1. Türkçe Ders Kitabı (MEB Yayınları). 2. Matematik Ders Kitabı (MEB Yayınları). 3. Hayat Bilgisi Ders Kitabı (MEB Yayınları). 4. Müzik Ders Kitabı (MEB Yayınları). Ayrıca, ilk okuma yazma kitapları da 1. sınıf öğrencileri için zorunludur.
    5 kaynak

    Ders kitabı inceleme kriterleri nelerdir?

    Ders kitabı inceleme kriterleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından belirlenen dört ana başlık altında toplanmıştır: 1. İçeriğin Anayasa ve Kanunlara Uygunluğu: Taslak ders kitabı, Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve ilkelerine uygun olmalı, eşitlik ilkesini gözeterek temel insan hak ve özgürlüklerini desteklemelidir. 2. İçeriğin Bilimsel Olarak Yeterliliği: Genel geçer, kabul görmüş ve güncel bilimsel bilgi, teori, teknik ve yöntemler kullanılmalı, kaynaklar güvenilir olmalıdır. 3. İçeriğin Eğitim ve Öğretim Programının Kazanımlarını Gerçekleştirme Yeterliliği: İçerik, ilgili eğitim programının tüm kazanımlarını kapsamalı ve öğrencilerin gelişim düzeylerine uygun olmalıdır. 4. Görsel Tasarımın ve İçerik Tasarımının Öğrenmeyi Destekleyecek Nitelikte Olması: Tasarım, öğrenmeyi kolaylaştıracak şekilde, öğrencilerin dikkat ve ilgisini çekecek ve estetik değeri yüksek bir biçimde yapılmalıdır.
    5 kaynak

    Meb ders kitapları yıllık plana nasıl işlenir?

    MEB ders kitapları, yıllık plana şu şekilde işlenir: 1. Ünitelendirilmiş Yıllık Plan Hazırlığı: Yıllık plan, zümre öğretmenler kurulu veya şube öğretmenler kurulu tarafından ortak hazırlanarak ders yılı başında okul yönetimine verilir. 2. Planın İçeriği: Planda, öğretim yılı boyunca hangi ünitelerin hangi aylarda ve yaklaşık ne kadar zamanda işleneceği belirtilir. 3. Ders Kitaplarının Kullanımı: Eğer ders için öğretmen kılavuz kitabı bulunuyorsa, bu kitap ders planı yerine kullanılır. 4. Planın Onayı: Hazırlanan plan, okul müdürüne öğretim yılının başlamasından itibaren 15 gün içinde onaylattırılır.
    5 kaynak

    Ders kitaplarında bulunması gereken özellikler nelerdir?

    Ders kitaplarında bulunması gereken bazı önemli özellikler şunlardır: 1. İçerik: Konular, öğrencilerin seviyesine uygun, açık ve anlaşılır bir dilde sunulmalı, müfredatla uyumlu ve güncel bilgilere dayanmalıdır. 2. Yapılandırılmış Bilgi: Bilgiler mantıklı bir sıra ve yapı içinde sunulmalı, konular arasında bağlantı kurularak bütünsel bir bakış açısı sağlanmalıdır. 3. Görsel Unsurlar: Görseller, grafikler, tablolar ve resimler gibi görsel unsurlar kullanılarak öğrenme süreci desteklenmelidir. 4. Aktiviteler ve Örnekler: Konuların pekiştirilmesi için çeşitli aktiviteler, örnekler ve sorular yer almalıdır. 5. Öğrenme Hedefleri: Her konunun başında belirli öğrenme hedefleri ve çıktıları net bir şekilde belirtilmelidir. 6. Kavram Haritaları ve Özetler: Kavram haritaları, özetler ve anahtar kelimeler gibi öğrencilerin konuları daha iyi öğrenmelerini sağlayacak araçlar kullanılmalıdır. 7. Çeşitli Kaynaklar: Kullanılan bilgilerin ve kaynakların doğrulanabilir olması, ek kaynaklar ve referansların kitapta yer alması önemlidir.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçlarının hazırlanmasında hangi ilkeler göz önünde bulundurulur?

    Milli Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçlarının hazırlanmasında göz önünde bulundurulan ilkeler şunlardır: 1. Anayasa ve Mevzuata Uygunluk: Kitaplar, Anayasa ve diğer mevzuata uygun olarak hazırlanır. 2. Bilimsel Yeterlilik: Kitaplar, bilimsel yeterliğe uygun olur ve bilgi hatası içermez. 3. Temel İnsan Hakları: Kitaplar, temel insan hak ve özgürlüklerini destekler ve ayrımcılığı reddeder. 4. Reklam İçermeme: Kitaplar, reklam niteliğinde ögeler içermez. 5. Eğitim Programına Uygunluk: Kitaplar, eğitim ve öğretim programının amaçlarını ve kapsamını karşılar. 6. Görsel Tasarım: Görsel ve içerik tasarımı, öğrenmeyi destekleyecek nitelikte ve öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun olur. 7. Elektronik İçerikler: Ders kitaplarında, dersin türüne ve içeriğine göre etkili bir öğrenme-öğretme sağlayacak nitelik ve nicelikte elektronik içerik yer alır.
    5 kaynak

    Ders kitapları neden incelenir?

    Ders kitapları, eğitim ve öğretim sürecinin etkinliğini artırmak amacıyla incelenir. Bu incelemenin bazı nedenleri şunlardır: 1. İçerik Kalitesinin Değerlendirilmesi: Ders kitaplarının, öğretim programlarına ve öğrencilerin gelişim seviyelerine uygun olup olmadığının kontrol edilmesi. 2. Pedagojik Katkı: Kitapların, öğretmenlere ders planlama ve sınıf içi etkinliklerde rehberlik etmesi. 3. Öğrenme Sürecine Etki: Kitapların, öğrencilerin kendi kendine öğrenme, bilgiyi dizgeleştirme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmesine katkı sağlaması. 4. Materyallerin Güncelliği: Kitaplarda yer alan bilgilerin güncel ve doğru olmasının sağlanması. 5. Eğitim Materyallerinin Çeşitlendirilmesi: Ders kitaplarının, diğer görsel-işitsel araçlarla birlikte kullanılarak öğretimin zenginleştirilmesi.
    5 kaynak

    Yardımcı ders kitapları zorunlu mu?

    Yardımcı ders kitapları, özel okullarda zorunlu değildir. Yardımcı ders kitaplarının kullanımı, Talim ve Terbiye Kurulu'nun onayına bağlıdır.
    5 kaynak