• Buradasın

    Milli Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçlarının hazırlanmasında hangi ilkeler göz önünde bulundurulur?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Milli Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçlarının hazırlanmasında göz önünde bulundurulan ilkeler şunlardır:
    1. Anayasa ve Mevzuata Uygunluk: Kitaplar, Anayasa ve diğer mevzuata uygun olarak hazırlanır 12.
    2. Bilimsel Yeterlilik: Kitaplar, bilimsel yeterliğe uygun olur ve bilgi hatası içermez 23.
    3. Temel İnsan Hakları: Kitaplar, temel insan hak ve özgürlüklerini destekler ve ayrımcılığı reddeder 23.
    4. Reklam İçermeme: Kitaplar, reklam niteliğinde ögeler içermez 23.
    5. Eğitim Programına Uygunluk: Kitaplar, eğitim ve öğretim programının amaçlarını ve kapsamını karşılar 13.
    6. Görsel Tasarım: Görsel ve içerik tasarımı, öğrenmeyi destekleyecek nitelikte ve öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun olur 13.
    7. Elektronik İçerikler: Ders kitaplarında, dersin türüne ve içeriğine göre etkili bir öğrenme-öğretme sağlayacak nitelik ve nicelikte elektronik içerik yer alır 15.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. mevzuat.gov.tr
        1
      2. mevzuat.meb.gov.tr
        2
      3. lexpera.com.tr
        3
      4. risalehaber.com
        4
      5. rayhaber.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Milli eğitimin temel ilkeleri kaça ayrılır?

    Milli eğitimin temel ilkeleri 14 ana başlığa ayrılır. Bunlar: 1. Genellik ve eşitlik; 2. Ferdin ve toplumun ihtiyaçları; 3. Yöneltme; 4. Eğitim hakkı; 5. Fırsat ve imkan eşitliği; 6. Süreklilik; 7. Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Atatürk milliyetçiliği; 8. Demokrasi eğitimi; 9. Laiklik; 10. Bilimsellik; 11. Planlılık; 12. Karma eğitim; 13. Eğitim kampüsleri ve okul ile ailenin işbirliği; 14. Kısa süreli ve kademeli eğitim.
    5 kaynak

    MEB ders kitabı kullanımına yönelik öğretmen görüşleri nelerdir?

    MEB ders kitabı kullanımına yönelik öğretmen görüşleri genel olarak şu şekildedir: 1. Ders Kitaplarının Önemi: Öğretmenler, ders kitaplarının eğitim-öğretim faaliyetlerinde yüksek oranda katkı sağladığını ve vazgeçilmez bir araç olduğunu düşünmektedir. 2. Kullanım Sıklığı: Öğretmenlerin büyük çoğunluğu ders kitaplarını derse hazırlık ve öğretim yaklaşımlarını belirlemede sıkça kullanmaktadır. 3. Etkinlik ve İçerik: Ders kitaplarındaki etkinliklerin yetersiz olduğunu ve konuların daha yalın ve öz olarak anlatılması gerektiğini belirtmektedirler. 4. Alternatif Kaynaklar: Bazı öğretmenler, ders kitaplarının yanı sıra yardımcı kaynaklar ve diğer öğretim materyallerini de kullandıklarını ifade etmektedirler. 5. Güncellik ve Kalite: Ders kitaplarının güncel olmaması ve kalite açısından eksiklikleri olduğu yönünde görüşler de bulunmaktadır.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatları nelerdir?

    Millî Eğitim Bakanlığı mevzuatları aşağıdaki yönetmelikleri kapsar: 1. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği: Ortaöğretim kurumlarının eğitim, öğretim, yönetim ve işleyişine ilişkin usul ve esasları düzenler. 2. Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği: Ders kitapları ve eğitim materyallerinin temini ve kullanımı ile ilgili hususları belirler. 3. Millî Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği: Eğitim kurumlarının yönetici ve öğretmenlerinin norm kadroları ile ilgili düzenlemeleri içerir. 4. Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği: Öğretmenlerin atanma ve yer değiştirme süreçlerini düzenler. 5. Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği: Okul öncesi ve ilköğretim kurumlarının işleyişine dair kuralları belirler. Bu yönetmelikler, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yanı sıra personel yönetimi ve diğer idari işlemleri de kapsar.
    5 kaynak

    Ders kitapları ve eğitim araçları yönetmeliği nedir?

    Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarında okutulacak ders kitapları, öğrenci çalışma kitapları, öğretmen kılavuz kitapları ve diğer eğitim araçlarının niteliklerini, hazırlanmasını, incelenmesini ve dağıtımını düzenleyen bir yönetmeliktir. Yönetmeliğin bazı önemli maddeleri: Ders kitaplarının nitelikleri: Kitaplar, Anayasa ve kanunlara uygun, bilimsel hata içermeyen, temel insan hak ve özgürlüklerini destekleyen bir yaklaşım sunmalıdır. Hazırlanma süreci: Kitaplar, içerik, dil, anlatım, öğrenme ve öğretme yöntemleri, ölçme ve değerlendirme, teknik tasarım ve düzenleme gibi hususlara göre hazırlanır. Sağlanma usulleri: Kitaplar, hizmet birimleri tarafından yazılabilir, sipariş edilebilir, satın alınabilir veya özel kesimce hazırlanabilir. İnceleme süreci: Taslak ders kitapları, Başkanlık tarafından oluşturulan komisyonlar tarafından incelenir ve Kurulun onayına sunulur. Uygunluk süresi: Ders kitaplarının uygunluk süresi, Kurul kararında belirtilen öğretim yılından itibaren beş yıldır.
    5 kaynak

    Milli eğitim Bakanlığı'nın görevi nedir?

    Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) görevleri şunlardır: 1. Eğitim Politikalarının Belirlenmesi: Ülkenin eğitim politikalarını oluşturmak ve stratejik planlamalar yapmak. 2. Müfredat Geliştirme: Eğitim kurumlarında uygulanacak müfredatları geliştirmek ve ders içeriklerini belirlemek. 3. Öğretmen Atama ve Eğitim: Öğretmenlerin atanması, yetiştirilmesi ve mesleki gelişimlerinin sağlanması. 4. Okul Yönetimi ve Denetimi: Eğitim kurumlarının yönetimi ve denetimini gerçekleştirmek. 5. Eğitim Finansmanı: Eğitim bütçesini planlamak ve kaynakların verimli kullanımını sağlamak. 6. Çeşitlilik ve Erişilebilirlik: Eğitimde çeşitliliği ve erişilebilirliği artırmak, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilere yönelik programlar geliştirmek. 7. Uluslararası İşbirlikleri: Uluslararası düzeyde eğitim projeleri ve işbirlikleri yürütmek.
    5 kaynak

    1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre eğitim ve öğretim hangi ilkeye dayanır?

    1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'na göre eğitim ve öğretim, "genellik ve eşitlik" ilkesine dayanır.
    5 kaynak