• Buradasın

    Değerler eğitimi iyilik çizimi nasıl yapılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Değerler eğitimi kapsamında iyilik çizimi yapmak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir:
    • İyilik Kavanozu veya Kitabı: İyilik kavramını somutlaştırmak için kavanoz veya kitap gibi bir sembol kullanılabilir 2.
    • Sembolik Çizimler: İyilik ve kötülük kavramlarını bütünsel bir bakış açısıyla ele alarak, iyilik için güneşli ve huzurlu, kötülük için ise yağmurlu ve karanlık bir hava gibi semboller kullanılabilir 5.
    • Bireysel ve Doğasal Semboller: Kalp gibi bireysel semboller veya doğa unsurları (güneş, yağmur, gökyüzü) kullanılarak iyilik çizimleri yapılabilir 5.
    Örnek etkinlikler için Pinterest'te "iyilik değeri" araması yapılabilir 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. slideplayer.biz.tr
        1
      2. dindersi.com
        2
      3. demre.meb.gov.tr
        3
      4. multibem.com.tr
        4
      5. 7renkakademi.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Değer eğitimi etkinlik planı nedir?

    Değer eğitimi etkinlik planı, çocukların temel insani değerleri öğrenmesini ve içselleştirmesini hedefleyen, teorik bilgilerin yanı sıra pratik etkinlikleri de içeren bir plandır. Değer eğitimi etkinlik planında yer alabilecek bazı etkinlikler: Rol yapma oyunları. Hikaye anlatımı. Grup çalışmaları. Drama ve canlandırmalar. Değerler panosu. Değerler eğitimi etkinlik planı, aynı zamanda değerler eğitimi yıllık çalışma planı veya değerler kulübü yıllık çalışma planı olarak da adlandırılabilir.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi boyama nasıl yapılır?

    Değerler eğitimi kapsamında boyama yapmak için aşağıdaki kaynaklar kullanılabilir: Pinterest sitesinde değerler eğitimi boyama sayfaları bulunmaktadır. Didiyom Tv sitesinde sabır gibi değerler için boyama sayfaları mevcuttur. Selçuklu Değerler Eğitimi Projesi kapsamında hazırlanan "Değerli Boyama Kitabı" adalet gibi değerler üzerine resimler içermektedir. Ayrıca, boyama yaparken şu adımlar izlenebilir: 1. Amaç Belirleme. 2. Seviyeye Uygunluk. 3. Karaktere Uygunluk. 4. Kostüme Uygunluk. 5. Yüze Uygunluk. 6. Değer Yargılarına Uygunluk.
    5 kaynak

    Değerler eğitimine neden ihtiyaç vardır?

    Değerler eğitimine ihtiyaç duyulmasının bazı nedenleri: Toplumsal uyum ve huzur: Değerler eğitimi, empati, hoşgörü ve sorumluluk gibi değerleri kazandırarak toplumsal dayanışmayı artırır ve huzurlu bir ortam oluşturur. Bireysel gelişim: Bu eğitim, bireylerin sosyal becerilerini geliştirir, duygusal zekâlarını artırır ve kendi değerlerini keşfetmelerine yardımcı olur. Akademik başarı: Değerler eğitimi alan çocukların akademik başarılarının olumlu yönde etkilendiği gözlemlenmektedir. Kültürel değerlerin korunması: Kültürel değerlerin nesilden nesile aktarılmasını sağlar, böylece toplumların kimliklerini ve özgün yaşam biçimlerini korumalarına imkan tanır. Ahlaki bilinç: Bireylerin doğru ile yanlışı ayırt etmelerini sağlar, ahlaki kararlar almalarına yardımcı olur.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi sevgi nasıl anlatılır?

    Değerler eğitimi kapsamında sevgi şu şekillerde anlatılabilir: Sevgi örnekleri: Allah sevgisi, anne sevgisi, vatan sevgisi gibi farklı sevgi türleri açıklanabilir. Sevgi ve davranışlar: Sevgi, insan davranışlarının bir yansıması olarak ele alınabilir. Sevgi gösterileri: İnsanların sevgi göstermek için yaptıkları davranışlar örneklendirilebilir; örneğin, bir kedinin sahibine olan sevgisini nasıl gösterdiği veya bir çocuğun büyükanne ve büyükbabasına sevgisini nasıl ifade ettiği anlatılabilir. Sevgi ve diğer değerler: Sevgi ile dostluk, şefkat, yardımlaşma ve paylaşmanın ilişkisi kurulabilir. Ayrıca, "Sevgi Okuldur!" adlı Bandırma Ticaret Odası İlkokulu öğretmen ve öğrencilerinin hazırladığı kısa film de sevgi değerlerini anlatmak için kullanılabilir. Değerler eğitimi için "Sevgiyi Görmek" gibi sevgi temalı hikâye setleri de kullanılabilir.
    5 kaynak

    Değerler eğitiminin temel ilkeleri nelerdir?

    Değerler eğitiminin temel ilkeleri şunlardır: Akıl yürütme ve mantıklı olma. Empati kurma. Benlik (öz) saygısı geliştirme. İş birliği geliştirme. Ayrıca, değerler eğitimi, bireylerin doğru, adil ve sorumlu davranışlar sergilemesini teşvik eder ve toplumsal dayanışmayı artırmayı hedefler.
    5 kaynak

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki fark nedir?

    Değer eğitimi ve karakter eğitimi arasındaki temel farklar şunlardır: Odak Noktası: Değer eğitimi, daha çok belirli ilke ve kuralların içselleştirilmesine odaklanırken, karakter eğitimi bireyin nasıl bir kişi olması gerektiğine geniş bir bakış açısıyla odaklanır. Kapsam: Değerler eğitimi, ahlaki, insani, demokratik, estetik, toplumsal, ekonomik ve siyasi alanlardaki değerleri kapsar. Yaklaşım: Değer eğitimi, değer aktarma ve değer geliştirme yaklaşımlarını içerirken, karakter eğitimi daha bütüncül bir yaklaşımdır ve değer geliştirme ile değer telkini eğilimlerini birleştirir. Duyuşsal Boyut: Karakter eğitimi, duyuşsal boyutlara daha fazla önem verir. Amaç: Değer eğitimi, değerlerin davranışa dönüşmesini beklerken, karakter eğitimi bireylerin sahip oldukları erdemleri ve karakter güçlerini geliştirmeyi hedefler.
    5 kaynak

    Değerler eğitimi içerik analizi nedir?

    Değerler eğitimi içerik analizi, değerlerin öğrencilere nasıl kazandırıldığını ve bu süreçte kullanılan yöntemleri inceleyen bir analiz türüdür. Değerler eğitimi içeriği genellikle aşağıdaki konuları kapsar: - Temel değerler: Başarı, özgürlük, eşitlik gibi nihai değerler. - Araç değerler: Temel değerlere ulaşmak için kullanılacak davranış tarzları (cesaret, sorumluluk, gerçeklik gibi). Değerler eğitimi yaklaşımları arasında ise şunlar yer alır: - Telkin yaklaşımı: Öğretmenlerin değerleri sözleriyle, davranışlarıyla ve ödül-ceza sistemleriyle öğrencilere aktarması. - Değer analizi yaklaşımı: Sosyal problemleri içeren olayların analiz edilerek öğrencilere mantıksal ve bilimsel düşünme becerilerinin kazandırılması. - Ahlaki ikilem yaklaşımı: Öğrencilere ahlaki yargılarını ortaya çıkarmaları için ikilemlerin sunulması ve bu ikilemler üzerinden empati kurma, sorgulama gibi becerilerin geliştirilmesi.
    5 kaynak