• Buradasın

    Bir öğretmen ödev yapmadığı için sıfır verebilir mi?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Evet, bir öğretmen ödev yapmadığı için öğrenciye sıfır verebilir 12.
    İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'ne göre, geçerli bir mazereti olmadan sınava katılmayan veya ödevini teslim etmeyen öğrencinin durumu puanla değerlendirilmez, ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dahil edilir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. milliyet.com.tr
        1
      2. forum.memurlar.net
        2
      3. dayibilir.com
        3
      4. frmtr.com
        4
      5. rivalreklam.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öğretmen ödev verirken nelere dikkat etmeli?

    Öğretmen ödev verirken dikkat etmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır: 1. Konu Seçimi: Ödev konuları öğrencilerin bilgi ve sınıf seviyelerine, yaşlarına, okul-aile ve çevre imkanlarına uygun olmalıdır. 2. Açıklık: Ödevin konusu açık ve anlaşılır olmalı, öğrenciyi tereddüde düşürmemelidir. 3. Çeşitlilik: Aynı sınıfta bulunan öğrencilere bilgi, seviye, ilgi ve yeteneklerine göre değişik konu ve seviyelerde ödevler verilebilir. 4. Grup Ödevi: Öğrencilere birlikte çalışma alışkanlığı kazandırmak amacıyla grup ödevi verilebilir. 5. Kaynak Bilgisi: Öğretmen, ödevle ilgili kaynakların veya araç-gereçlerin neler olduğunu önceden duyurmalıdır. 6. Amaç: Ödevin eğitim ve öğretime yönelik belirli bir amacı olmalı, öğrenciyi meşgul etmiş olmak için verilmemelidir. 7. Değerlendirme: Ödevlerin değerlendirilmesinde olumlu ve olumsuz yönler belirlenip öğrenciye geri verilmelidir. 8. Zaman Yönetimi: Ödevlerin, öğrencinin tüm zamanını almayacak şekilde planlanması gerekir.
    5 kaynak

    Ödev yapmak neden önemli?

    Ödev yapmak önemlidir çünkü: 1. Derse hazırlıklı gelmeyi ve derste öğrenilen konuları pekiştirmeyi sağlar. 2. Öğrenciye sorumluluk duygusu kazandırır ve bu, gelecekteki yaşamında da faydalı olacaktır. 3. Araştırmalar yaparak yeni bilgiler öğrenme ve bilgi tazeliğini koruma imkanı sunar. 4. Sınavlara hazırlık sağlayarak öğrencinin akademik başarısını artırır. 5. Eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcı düşünme gibi becerilerin gelişmesine katkıda bulunur.
    5 kaynak

    Ödev yapmak zorunlu mu?

    Ödev yapmak zorunlu değildir, çünkü ödevler tamamen gönüllülük esasına dayalıdır. Ancak, ödevler eğitim sürecini desteklemek amacıyla verildiği için yapılması önerilir.
    5 kaynak

    Proje ödevini öğretmen nasıl görür?

    Öğretmen, proje ödevini genellikle iki farklı sistem üzerinden görebilir: 1. Veli Bilgilendirme Sistemi (VBS): E-Okul üzerinden VBS'ye giriş yaparak, öğrencinin aldığı proje ödevlerini, ödevin konusunu ve teslim tarihini görebilir. 2. Okul Bilgi Yönetim Sistemi (OSYS): Okulun internet sitesinde yer alan OSYS giriş sayfasını kullanarak sisteme girip, ödevlerle ilgili bilgileri kontrol edebilir. Ayrıca, öğretmen, proje sürecinin her aşamasında öğrencilere rehberlik eder, yaptıkları çalışmaları inceler ve geri bildirim verir.
    5 kaynak

    Öğretmen ödev kontrolü nasıl yapılır?

    Öğretmenlerin ödev kontrolü yapması için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Şablon Seçimi: Ödev kontrol listesi oluşturmak için internet üzerinden kolayca bulunabilen ve indirilebilen şablonlar kullanılabilir. 2. Gereksinimlerin Belirlenmesi: Ödevlerin gereksinimleri, türüne, teslim tarihine, sayfa sayısına ve sunum formatına göre belirlenmelidir. 3. Sınıflandırma: Ödevleri matematik, bilim, tarih gibi kategorilere ayırarak sınıflandırmak, takip etmeyi kolaylaştırır. 4. Teslim Tarihlerinin Belirlenmesi: Öğrencilerin ödevleri zamanında tamamlayabilmeleri için teslim tarihlerini kontrol listesinde belirtmek önemlidir. 5. Değerlendirme Kriterlerinin Belirlenmesi: Ödevlerin değerlendirilmesi için kriterler belirlenerek, daha objektif bir değerlendirme yapılabilir. Ayrıca, Google Classroom gibi platformlar üzerinden de ödevlerin puan anahtarlarıyla kontrol edilmesi mümkündür.
    5 kaynak

    Ödev neden verilir?

    Ödev, öğrencilere çeşitli nedenlerle verilir: 1. Öğrenmenin Pekiştirilmesi: Okulda öğrenilen bilgilerin pekiştirilmesini ve uzun süreli hafızada kalmasını sağlar. 2. Aktif Öğrenme: Öğrencilerin yeni konulara hazırlanmalarını ve öğrenmeyi aktif bir süreç haline getirmelerini sağlar. 3. Sorumluluk ve Bağımsızlık: Öğrencilere sorumluluk alma ve bağımsız çalışma alışkanlığı kazandırır. 4. Aile-Okul İşbirliğinin Artması: Ailelerin, çocuklarının okulda öğrendiklerini takip etmelerine ve desteklemelerine olanak tanır. 5. Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme: Eleştirel düşünme, sorgulama ve problem çözme becerilerini geliştirir.
    5 kaynak

    Öğretmenler dersten geçmek için ne ister?

    Öğretmenler, öğrencilerin dersten geçmesi için genellikle aşağıdaki beklentileri karşılar: 1. Düzenli Çalışma: Öğrencilerin derslere düzenli olarak katılmalarını ve öğretmenin anlattıklarını dikkatlice dinlemelerini ister. 2. Not Tutma: Ders notlarını düzenli bir şekilde tutmalarını ve tekrar etmelerini bekler. 3. Ödevlerin Zamanında Yapılması: Ödevlerin zamanında tamamlanmasını ve sınavlara iyi bir şekilde hazırlanmalarını ister. 4. Motivasyon ve Hedef Belirleme: Öğrencilerin motivasyonlarını yüksek tutmalarını, hedefler belirlemelerini ve bu hedeflere odaklanmalarını teşvik eder. 5. İletişim: Öğrenciler ile açık iletişim kurarak, onların sorularını sormalarını ve anlamadıkları konuları netleştirmelerini sağlar.
    5 kaynak