Bu video, "Forum Sayfa Cevapları" YouTube kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Videoda 8. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının SDR Dikey Yayıncılık tarafından yayınlanan sayfa 144-145'indeki "Türkiye'de Kimya Endüstrisi" konusundaki soruların cevapları verilmektedir. İçerikte Türkiye İstatistik Kurumu'nun verilerine dayalı olarak Türkiye'deki kimya sektörünün fasıllara göre ihracatı ve ithalatı hakkında bilgiler sunulmaktadır.
Bu video, Hüseyin Oruç tarafından sunulan, Sezer, Onur, Gökmen, Mustafa, Kerem ve Rıza gibi katılımcıların yer aldığı bir eğitim sunumu formatındadır. Video, patlamadan korunma konusunu kapsamlı bir şekilde ele almaktadır. İçerikte patlamadan korunma dökümanının hazırlanması, patlama riski değerlendirmesi, patlamadan korunma yönetmeliği ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında alınması gereken önlemler detaylı olarak anlatılmaktadır. Video, 40 dakikalık ders anlatımı ve 10 dakikalık mola şeklinde yapılandırılmıştır. Eğitimde patlayıcı ortamların oluşabileceği kimya endüstrisi, termik santraller, ahşap endüstrisi, boya püskürtme işleri, tarım sektörü, metal sektörü, gıda endüstrisi, ilaç endüstrisi ve rafineler gibi farklı sektörlerdeki riskler ele alınmakta, ayrıca patlayıcı ortamlarda kullanılacak ekipmanların kategorileri ve bunların hangi bölgelerde kullanılması gerektiği gibi teknik detaylar da sunulmaktadır.
Bu video, Tonguç Akademi tarafından sunulan 8. sınıf fen dersinin bir bölümüdür. Eğitmen, kimya endüstrisi konusunu soru-cevap şeklinde anlatmaktadır. Video, Türkiye'deki kimya endüstrisinin gelişimi, günlük hayattaki önemi ve ihracat-ithalat oranları hakkında bilgiler içermektedir. Eğitmen, kimya endüstrisinin ilaç, boya, tekstil ve temizlik ürünleri gibi alanlardaki önemini açıklamakta ve Türkiye'nin dışa bağımlılığını, ithalat miktarının ihracat miktarından fazla olmasının nedenlerini (hammadde kaynaklarının yetersizliği, hammaddelerin işlenememesi ve kimyasal ürün tüketiminin fazla olması) açıklamaktadır. Videoda ayrıca Türkiye'de kimya ile ilgili araştırmalar yapan kurumlar (MAK, TÜBİTAK Marmara Araştırma Merkezi, Roketsan, BOREN, MKE) ve kimya endüstrisindeki meslek dalları (kimya mühendisi, gıda mühendisi, ziraat mühendisi, petrol mühendisi) hakkında bilgiler verilmektedir.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından Türkiye'deki kimya endüstrisi hakkında bilgi verilmektedir. Video, kimya endüstrisinin tanımı ve tarihsel gelişimiyle başlayıp, Türkiye'deki kimya endüstrisinin yapısını, ihracat-ithalat durumunu ve dışa bağımlılık oranını detaylı şekilde ele almaktadır. Ayrıca kimya endüstrisiyle ilişkili meslekler, Türkiye'deki gelişmiş bölgeler ve sektörün gelişmesi için yapılması gerekenler anlatılmaktadır. Video, kimya endüstrisi ile ilgili soru-cevap bölümüyle sonlanmaktadır.
Bu video, bir öğretmenin 9. sınıf öğrencilerine kimya dersi için yazılı sınavı hazırlık yaptığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, öğrencilere sınavda çıkabilecek soru tiplerini ve cevaplarını göstermektedir. Video, kimya dersinin çeşitli konularını kapsamaktadır. İlk bölümde laboratuvar aletleri ve güvenlik uyarı işaretleri anlatılmakta, günlük hayatta kullanılan maddelerin kullanım alanları açıklanmaktadır. İkinci bölümde kimya disiplininin kariyer olanakları ve atom modeli ele alınmakta, son bölümde ise lityum atomunun uyarılma ve emisyon olayları ile laboratuvar kuralları hakkında sorular çözülmektedir. Videoda ayrıca kimya alt dalları (anorganik kimya, organik kimya, fizik kimya, analitik kimya, biyokimya), kimya endüstrisinin çeşitli sektörlerdeki uygulamaları ve orbital-yörünge kavramları arasındaki farklar gibi konular da detaylı şekilde işlenmektedir.
Bu video, 8. sınıfa yeni eklenen "Türkiye'de Kimya Endüstrisi" konusunu anlatan bir eğitim dersidir. Öğretmen, güncel bir konu olduğunu ve TEOG soru hazırlayan kişilerin güncel konulardan soru hazırladığını belirtiyor. Ders, kimya endüstrisinin günlük hayattaki yeri, üretim alanları ve Türkiye'deki durumu hakkında bilgiler sunuyor. Öğretmen, kimya endüstrisinin gıda maddeleri, parfüm, ilaçlar, kıyafetler, temizlik malzemeleri ve yapı malzemeleri gibi birçok alanda etkili olduğunu anlatıyor. Ayrıca Türkiye'nin ihraç ettiği kimyasal ürünler (plastik, mineral yakıtlar, kauçuk, organik ve anorganik kimyasallar, eczacılık ürünleri) ve ithal ettiği ürünler (kimyasal maddeler, plastikler, tıp ve eczacılık ürünleri) hakkında bilgiler veriyor. Dersin sonunda kimya endüstrisinde çalışan meslekler (kimyagerler, kimya mühendisleri, kimya teknikerleri, üretim mühendisleri, polimer mühendisliği, tehlikeli madde güvenliği danışmanı) tanıtılıyor.
Bu video, bir okul aile birliği üyeleri ve öğrencilerin çeşitli aktivitelerini gösteren bir belgesel formatındadır. Videoda Ege Hoca, öğrenciler ve okul aile birliği üyeleri yer almaktadır. Video, okul aile birliği üyelerinin okul idaresine, öğretmenlere ve velilere karşı olumlu davranışlarını göstermektedir. Ayrıca kimya endüstrisi hakkında bilgiler verilmekte ve Ataşehir'deki özel eğitim merkezine yapılan bir gezi anlatılmaktadır. Gezi sonrası öğrencilerin bu deneyimden aldıkları faydalar ve "senin farkındayım" mesajı paylaşılmaktadır.
Bu video, bir öğretmen ve Tonguç adlı bir öğrenci arasında geçen eğitim formatında bir ders anlatımıdır. Video, Türkiye'deki kimya endüstrisinin önemi, çalışma alanları ve stratejik konumu üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde kimya endüstrisinin günlük hayattaki yeri ve Türkiye'deki gelişimi anlatılırken, ikinci bölümde Türkiye'nin kimya endüstrisindeki ithalata bağımlılığı (yüzde 70 ithalat, yüzde 30 ihracat) ve bunun çözüm yolları ele alınmaktadır. Videoda ayrıca Türkiye'nin petrokimya, plastik ve kauçuk sektörlerindeki ithalata bağımlılığı, TÜBİTAK, BORE gibi kurumların çalışmaları, kimya mühendisliği, gıda mühendisliği, ziraat mühendisliği ve petrol mühendisliği gibi meslek dalları hakkında bilgiler verilmektedir. Nanoteknoloji ile üretilen ürünler ve günlük yaşamda gözlemlenen erime olayları gibi konular da örneklerle açıklanmaktadır.
Bu video, 1977'den beri Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren Çukurova Kimya Endüstrisi A.Ş.'nin tanıtımını içeren bir şirket tanıtım filmidir. Video, şirketin tarihçesi, üretim kapasitesi, ürün yelpazesi ve teknolojik gelişmeleri hakkında bilgiler sunmaktadır. Çukurova Kimya'nın döküm endüstrisinde kullanılan reçineler, karbon manyezit, krom manyezit, tuğla reçineleri gibi geniş bir ürün portföyü olduğu, yıllık 25 bin ton reçine ve 20 milyon adet besleyici gömlek üretim kapasitesine sahip olduğu belirtilmektedir. Ayrıca şirketin ISO 9001, ISO 14001 ve OHSAS 18001 gibi kalite ve çevre yönetim sistemlerini uyguladığı, dünya çapında ihracat yaptığı ve Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi ile genç nesil yetiştirmeye katkıda bulunduğu vurgulanmaktadır.
Bu video, 8. sınıf Fen Bilimleri ders kitabının sayfa 134'ündeki soruların cevaplarını içeren bir eğitim içeriğidir. Videoda toplam sekiz soru ve bunların cevapları sunulmaktadır. Sorular Türkiye kimya endüstrisi ile ilgili bilgiler, ısı transferi, öz ısı kavramı ve maddelerin özellikleri gibi konuları kapsamaktadır. Her soru için doğru cevap verilmekte ve bazı soruların yanıtları detaylı olarak açıklanmaktadır.
Bu video, Celal Hoca tarafından sunulan 9. sınıf kimya dersinin "Kimya Hayattır" ünitesini içeren bir eğitim dersidir. Hoca, 2024-2025 yılı müfredatına göre yeni imajıyla stüdyosunda ders anlatmaktadır. Video, kimya biliminin günlük hayattaki uygulamalarını, asit-baz kavramlarını, pH değerini, kimyanın alt disiplin dallarını ve kimya biliminin tarihsel gelişimini ele almaktadır. Ders, günlük hayatta kullanılan kimyasal maddelerin özellikleri ile başlayıp, kimya endüstrisinin çeşitli sektörlerdeki uygulamalarına ve kimya biliminin tarihsel gelişimine kadar uzanan bir yapıya sahiptir. Videoda ayrıca kimya biliminin tekstil, gıda, enerji, tarım ve turizm gibi sektörlerdeki uygulamaları, kimya endüstrileri (gübre, petrokimya, ilaç, arıtma ve boya) ve kimya biliminin tarihsel gelişimindeki önemli bilim insanlarının (Cabir bin Hayyan, Ebubekir Razi, İbni Sina, Robert Boyle, Antoine Lavoisier ve Avagadro) katkıları detaylı olarak anlatılmaktadır. Dersin sonunda öğretmen, ikinci derste kimyasal maddelerin kullanımı ve güvenliği konusunu ele alacağını belirtmektedir.
Bu video, Meschemy Kimya kanalında yayınlanan TYT Kimya kampının ilk günü olup, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim içeriğidir. Video, kimya biliminin gelişim sürecini kronolojik olarak ele almaktadır. İlk olarak simyanın özellikleri ve temel amaçları anlatılmakta, ardından Empedokles, Demokritus, Aristo, Cabir bin Hayyan, Ebubekir er-Razi, Robert Boyle ve Antoine Lavoisier gibi önemli bilim adamlarının çalışmaları incelenmektedir. Daha sonra kimyanın alt disiplinleri (analitik, fizikokimya, biyokimya, polimer kimyası, organik kimya, anorganik kimya ve endüstriyel kimya) ve bunların günlük hayattaki uygulamaları açıklanmakta, son olarak kimya ile ilgilenen meslekler (eczacılık, kimya öğretmenliği, kimyagerlik, metalurji mühendisliği ve kimya mühendisliği) detaylandırılmaktadır. Videoda ayrıca Lavoisier'in kütlenin korunumu kanunu ve oksijenin keşfi gibi modern kimyanın temel ilkeleri, kimya endüstrilerinin (ilaç, petrokimya, gübre, boya, arıtma ve tekstil) önemi ve kimya biliminin tarihsel gelişimi hakkında bilgiler sunulmaktadır. Video, birinci dersin sonunda soru çözümüne geçileceği bilgisiyle sonlanmaktadır.
Bu video, Ege Finans programının bir bölümü olup, ilk bölümde Kimyagerler Derneği Genel Başkan Yardımcısı Levent Kahraman ile kozmetik piyasası ve ürün-formülün önemi hakkında röportaj yapılmaktadır. İkinci bölümde ise Bilal Doğan ile para piyasalarında son durum değerlendirilecektir. Programda Kimyagerler Derneği'nin 2001 yılında İzmir'de kurulduğu, Türkiye'nin tümünde faaliyet gösteren 3500'den fazla üyesi olduğu ve kimyagerlik diploması almış herkesin üye olabileceği anlatılmaktadır. Ayrıca Türkiye'deki kimya sektörü, yıllık ortalama 500 kimyager ihtiyacı ve 5000 mezun olduğu bilgisi paylaşılmaktadır. Derneğin kozmetik kongresi, ilaç kimyası üretimi ve standardizasyon teknolojisi gibi konularda düzenlediği kongreler, çalıştaylar ve yaz okulları gibi faaliyetleri hakkında bilgiler verilmektedir. Kimyagerlik mesleğinin tanımlanması, meslek bilinci oluşturulması ve kimya eğitiminin kimyager yetiştirecek şekilde dizayn edilmesi konularında derneğin çalışmaları da ele alınmaktadır.
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan Hürriyet gazetesinde yayınlanan fen bilimleri denemesinin çözüm anlatımını içeren eğitim içeriğidir. Videoda öğretmen, fen bilimleri alanındaki çeşitli soruları adım adım çözmektedir. İçerik, DNA mutasyonları, mevsimler, öz ısı, sera etkisi, basit ve bileşik makineler, bisiklet vitesleri, meteoroloji, bitki fotosentezi, genetik kalıtım, basınç kavramı, çözelti pH değerleri, asit-baz tepkimeleri, kimya endüstrisi, biyoteknoloji, atık geri dönüşümü, makara sistemleri ve kuvvet dengesi gibi konuları kapsamaktadır. Her soru için öğretmen, doğru cevabı açıklamakta ve gerekirse görsel materyaller kullanarak konuyu pekiştirmektedir. Video, sınav hazırlığı yapan öğrenciler için faydalı bir kaynak niteliğindedir ve her soru için mantıksal açıklamalar yapılarak yanlış seçenekler neden yanlış olduğu detaylı şekilde anlatılmaktadır.
Bu video, kimyasal endüstride su kullanımını ve çevre dostu teknolojileri anlatan bir belgesel formatındadır. Hollanda'daki bir plastik fabrikası ve Belçika'daki bir klor fabrikası örnekleri üzerinden konu ele alınmaktadır. Video, kimyasal endüstrisinin çevre üzerindeki etkilerini ve su kaynaklarını koruma yöntemlerini incelemektedir. Hollanda'daki fabrikada tatlı su kullanarak soğutma süreci tamamlanırken, Belçika'daki fabrikada endüstriyel atıklar temiz su kullanılarak yeniden kullanılmaktadır. Yeni teknolojiler sayesinde suyun tuzdan arıtılması, yeniden kazanılması ve enerji tasarrufu sağlanması gösterilmektedir. Video, yakın gelecekte su kaynaklarının çok pahalı olacağı ve bu nedenle bugünden çözüm bulmaya çalışmanın önemini vurgulamaktadır.
Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından kimya endüstrisi konusu anlatılmaktadır. Video, kimya endüstrisinin tanımı ve önemi ile başlayıp, otomotiv, cam, ilaç, plastik, temizlik, tekstil gibi birçok sektördeki uygulamalarını açıklamaktadır. Kimya endüstrisinin ülke ekonomisine katkısı, iş imkanları ve sivil toplum kuruluşlarının (Türkiye Kimya Derneği, Genç Kimyacılar Platformu, Türkiye Kimya Sanayicileri Derneği) rolü ele alınmaktadır. Dersin sonunda, konuyla ilgili örnek sorular çözülerek konunun pekiştirilmesi amaçlanmaktadır.