Bulgaristan'ın Kültürel Mirası
Baba Marta (1 Mart) baharın gelişini ve marteniçeleri simgeler. Sveti Georgi (6 Mayıs) Aziz George'a adanmış bir bayramdır. 22 Eylül Bulgaristan'ın bağımsızlık günüdür
- globhistory.org
Baba Marta (1 Mart) baharın gelişini ve marteniçeleri simgeler. Sveti Georgi (6 Mayıs) Aziz George'a adanmış bir bayramdır. 22 Eylül Bulgaristan'ın bağımsızlık günüdür
Maslenitsa, Paskalya, Noel ve Trinitas önemli halk bayramlarıdır. Maslenitsa'da krep kebabı ve halk eğlenceleri yapılır. Ivan Kupala'da yaz gündönümünde ateşler yakılır
Misafirperverlik İran kültürünün temel özelliğidir. İran evlerinde çay, tatlı ve kuruyemiş ikramı yapılır. Aile bağları çok güçlüdür ve nesiller arası paylaşım yaygındır
Bu video, bir din adamının Beraat Kandili hakkında yaptığı dini sohbeti içermektedir. Konuşmacı, mübarek üç aylar mevsiminin içinde olan ve Beraat Kandili'nin önemi hakkında bilgi vermektedir.. Sohbet, Beraat Kandili'nin "beraat gecesi" olarak tanımlanması ve bu gecede Allah'ın meleklerine bildirdiği meselelerin değerlendirilmesi üzerine odaklanmaktadır. Konuşmacı, bu gecelerin yenilenme ve kendini yineleme imkanı sunduğunu vurgulayarak, namaz muhasebesi yapmanın, kaza namazlarını kılmanın ve sosyal sorumluluk projelerine katılmanın önemini anlatmaktadır. Ayrıca, akrabalarla, komşularıyla ve toplumda bulunan insanlarla ilişkilerin geliştirilmesi, misafir kabul etmenin önemi ve yeni ibadet alışkanlıkları edinme konularında tavsiyelerde bulunmaktadır.
Hıdırellez, Orta Asya, Orta Doğu, Anadolu ve Balkanlar'da kutlanan mevsimlik bayramdır. 6 Mayıs'ta kutlanan bayram, Hızır ile İlyas'ın yeryüzünde buluştuğu gün olarak kabul edilir. UNESCO Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi'ne 2017'de alınmıştır
2014'te Sarıyer'den ayrılarak ilçe mahallesi olmuştur. Aşağıköy ve Yukarıköy olmak üzere iki ana bölümden oluşur. Sarıyer'in en büyük köyü olup, dört tarafı meralarla çevrilidir. Köy deresi boyunca sıralanmış meskenlerden oluşur
Bu video, bir öğretmenin hayat bilgisi çalışma kitabının 95-99. sayfalarındaki soruların cevaplarını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, Atatürk'ün hayatı, milli gün ve bayramlar konularını kapsamaktadır. Öğretmen önce Atatürk'ün hayatını özetleyerek başlar, ardından milli gün ve bayramlar hakkında bilgiler verir ve bu konularla ilgili soruları çözer. Video, 11 sorunun çözümüyle sona ermektedir.. Videoda Atatürk'ün Samsun'a çıkışı, Cumhuriyet Bayramı, Zafer Bayramı gibi önemli tarihler, yerleşim yerlerinin büyüklük sıralaması ve tarihi, doğal veya turistik yerler hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır. Bu içerik, öğrencilerin çalışma kitaplarındaki soruları kontrol etmelerine yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır.
Bu video, bir eğitimci tarafından sunulan Türk kültürü hakkında bir ders formatındadır. Eğitimci, Anadolu'nun binlerce yıllık geçmişi ve farklı medeniyetlere ev sahipliği yapması nedeniyle zengin kültürel mirasını anlatmaktadır.. Video, kültürel zenginliklerimizi ve geçmişten günümüze kültüremizi konu almaktadır. İçerikte bayramlar (dini, milli ve mevsimlik), halk oyunları (zeybek, halay, horon), düğün gelenekleri, türküler ve misafirperverlik gibi kültürel öğeler detaylı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca, kültürel öğelerin zaman içinde değişebilmesi veya aynı kalabilmesi konusu da ele alınarak, ayran ve yoğurt gibi geleneksel yiyeceklerin günümüze kadar devam ettiği belirtilmektedir.
Nardugan, İdil-Ural bölgesindeki Türk topluluklarının farklı tarihlerde kutladığı bayramdır. Başkurtlar, Kazan Tatarları ve Çuvaşlar için Nevruz'un karşılığıdır. Kreşinler 7-12 Ocak'ta Nardugan'ı kutlar. Bayram, Moğolca "Nar" (Güneş) ve Türkçe "Tuqan" (Doğan) sözcüklerinden oluşur
Bu video, farklı kişilerle yapılan röportajlardan oluşan bir belgesel formatındadır. Röportajlarda yaşlılar ve gençler yer almaktadır.. Video, eski ve şimdiki bayramlar arasındaki farkları konu almaktadır. Eski bayramlarda insanlar birbirlerinin elini öpmeye gider, büyüklerini ziyaret eder, şeker toplar ve helva dağıtırken, günümüzde bu gelenekler kaybolmuştur. Röportajlarda eski bayramların daha samimi, sıcak ve neşeli olduğu, günümüzdeki bayramların ise daha yalnız ve anlamsız olduğu vurgulanmaktadır. Ayrıca, eski zamanlarda çocukların sabah kalkıp namaza gitmesi, anne-babayı ziyaret etmesi ve mezarlara gitmesi gibi geleneklerin günümüzde nasıl değiştiği de anlatılmaktadır.
Bu video, Akkurt Caps ve Hayalperest Ütopya ortak yayınlarının dördüncü videosu olup, bir konuşmacının dini konuları ele aldığı bir içeriktir.. Videoda konuşmacı, Müslüman Noel kutlar mı sorusunu tartışarak başlıyor ve Noel'in Hıristiyanların Hz. İsa'nın doğumunu kutlaması olduğunu belirtiyor. Daha sonra pandemi sürecinde insanların yaşadığı zorlukları ve bu durumun İslami değerlere dair bir mesaj taşıdığını anlatıyor. Konuşmacı, Müslümanların kendi bayramlarını daha fazla vurgulamaları gerektiğini ve yeni yıl kutlamalarına muhalefet etmek yerine kendi bayramlarını daha fazla anlatmaları gerektiğini savunuyor.. Videoda ayrıca camiye gitmeme, akrabalarla buluşamama, lüks yaşam tarzının kısıtlanması gibi pandemi sürecindeki durumlar örnek gösterilerek, insanların İslami değerleri daha iyi anlatmaları gerektiği vurgulanıyor. Video, Ramazan ayının yaklaşması ve İslami müdafaaya dair tavsiyelerle sonlanıyor.
Bu video, bir kişinin çeşitli mesajları okuduğu bir mesaj tabanlı yedek formatındadır. Videoda bir başkan olarak hitap edilen kişi mesajları okuyor.. Video, farklı tarihlerde kutlanan bayram ve özel günler için hazırlanmış mesajları içeriyor. İçerikte Yeni Yıl, 12 Mart İstiklal Marşı'nın kabulü, 18 Mart Çanakkale Zaferi, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, Miraç Kandili ve doğum günü kutlamaları için mesajlar yer alıyor. Her mesaj birkaç kez tekrarlanarak video yapılandırılmıştır.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere ders kitabından sayfa 163'ü anlattığı eğitim içeriğidir. Öğretmen, milli gün ve bayramlar hakkında bilgi vermektedir.. Video, Türkiye'nin önemli milli bayramlarını (19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ve 15 Temmuz Milli Günü) tarihçesi, önemi ve kutlama şekilleri açısından anlatmaktadır. Milli bayramların Türkiye'nin birliğini güçlendirdiği ve milletin ortak duygularını paylaştığı vurgulanmaktadır.. Videoda ayrıca bir sonraki derste dini günler ve bayramlar konusunun işleneceği belirtilmekte ve öğrencilerin evde yapacakları boşluk doldurma etkinliği hakkında bilgi verilmektedir.
Bu video, Ergenekon destanının anlatıldığı bir hikaye anlatımıdır. Anlatımda İlhan, Sevinç Han, Kıyan, Nüküz ve onların oğulları gibi karakterler yer almaktadır.. Video, Moğol İmparatorluğu döneminde Sevinç Han'ın İlhan'a karşı savaşını ve İlhan'ın soyundan gelenlerin Ergenekon'a sığınmasını anlatmaktadır. Dört yüz yıl sonra Türklerin çoğalması ve eski vatanlarına dönüşleri, bu süreçte demir eritme yöntemi ve 21 Mart'ta kutlanan bayram detaylı olarak aktarılmaktadır. Bu bayram hem özgürlük hem de bahar bayramı olarak günümüzde de kutlanmaktadır.
Bu video, İslami bayramlar hakkında bilgi veren bir dini anlatımdır. Konuşmacı, Müslümanların bayramları hakkında hadisler ve Kur'an ayetleri referans göstererek açıklamalar yapmaktadır.. Video, Müslümanların Ramazan ve Kurban olmak üzere iki bayramının olduğunu anlatmaktadır. Resulullah'ın bayram edenlerin kıyamet günü mecusi dinsizlerle birlikte has edileceğini söylediği, Ramazan bayramının bir gün, Kurban bayramının ise dört gün olduğu belirtilmektedir. Ayrıca bayram namazının kılma imkanı olmayanlar ve tek olanların kılması farz olmadığı, namazı kılmayanların günahkar olduğu bilgisi paylaşılmaktadır.
Bu video, Chandel ailesinin yaşadığı dramatik olayları anlatan bir dizi veya film serisidir. Ana karakterler arasında Kuhu, Rupa, Raguvendra, Raciv, Taramati Teyze, Recep (milletvekili) ve diğer aile üyeleri bulunmaktadır.. Video, Divali bayramı etrafında şekillenen bir adalet hikayesini konu almaktadır. Raguvendra'nın Rupa'ya yaptığı kötü eylemler, Kuhu'nun adalet mücadelesi ve sonunda Raguvendra'nın yakalanması hikayenin ana hatlarını oluşturur. Ayrıca Rupa'nın evlat edinilmesi süreci, aile içi ilişkiler ve kadınların hakları gibi temalar da işlenmektedir.. Videoda ayrıca Oruç Bayramı'nın önemi, bayram sofrasının hazırlanması ve aile üyeleri arasındaki diyaloglar da yer almaktadır. Hikaye, Hansini'nin Chandel malikanesini bombalamak için bomba kullandığı ve Raciv'in ailesini kurtarmak için mücadele ettiği dramatik bir sahneyle sona erer.
Bu video, Ayçin Hoca tarafından sunulan bir Almanca dil dersidir. Hoca, "Fast Unifier Tag" veya "Bezonderra Tag" olarak da bilinen bayramlar ve özel günler konusunu anlatmaktadır.. Ders, öncelikle "fast" (bayram, şenlik, festival) kelimesinin anlamını ve fiil çekimlerini açıklayarak başlıyor. Ardından Türkiye'deki milli ve dini bayramlar, Almanya'daki bayramlar ve festivaller detaylı olarak anlatılıyor. Son bölümde ise bu özel günlerde kullanılabilecek tebrikleşme sözleri ve kalıpları öğretiliyor. Video, izleyicilere not alıp sesli okuma yapmaları tavsiyesiyle sonlanıyor.
Bu video, farklı yaş gruplarından ve ülkelerden kişilerin katıldığı bir sohbet formatındadır. Katılımcılar "bayram deyince aklıma gelen" konusunda düşüncelerini paylaşıyorlar.. Videoda eski bayramların nasıl geçtiği ve günümüzdeki bayram kutlamalarının nasıl değiştiği ele alınmaktadır. Katılımcılar, eski zamanlarda aile büyüklerini ziyaret etmek, el öpmek, şeker toplamak, harçlık almak gibi geleneksel unsurların önemini anlatırken, günümüzdeki bayramların tatile gitme, sosyal medya kullanımı gibi farklı yönlerini de tartışıyorlar.. Bazı katılımcılar eski bayramların daha samimi ve değerli olduğunu, bazıları ise günümüzdeki bayramların daha yapmacık olduğunu düşünmektedir. Ayrıca bayram kahvaltısı, akraba görüşmeleri ve bayram tatilleri gibi konulara da değinilmektedir.
Bu video, bir kişinin dini bayramlar hakkında düşüncelerini paylaştığı bir sohbet formatındadır.. Konuşmacı, Müslümanların ve Hıristiyanların bayramları arasındaki farkları ele alıyor. Hıristiyanların Noel ağacı, Noel Baba gibi geleneklerini anlatırken, Müslümanların hiçbir bayramı kutlamadıklarını, sadece dini bayramlarda ziyaret ettiklerini belirtiyor. Ayrıca, "kim bir kanla benzerse o ondandır" sözünü yorumlayarak, farklı dinlerin bayramlarını nasıl değerlendirdiğini açıklıyor.