Bu video, bir eğitim dersi formatında olup, bir öğretmen tarafından endositoz ve egzostoz yöntemleri animasyonlar üzerinden anlatılmaktadır.. Video, endositoz ve egzostoz kavramlarını açıklayarak başlıyor ve ardından bu iki yöntemin detaylı olarak inceleniyor. Endositoz bölümünde fagositoz, pinositoz ve reseptör aracılığı endositoz yöntemleri örneklerle açıklanıyor. Egzostoz bölümünde ise büyük moleküllerin hücre dışına atılması süreci anlatılıyor. Video, endositoz ve egzostoz yöntemlerinin aktif taşıma yöntemleri olduğunu, ATP ve enzim kullanıldığını ve canlılık şart olduğunu vurgulayarak sonlanıyor.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan eğitim dersi formatında olup, hücre zarı ve membran taşımacılığı konusunu ele almaktadır.. Video, hücre zarının elektriksel özellikleri ve seçici geçirgen yapısıyla başlayıp, moleküllerin membrandan geçişini etkileyen faktörleri açıklamaktadır. Daha sonra transporter ve kanal proteinlerinin arasındaki farklar, gradyan kavramı, pasif ve aktif taşıma yöntemleri detaylı şekilde anlatılmaktadır.. Videoda ayrıca hücre zarındaki iyonların (sodyum, potasyum, kalsiyum, klorür) konsantrasyon farkları, transporter proteinlerinin işlevsizliğiyle ilgili hastalıklar (sisin nuriye sis) ve sodyum-potasyum dengesinin korunması gibi konular da ele alınmaktadır.
Bu video, biyoloji dersinde hücre içi madde taşıma mekanizmalarını anlatan bir eğitim içeriğidir.. Video, difüzyon ve ozmoz kavramlarını hatırlatarak başlayıp, aktif taşıma kavramını detaylı şekilde açıklamaktadır. Aktif taşımanın difüzyon ve ozmozun tersi olduğu, moleküllerin az yoğun ortamdan çok yoğun ortama taşınması için ATP enerjisi kullanıldığı anlatılmaktadır. Ayrıca taşıyıcı proteinlerin rolü, aktif taşımanın köklerdeki emici tüyler ve böbreklerdeki glikoz ve sodyum alımındaki önemi ve çok aktif taşıma yapan hücrelerde mitokondri sayısının artması gibi konular ele alınmaktadır. Video, difüzyon, ozmoz ve aktif taşıma arasındaki temel farkları "kaydıraktan kaymak" ve "merdivene çıkmak" benzetmeleriyle özetleyerek sonlanmaktadır.
Hücre zarı seçici geçirgendir ve hem aktif hem pasif geçişler vardır. Basit difüzyonda moleküller yüksek konsantrasyondan düşük konsantrasyona geçer. Kolaylaştırılmış difüzyonda taşıyıcı proteinler kullanılır. Osmozda su molekülleri yüksek konsantrasyondan düşük konsantrasyona geçer
Bu video, Zeliha Hoca tarafından sunulan bir biyoloji dersidir. Öğretmen, tahtada görseller kullanarak hücre zarı ve madde geçişleri konusunu detaylı şekilde anlatmaktadır.. Video, hücre zarının yapısı, işlevleri ve madde geçişleri üzerine odaklanmaktadır. İlk bölümde hücre zarının temel işlevleri ve akıcı mozaik zar modeli açıklanırken, devamında zarın bileşenleri (kolesterol, fosfolipitler, proteinler, karbonhidratlar) ve görevleri anlatılmaktadır. Son bölümde ise hücre zarından geçebilen ve geçemeyen moleküllerin sınıflandırılması, taşıma yöntemleri (pasif ve aktif taşıma) ve bunların alt kategorileri (difüzyon, kolaylaştırılmış difüzyon, ozmos, endositoz, egzozitoz, fagositoz, pinositoz) günlük hayattan örneklerle açıklanmaktadır.. Öğretmen, konuları günlük hayata entegre ederek anlatmakta ve öğrencilerin konuyu daha iyi anlamaları için tablo çizmenin önemini vurgulamaktadır. Video, ÖSYM sınavlarında çıkabilecek soru tiplerini içermekte ve öğrencilerin konuyu mantıkla anlamaları için adım adım bir yaklaşım sunmaktadır.
Hücreler prokaryotik ve eukaryotik olarak ikiye ayrılır. Prokaryotlarda çekirdek zarla çevrili değildir ve haploiddir. Eukaryotlarda çekirdek zarla ayrılmıştır ve çok sayıda organel bulunur
Hücre zarı seçici-geçirgendir ve bazı maddeler geçebilir. Pasif taşıma ATP harcanmadan gerçekleşir ve üç çeşidi vardır. Basit difüzyonda moleküller fosfolipit tabakasını kullanır. Kolaylaştırılmış difüzyonda taşıyıcı proteinler görev alır. Osmozda su yarı geçirgen zardan az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçer
Prokaryot hücreler tek hücrelidir ve çekirdek içermez. Ökaryot hücreler zarlı organeller ve çekirdek içerir. Bitki ve hayvan hücreleri farklı organellere sahiptir
Bu video, bir öğretmen/eğitmen tarafından sunulan biyoloji dersi formatındadır.. Ders, hücre zarından küçük moleküllerin geçiş yöntemlerini konu almaktadır. İlk bölümde pasif taşıma yöntemleri (difüzyon, kolaylaştırılmış difüzyon, diyaliz, osmoz) ve hipotonik, hipertonik, izotonik ortamlar tanımlanmakta, ikinci bölümde ise aktif taşıma ve kolaylaştırılmış difüzyon konuları ele alınmaktadır. Video, TYT ve LYS sınavlarından çıkmış sorular üzerinden konu pekiştirilmektedir.. Ders, kitabın 40-41. sayfalarına dayanmakta olup, büyük moleküllerin geçişleri, endositoz ve egzositoz konularının bir sonraki derste anlatılacağı belirtilmektedir.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan biyoloji dersi formatındadır.. Video, hücre zarında taşıma konusunu aktif ve pasif transport şekilleri olarak ele almaktadır. İlk bölümde pasif transport (difüzyon, osmos ve filtrasyon) ve aktif transport açıklanırken, ikinci bölümde çözelti türleri (izotonik, hipertonik ve hipotonik) ve bunların hücre üzerindeki etkileri anlatılmaktadır. Ayrıca hidrostatik basınç ve protein kanallarının çalışma prensipleri de detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Video, öğrencilerin bu kavramları daha iyi anlamaları için örnekler ve hatırlatma kodları sunarak, hücre zarında taşımanın fizyolojik önemini vurgulamaktadır. Moleküler büyüklük ve geçiş hızı arasındaki ilişki gibi konular da içermektedir.
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere hücre zarında madde geçişleri konusunu anlattığı kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Öğretmen, kitap ve görsel materyaller kullanarak konuyu adım adım açıklamaktadır.. Video, hücre zarının seçici geçirgen özelliğini hatırlatarak başlayıp, madde geçişlerini küçük maddeler ve büyük maddeler olarak ikiye ayırarak ele almaktadır. Küçük maddelerin geçişi pasif taşıma (difüzyon, ozmoz, diyaliz) ve aktif taşıma olmak üzere iki şekilde, büyük maddelerin geçişi ise endositoz ve egzositoz olmak üzere iki şekilde anlatılmaktadır. Ayrıca hipotonik, izotonik ve hipertonik ortamların hücre üzerindeki etkileri detaylı şekilde açıklanmaktadır.. Videoda difüzyon ve ozmoz gibi pasif taşıma yöntemlerinin özellikleri, etkileyen faktörler ve günlük hayattan örneklerle somutlaştırılması, turgor basıncı ve ozmotik basınç arasındaki ilişki, plazmaliz ve hemoliz gibi konular görsel desteklerle anlatılmaktadır. Video, TYT sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmış bir ders serisinin bir parçası olup, aktif taşıma konusuna geçiş yaparak sona ermektedir.
Küçük moleküllerin yüksek yoğunluktan düşük yoğunluğa geçişidir. Difüzyon ve osmoz olmak üzere iki türü vardır. Hücre enerji harcamaz ve çift yönlü gerçekleşir
Bu video, bir öğretmenin öğrencilere hücre biyolojisi konularını anlattığı kapsamlı bir eğitim dersidir. Öğretmen, kampın üçüncü haftasının on birinci dersi olarak bu konuyu ele almaktadır.. Video, akıcı mozaik zar modelinin açıklanmasıyla başlayıp, hücre zarının yapısı ve görevleri hakkında bilgiler sunmaktadır. Ardından pasif taşıma (difüzyon ve osmos) ve aktif taşıma yöntemleri detaylı şekilde incelenmekte, son olarak endositoz ve egzositoz süreçleri anlatılmaktadır. Ders boyunca hipotonik, izotonik ve hipertonik ortamlar, plazmoliz, deplazmoliz ve hemoliz gibi kavramlar da açıklanmaktadır.. Öğretmen, konuları tablolar, görseller ve grafikler kullanarak desteklemekte, sınavlarda çıkabilecek soru tiplerini ele almakta ve farklı canlı türlerindeki çeper yapıları hakkında bilgiler vermektedir. Ayrıca endositozun fagositoz ve pinositoz olarak ikiye ayrılması gibi önemli bilgiler de videoda yer almaktadır.
Hücre, canlıların temel yapısal ve işlevsel birimidir. Mikroskoplar, canlıların küçük cisimlerini büyüterek incelemeyi sağlar. Hücreler prokaryot ve ökaryot olmak üzere ikiye ayrılır
Bu video, biyoloji eğitimi formatında moleküllerin hücre zarından taşınmasını sağlayan farklı yöntemleri anlatan bir ders anlatımıdır.. Video, moleküllerin hücre zarından taşınmasını sağlayan üç temel yöntemi detaylı olarak ele almaktadır: pasif taşıma (difüzyon ve kolaylaştırılmış difüzyon), aktif taşıma (birincil ve ikincil aktif taşıma) ve antiporter. Her bir yöntem için örnekler verilerek, moleküllerin derişim gradyanı doğrultusunda veya ters yönde nasıl taşındığı, ATP kullanımı ve elektrokimyasal gradyanların rolü açıklanmaktadır. Özellikle sodyum-potasyum pompası, proton pompası ve sodyum-glikoz simporteri gibi önemli mekanizmalar üzerinde durulmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan fizyoloji dersi formatında hazırlanmış eğitim materyalidir.. Videoda aktif taşıma konusu detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. İlk bölümde aktif taşımanın tanımı ve özellikleri, enerji kaynağına göre primer aktif taşıma ve sekonder aktif taşıma olmak üzere iki ana kategorisi açıklanmaktadır. İkinci bölümde ise hücre zarı, hücre içi ve hücre dışı arasındaki madde taşıma mekanizmaları, difüzyon, birlikte taşıma ve zıt taşıma kavramları örneklerle anlatılmaktadır.. Özellikle sodyum-potasyum pompası üzerinden primer aktif taşıma detaylı olarak incelenmekte, bu pompanın hücre içi ve hücre dışı arasındaki iyon dengesini sağlama ve hücre hacmini koruma mekanizmaları açıklanmaktadır. Ayrıca sekonder aktif taşıma konusuna giriş yapılarak, sodyum iyonlarının hücre dışına taşınmasıyla oluşan konsantrasyon farkının diğer maddelerin taşınmasında nasıl kullanıldığı ele alınmaktadır.
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan biyoloji dersi formatında olup, hücre zarından madde alışverişi yöntemleri konusunu kapsamlı şekilde ele almaktadır.. Video, hücre zarının seçici geçirgenliği ile başlayıp, pasif taşıma yöntemleri (difüzyon, osmos, diyaliz ve kolaylaştırılmış difüzyon) ve aktif taşıma yöntemlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Daha sonra turgor basıncı, plazmoliz, deplazmoliz, hemoliz gibi hücre basıncı kavramları ve izotonik, hipotonik, hipertonik çözeltiler anlatılmaktadır. Son bölümde ise endositoz ve egzoz gibi büyük moleküllerin hücreye nasıl alındığı konuları görsel örneklerle açıklanmaktadır.. Eğitmen, konuları soru-cevap formatında pekiştirmekte, grafikler ve örneklerle desteklemekte ve öğrencilerin sık yaptığı hataları vurgulamaktadır. Video, biyoloji dersinde hücre zarından madde alışverişi konusunu öğrenmek isteyenler için kapsamlı bir kaynak niteliğindedir.