Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Tambahar Öğrenim kanalında yayınlanan bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğretmen adaylarına yönelik sınav hazırlığı amacıyla uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik derslerinin test sorularını çözmektedir.
- Videoda eğitim bilimleri konuları ele alınmaktadır. İlk bölümde hafıza teknikleriyle modül bir tamamlandıktan sonra test uygulaması yapılmakta, ikinci bölümde ise öğrenme kavramları, özellikleri ve türleri hakkında sorular çözülmektedir. Eğitmen, farklılaştırılmış öğretim, bilişsel gelişim kuramları, çoklu zeka kuramı, kavram haritaları, Bloom taksonomisi, öğrenme türleri ve etkili geribildirim sürecinde kullanılan web 2.0 araçları gibi konuları açıklamaktadır.
- Video, izleyicilerin önce soruları kendilerinin cevaplamalarını, sonra çözümü izlemelerini önermektedir. Her soru için doğru cevaplar ve detaylı açıklamalar sunulmaktadır.
- 00:01Giriş ve Test Tanıtımı
- Tambahar Öğrenim kanalında hafıza teknikleri ile uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik dersleri devam ediyor.
- Modül bir tamamlanmış ve bu derste modül bir ile ilgili test uygulaması yapılacak.
- Test için açıklama kısmında bulunan Telegram kanalına abone olunması ve videoyu durdurup önce kendi cevaplarını vermeye çalışılması isteniyor.
- 01:05Test Soruları ve Çözümleri
- İlk soruda eşleştirmelerden yanlış olanı sorulmuş, doğru cevap Tony Buzan'ın kavram haritaları yerine zihin haritaları olması.
- İkinci soruda farklılaştırılmış öğretimin neden yapılması gerektiği sorulmuş, doğru cevap öğretmenin öğrenme ortamındaki farklı öğrenme stillerini dikkate almaması.
- Üçüncü soruda farklılaştırılmış eğitim ortamının amacı sorulmuş, doğru cevap tüm öğrencilerin seviyelerini en üst düzeye çıkarmak.
- 04:06Farklılaştırılmış Öğretimin Temel Öğeleri
- Dördüncü soruda farklılaştırılmış öğretimin temel öğeleri sorulmuş, doğru cevap içerik değişikliği.
- Beşinci soruda farklılaştırılmış öğretimde kullanılan stratejilerden olmayan sorulmuş, doğru cevap çıkış noktaları.
- Altıncı soruda farklılaştırılmış öğretimde öğretmen rolleri arasında yer almayan sorulmuş, doğru cevap eşitlik mesajı.
- 09:27Ödüller ve Program Türleri
- Yedinci soruda ödülleri kullanmanın alternatiflerinden olmayan sorulmuş, doğru cevap ceza vermek.
- Sekizinci soruda program türlerinden olmayan sorulmuş, doğru cevap kapalı program.
- Kavramların özelliklerinden olmayan sorulmuş, ancak cevap verilmemiş.
- 12:50Kavramların Özellikleri ve Değiştirilmesi
- Farklılık, kavramların özelliklerinden değildir; değişkenlik, uygulama birliği, verimlilik ve genellik olabilir.
- Bir kavramın değiştirilebilmesi için yararlı, anlaşılır, mantıklı ve mevcut kavramdan hoşnutsuzluk olması gerekir.
- Yeni kavramın açıklayıcı olması gerekmez, bu nedenle doğru cevap C şıkkıdır.
- 15:04Öğrenme Türleri ve Eğitim Ortamlarındaki Çeşitlilik
- Öğrenme türleri formal (okulda uygulanan), informal (her yerde uygulanan) ve non-formal (okul dışı kurumlarda uygulanan) olmak üzere üçtür.
- Eğitim ortamlarındaki çeşitliliğin temel kaynakları gelir dağılımındaki eşitsizlikler, güçlü yaşayan bireyler, özel gereksinimli bireyler ve üstün zekalı öğrencilerdir.
- Öğrenci değerlendirmesinin kolay olması, eğitim ortamlarındaki çeşitliliğin temel kaynaklarından değildir.
- 17:17Öğrenme Sürecinin Belirleyici Unsurları
- Öğrenme sürecinin belirleyici unsurları öğrenmeye istekli olma, öğrenmeye meraklı olma, yaparak ve yaşayarak öğrenme ve farklılaştırılmış öğretimdir.
- Ödül ve ceza sistemi, öğrenme sürecinin belirleyici unsurlarından değildir.
- Etkili geribildirim sürecinde Kahoot, formative, socrative ve add modu web 2.0 araçlarından biridir, Telegram ise değildir.
- 19:19Öğrenmenin Temel Özellikleri
- Öğrenmenin temel özellikleri bireyin davranışında meydana gelen değişme, bu değişmenin kalıcı ve uzun süreli olması, öğrenme sürecinin aktif katılımıyla gerçekleşmesi ve sadece büyüme sonucunda oluşmamasıdır.
- Öğrenme sadece okulda değil, okul dışında da olabilir.
- Öğrenmenin temel ilkeleri hedefe yöneliktir, ön bilgi ile yeni bilgi arasında bağ kurmaktır, planlıdır ve doğrusal olmayan fazlar halinde gerçekleşir.
- 22:11Test Sonucu ve Kapanış
- Test tamamlanmıştır ve izleyicilerden kaç doğru ve yanlış cevap verdiklerini yorum kısmına yazmaları istenmektedir.
- Sınava uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavına girecek öğretmen arkadaşlarına başarılar dilenmektedir.