• Buradasın

    Tanzimat Sonrası ve Cumhuriyet Dönemindeki Din Eğitimi Tarihi

    youtube.com/watch?v=f5FyMyHscgE

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, bir eğitimci tarafından din kültürü öğretmeni adaylarına yönelik sunulan tarih dersidir.
    • Ders, Tanzimat Fermanı'nın ilanıyla başlayan (1839) ve Cumhuriyet dönemindeki din eğitimi tarihini kronolojik olarak anlatmaktadır. İlk bölümde Tanzimat sonrası medrese eğitiminin yerini yeni mekteplerin alması, İkinci Meşrutiyet dönemindeki düzenlemeler ve 1924'te Tevhidi Tedrisat Kanunu ile medreselerin kapatılması ele alınırken, ikinci bölümde 1926'dan 1982 anayasasına kadar din derslerinin programdan kaldırılması ve tekrar yer alması süreci anlatılmaktadır.
    • Video ayrıca Avrupa'daki ülkelerin (İtalya, Yunanistan, Almanya, İngiltere, Avusturya, Belçika ve İsveç) devlet okullarındaki din eğitimi uygulamalarını karşılaştırmalı olarak inceliyor ve sınavlarda soru gelebilecek önemli tarihler ve kurumlar altı çizili ve yıldızlı olarak vurgulanıyor.
    00:12Tanzimat Dönemi Din Eğitimi
    • Ders, Tanzimat sonrası dönemdeki din eğitimi ile Cumhuriyet dönemindeki din eğitimi hakkında bilgi verecektir.
    • Tanzimat Fermanı ilanıyla (1839) başlayıp II. Abdülhamit'in tahta geçtiği yıllar (1876) arasında yeni tarzda bir eğitim sistemi kurulmuştur.
    • Bu dönemde geleneksel medrese tarzı eğitim bir yana bırakılıp, yeni bir eğitim sistemine geçilmiştir.
    02:00Medreselerin Düzenlenmesi
    • 1908 yılından sonra II. Meşrutiyet döneminde medreselerde yeniden düzenlenme (ıslah) gerçekleştirilmiş, 27 Şubat 1910'da Medari-i İlmiye Nizanamesi hazırlanmıştır.
    • 30 Eylül 1914 tarihinde İslah-ı Medarisi Nizamnamesi ile medreselerle ilgili asıl kapsamlı düzenleme gerçekleştirilmiştir.
    • 1914 yılında İstanbul'daki medreselerden bir kısmı Darül Hilafetin Aliye Medresesi adıyla tek çatı altında birleştirilmiştir.
    04:34Yeni Eğitim Kurumları
    • İkinci Meşrutiyet döneminde 1912 yılında Medresetü'l-Vaizin (vaiz yetiştiren) ve 1912 yılında Medresetü'l-Eğimme Bell Huteba (hatip ve imam yetiştiren) kurumları açılmıştır.
    • Bu iki kurum imam hatiplerin başlangıcı olarak kabul edilir ve 1919 yılında Medresetü'l-İrşad adı altında birleştirilmiştir.
    • 1921 yılında medreselerle ilgili düzenleme yapılmış ancak 1924 yılında Tevhidi Tedrisat Kanunu yürürlüğe girmesiyle medreseler kapatılmıştır.
    05:53Tanzimat Dönemi Eğitim Sistemi
    • Tanzimat'tan sonra ilköğretim dersleri verilen sibyan mektepleri, orta dereceli mektepler olan rüştiyelerden sonra idadiler de açılmıştır.
    • II. Abdülhamid döneminden itibaren muallim (öğretmen) yetiştirilmek üzere Darülmuallimat (kız öğretmen okulu) ve Darülmuallimin (erkek öğretmen okulu) açılmıştır.
    • 1876 yılında hazırlanan ilk anayasa olan Kanuni Esasi ile eğitim-öğretim serbest olduğu, mekteplerin devlet sorumluluğu altında olduğu kabul edilmiş, ilköğretimin bütün vatandaşlar için zorunlu hale getirildiği belirtilmiştir.
    07:22Yüksek Dereceli Din Eğitim Kurumları
    • 1900 yılında Darülfünun (üniversite) içerisinde din bilimleri bölümü olan Ulumu Aliye Diniye Şubesi açılmıştır.
    • Bu şube ilk defa medrese dışında yüksek dereceli bir din eğitim kurumu olarak kurulmuş ve günümüzdeki ilahiyat fakültelerinin başlangıcı olarak kabul edilir.
    • Ulumu Aliye-i Diniye şubesi öğretim süresi dört yıl olarak belirlenmiş olup, Arapça, tefsir, hadis, kelam, fıkıh gibi din ilimleri ile birlikte dinler tarihi, İslam tarihi, felsefe, öğretim yöntemleri ve Fransızca gibi derslere de yer verilmiştir.
    08:43Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimi
    • 1924 yılında Tevhidi Tedrisat Kanunu ile medreseler kapatıldıktan sonra ilahiyat fakülteleri ve imam hatip okulları açılmıştır.
    • İmam hatip okulları 1932 yılında, ilahiyat fakülteleri ise 1933 yılında kapatılmıştır.
    • 1951 yılında imam hatip okulları tekrar açılmış ve 1955 yılına kadar dört yıllık olan okulların bu süreden sonra üç yıllık kısmı daha eklenmiştir.
    10:05Üniversite ve Enstitülerde Din Eğitimi
    • 1933 yılında yapılan üniversite reformu sonrasında İstanbul Üniversitesi içinde İslam Tetkikleri Enstitüsü Araştırma Merkezi açılmıştır.
    • 1949 yılında Ankara Üniversitesi bünyesinde İlahiyat Fakültesi açılmıştır.
    • 1959 yılında İslam Enstitüleri açılmaya başlamış, 1971 yılında Erzurum'da İslam İlimleri Fakültesi açılmış ve 1983 yılında İslam Enstitüleri İlahiyat Fakültesine dönüştürülmüştür.
    11:16Eğitim Sistemindeki Değişiklikler
    • 1997 yılında İlahiyat lisans ve Din Kültürü Ahlak Bilgisi Öğretmenliği olarak iki programa ayrılmıştır.
    • 1989 ve 1990 yılları öğretiminde iki yıl süreli İlahiyat Meslek Yüksek Okulları açılmıştır.
    • 1924 yılında ilkokullarda din eğitimi Kuran eğitimi ile birlikte iki sınıftan itibaren haftada iki saat verilmiş, 1926'da dersin içeriğinden Kur'an öğretimi çıkarılarak sadece din bilgilerini öğretimine yer verilmiştir.
    12:27Türkiye'de Din Eğitiminin Tarihsel Gelişimi
    • 1926'dan itibaren Kur'an çıkarılıyor, 1930 yılında şehirlerdeki, 1939 yılında köy okullarında kaldırılıyor.
    • Din dersleri 1924 yılında, 1927 yılında ortaokul programlarından kaldırılıyor.
    • Din derslerinin tekrar yer alması 1946-1949 yılından itibaren gündeme geliyor ve 1950 yılında program içerisinde alınmış, süresi haftada bir saat olarak belirlenmiş.
    13:29Din Eğitiminin Zorunlu Hale Gelişi
    • 1982 yılında hazırlanan anayasanın 24. maddesi ile din ve ahlak öğretimi ilk ve orta dereceli okullarda zorunlu dersler arasına alınmıştır.
    • İlköğretim haftada iki, lise haftada bir saat şeklindedir ve ders adı 1986 yılında "Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi" olmuştur.
    • Günümüzde yaygın din eğitimi cami ve Kur'an kurslarında yapılmakta, din eğitim hizmetleri 1924 yılında kurulan Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından yerine getirilmektedir.
    15:37Avrupa'daki Okullardaki Din Eğitimi
    • Avrupa'daki ülkelerin tamamına yakın kısımda devlet okullarında din eğitimine yer verilmektedir, ancak anlayış ve uygulamalarda farklılıklar vardır.
    • İtalya'da devlet okullarında yalnızca Katolik mezhebine, Yunanistan'da ise Ortodoks mezhebine yer verilmektedir.
    • Almanya'da devlet okullarının din dersleri din mezhep merkezli olmakla birlikte diğer dinlere de kısaca yer vermektedir, 14 yaşından itibaren öğrenciler kendi inancına göre ders seçebilmektedir.
    17:40Diğer Avrupa Ülkelerindeki Din Eğitimi Uygulamaları
    • İngiltere'de farklı dinlerin öğretiminin birlikte yapıldığı dinler arası nitelikte din dersi uygulaması görülmektedir, fenomenolojik yani dinler arası eğitim metodu uygulanmaktadır.
    • Avusturya'da yasaların kabul ettiği dini topluluklara mensup öğrenciler kendi din derslerine katılabiliyorlar, kitaplar cemaatler tarafından hazırlanıp devlet tarafından kontrol edilmektedir.
    • Belçika'da seçimlik ve herhangi bir mezhep dine bağlı statüde din derslerine yer verilmektedir, ateistler ve diğerleri için ise moral ahlak derslerine katılma imkanı vardır.
    19:38Avrupa'daki Din Eğitimi Uygulamaları (Devam)
    • İsveç'te İngiltere gibi bir uygulaması var, bütün dinlere eşit ve tarafsız davranıp onların hepsine eşit bir şekilde anlatmaktadır.
    • Fransa'da devlet okulunda genel olarak din derslerine yer verilmemektedir.
    • Avrupa'daki okullardaki din eğitimi uygulamaları arasında İtalya'da Katolik eğitimi, Yunanistan'da Ortodoks mezhebine göre eğitim verilmesi gibi farklılıklar bulunmaktadır.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor