Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, iki konuşmacının (biri Burcu olarak anılan) İstanbul Darülmuallim'in tarihini ve eğitim sistemini anlattığı bir eğitim içeriğidir. Konuşmacılar, Osmanlı'daki modernleşme sürecini ve özellikle Darülmuallim kurumunun gelişimini ele almaktadır.
- Video, 1848 yılında kurulan ve 1924'e kadar devam eden İstanbul Darülmuallim'in Tanzimat dönemi, Meşrutiyet ve Erken Cumhuriyet dönemlerini kapsayan tarihsel gelişimini anlatmaktadır. Konuşmacılar, Maarif Nezareti'nin açılması, Maarif-i Umumiye Nizamnamesi'nin hazırlanması, Ahmet Cevdet Paşa'nın kuruma getirilmesi ve özellikle Satı Bey'in 1910 yılında "Tedrisat-ı İtadiye Mecmuası" çıkarması ve eğitim sistemindeki reformları detaylı şekilde ele almaktadır.
- Videoda ayrıca Darülmuallim'in hem Batı bilimine hem de İslam bilimini içine alan bir öğretmen profili yetiştirmek amacıyla kurulduğu, öğrencilere burs ve yatılı imkan sağladığı, mezunlarının Türkiye Cumhuriyeti'ndeki önemli eğitimciler arasında yer aldığı ve Hasan Ali Yücel gibi önemli isimlerin bu kurumdan mezun olduğu bilgileri de paylaşılmaktadır. Satı Bey'in coğrafya öğretimindeki yenilikçi yaklaşımları, projeksiyon kullanımı, müzik ve resim derslerinin getirilmesi, seçmeli derslerin oluşturulması ve felsefe dersinin ilk kez Darül Muallim'de görülmesi gibi eğitim sistemindeki önemli değişimler de anlatılmaktadır.
- Darülmuallim'in Tarihi ve Önemi
- Darülmuallim, 1848 yılında kurulan ve 1924'e kadar devam eden erkek öğretmen yetiştiren bir kurumdur.
- Darülmuallim'in geçtiği dönem, Tanzimat dönemine, Meşrutiyet'in ilanına ve Erken Cumhuriyet dönemine (1924'e kadar) tekabül etmektedir.
- Kurumun tarihçesini anlamak için dönemin koşullarını bilmek önemlidir.
- 01:34Tanzimat Dönemi ve Eğitim
- Tanzimat Fermanı ile Osmanlı'da ilk modernleşme dönemine başlanmıştır ve bu süreç askeri kurumlarla başlamıştır.
- Tanzimat Fermanı'nda eğitimle ilgili herhangi bir maddeye rastlanmamıştır.
- İslahat Fermanı ile azınlıklara verilen haklar artmış ve gayrimüslimlerin okullaşması daha fazla görülmüştür.
- 03:35Osmanlı'da Eğitim Sistemi
- Tanzimat döneminde II. Mahmut'un sayesinde rüştiyeler açılmıştır.
- Osmanlı'da eğitim sistemi vakıf temelli olup devlet tekeli yoktur.
- Darülmuallim'in açılmasıyla Maarif-i Umumiye Nizamnamesi hazırlanmış ve rüştiye sınıfı için öğretmen sınıfı oluşturulması gerektiği belirtilmiştir.
- 06:07Darülmuallim'in Amacı ve Burs Sistemi
- Darülmuallim, hem Batı bilimine hem de İslam bilimini içine alan bir öğretmen profili yetiştirmek amacıyla kurulmuştur.
- Osmanlı Devleti tam anlamıyla bir gerileme döneminde ve ekonomik olarak zaafiyeti büyük olsa da, Darülmuallim'de burs verilmektedir.
- Öğrencilere yatılı olarak da imkan sağlanmaktadır.
- 06:50Darül Muallim'in Kuruluşu ve Gelişimi
- Nizamname değişiklikleriyle İstanbul'da mahallelinin kurulması sağlanmış ve İstanbul'da muallim kurulduktan sonra darül muallim ve sıbyan okulları için darül muallim kurulmuştur.
- Medreselerin bozulması yeni okullaşmaya ve okulların doğmasına sebep olmuştur; medreselerde pozitif bilimlere yer verilmemesi bozulmaların sebeplerinden biridir.
- Darül muallim içerisinde hesap bilgisi, hendese ve astronomi gibi pozitif bilimler eğitimi verilmiştir.
- 08:07Darül Muallim Rüştiyesi ve Ahmet Cevdet Paşa Dönemi
- İstanbul Darül Muallim Rüştiyesi açıldıktan sonra başına Ahmet Cevdet Paşa getirilmiş ve kurumda ayrı bir nizamname yayımlanmıştır.
- Nizamname'ye göre öğretmen olmak için kuruma girenler öğretmen olmak zorundadır, aksi takdirde verilen bursu geri ödemek zorundadırlar.
- Darül Muallim rüştiyesi üç yıllık olarak kurulmuş, ancak bazı yerlerde iki yıl dört yıla çıkmıştır.
- 09:37Darül Muallim'in Önemi ve Yetersizliği
- Darül Muallim bir öğretmen okulu, meslek okuludur, yüksekokul değildir ve diğer okulların oluşturulmasında büyük katkısı olmuştur.
- Osmanlı İmparatorluğu'nda sadece İstanbul'da bir öğretmen okulu açmak yeterli olmadığı için taş öğretmen okulları açılmıştır.
- Darül Muallim yetersiz kalmış, bazı vilayetlerde öğretmen okulu olmadığı için sıbyan mekteplerine müşteriler açılmış ve gayrimeşru öğretmenler ortaya çıkmıştır.
- 12:16Darül Muallim'e Öğrenci Alımı ve Mezuniyet
- Darül Muallim'e öğrenci alınırken belli bir sınava tabi tutulmuş, iyi ahlaklı olmak, 20-30 yaş arasında olmak ve Arapça bilmek şartları getirilmiştir.
- Darül Muallim'den mezun olanların sayısı her yıl değişse de en fazla 30-40 civarındadır.
- Tanzimat dönemi içerisinde Darül Muallim meşrutiyet içerisine alınmış ve farklı bir ideoloji ile birlikte iyileşmeler olmuştur.
- 14:02Satı Bey Dönemi ve Darül Muallim'in Gelişimi
- Darül Muallim'in başına Satı Bey getirilmiş ve o dönemde önemli yenilikler yapılmıştır.
- Satı Bey, müze, laboratuvar yaptırmış, seminerler ve konferanslar düzenlemiş, mecmua yayınlamış ve makale yazmıştır.
- Satı Bey uygulamalı eğitimden yana olmuş, ezberci eğitime karşı çıkmış ve öğretmenlik stajı uygulamaları getirmiştir.
- 15:30Darül Muallim İdadisi ve Mezunları
- Darül Muallim İdadisi'nde edebiyat dersleri olarak Arapça, Farsça ve Fransızca gibi dersler verilmiştir.
- İdadide cebir ve algoritma gibi dersler de bulunmaktadır.
- Darül Muallim mezunlarından Hasan Ali Yücel, Türkiye Cumhuriyeti'nde yedi yıl yedi ay yedi gün eğitim bakanlığı yapan tek kişi olmuştur.
- 17:50Satı Bey'in Eğitim Hayatı ve Çalışmaları
- Satı Bey, 1910 yılında Darül Mualliminde "Tedrisat-ı İtadiye Mecmuası" adlı bir mecmua çıkarmış ve bu mecmuada ikinci meşrutiyet'e kadar olan eğitimi eleştirmiş.
- Satı Bey, coğrafya dersinin ezbere dayalı öğretim yöntemlerini eleştirerek "coğrafya bilinenden bilinmeyene" şeklinde öğretilmeli olduğunu savunmuş.
- Satı Bey, "Fendi Terbiye" (pedagoji) adlı bir kitap yazmış ve 1910 yılında Darül Mualliminde ilk kez projeksiyon ile ders vermiş.
- 21:25Darül Mualliminin Eğitim Programı
- Darül Mualliminin yatılı kısmında öğrenciler sabah 6:30'da uyanıyor, 8:00'de ders görüyor ve akşam 10:00'a kadar aralıksız eğitim alıyor.
- Teneffüs aralarında jimnastik dersi veriliyor ve öğrencilerin el becerilerine göre müzik veya el işi gibi seçmeli dersler seçebiliyorlar.
- Öğrenciler riyaziye, fendi terbiye, kozmografya, tarih, coğrafya, Farsça, Arapça, Fransızca ve Osmanlıca dersleri görüyor, ayrıca fizik ve kimya dersleri de mevcut.
- 23:47Darül Mualliminin Gelişimi ve Coğrafya Eğitimi
- 1900 yılında yeni nizamname ile Darül Muallimidadi şubesi iki şubeye ayrılıyor: Edebiyat ve Uyum.
- İlk kez felsefe dersi ve bir sonraki senede mantık dersi Darül Muallimidadi'de görülmeye başlanıyor.
- İkinci meşrutiyet döneminde Fransızca'dan çevrilmiş coğrafya kitapları öğrencilere sunuluyor ve Faik Sahibi Duran gibi öğretmenler devlet arşivlerinden veri alarak coğrafya kitapları yayınlıyor.
- 28:20Eğitimde Modernleşme
- 1869 yılında Ahmet Kemal Paşa, Maarif Nazırlığından yurt dışında çeşitli araç gereçler getiriyor ve laboratuvar kurmak için çalışıyor.
- Yurt dışından kara tahta, küre, harita gibi eğitim aletleri getiriliyor ve öğretmen kürsüsü gibi modern ekipmanlar kullanılıyor.
- Bu gelişmelerle eğitimde yenileşme ve modernleşme yaşanıyor.
- 29:42Tanzimat Dönemi Eğitim Yenilikleri
- Tanzimat döneminin eğitim kurumlarına ve diğer sosyal hayata büyük etkisi olmuştur.
- Fen şubesinde coğrafya dersi yerine "tabakatül arz" (jeoloji) dersi ilk defa görülmüştür.
- Medreselerin bozulması, ekonomik sebeplerin artması ve Osmanlı dolanmasındaki tahripler nedeniyle eğitime zorunlu yenilikler gelmiştir.
- 31:38Batının Etkisi ve Eğitim Politikaları
- Batının etkisi eğitimde büyük rol oynamış, Avrupa'ya gönderilen öğrenciler ve hocaların Cumhuriyet döneminde de devam etmesi görülmüştür.
- Meşrutiyet döneminde Türkiye'nin beşyüz yıllık bir eğitim kaderi olmadığı ve Balkan okullarının örnek alınması gerektiği vurgulanmıştır.
- Yeniliklerin duraksamasının savaşlara ve ekonomik sebeplere bağlı olduğu belirtilmiştir.
- 32:57Yurt Dışına Gönderilen Öğretmenler
- Yurt dışına gönderilen öğretmenlerden sonra (Sırrı Erinç, İbrahim Hakkı Akyol gibi) sözlük ve kitaplar çıkarmışlardır.
- Bu öğretmenlerin bastığı kitapların diğer okullarda okutulması önemli bir gelişme olarak değerlendirilmiştir.
- Yurt dışına gönderilen öğretmenlerin kendi yazdıkları kitaplardan (Fransızca'dan değil) sözlükler basılmıştır.
- 33:45Eğitim Tarihi ve İslam Bilimcileri
- Günümüz eğitim kurumlarını değerlendirmek için geçmişteki bilim insanları ve eğitimcileri değerlendirmek gerekmektedir.
- Karahanlılara kadar inilebilen eğitim tarihinde İbn-i Sina gibi pedagojik alanın önemli kişileri bulunmaktadır.
- İbn-i Sina'nın oyun terapisi ve pedagojiye getirdiği yenilikler, Osmanlı'nın batı temasıyla bu yenilikleri kullanmaya başlamasına neden olmuştur.
- 36:01Darül Mualliminin Gelişimi
- Darül Mualliminde hem fenni dersler hem de pedagoji dersleri ve edebiyat dersleri bulunmaktadır.
- Her sene üzerine bir şeyler eklenerek büyüyen kurumda farklı branşlardan öğretmenler yetişmiştir.
- Darül Mualliminin idadiye kısmında yayınlanan talimada öğretmenlere öğrencileri sıkmadan, ezber yöntemine çekmeden yetiştirmeleri tavsiye edilmiştir.