Yükseköğretim

Yüksek lisans misafir öğrenci, bir yükseköğretim kurumu mezunu veya öğrencisi olup, belirli bir konuda bilgisini artırmak isteyen kişidir. Misafir öğrenciler, katkı payı ödemekle yükümlüdür ve öğrencilik haklarından yararlanamazlar.

Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü, yüksek standartları ve zorlu giriş kriterleri nedeniyle zor olarak değerlendirilebilir. Bu bölüme kabul için önemli kriterler arasında Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları, yabancı dil yeterliliği ve mülakat performansı bulunmaktadır. Bunun yanı sıra, bölümde staj deneyimi ve proje tabanlı eğitim gibi uygulamalar da öğrencilerin akademik ve pratik bilgilerini pekiştirmek için zorlu ancak faydalı süreçlerdir.

Denklik için "asistat" terimi kullanılmamaktadır. Ancak, denklik süreci ile ilgili bazı kavramlar şunlardır: 1. Seviye ve Yeterlilik Belirleme Sistemi (SYBS): Bu sistem, denklik başvurusunda diplomanın eksik yönlerini tamamlamak için kullanılır. 2. Denklik Belgesi: Denkliği talep edilen diplomanın Türkiye'de hangi alan ve düzeyde tanındığını gösteren belgedir. 3. Tanıma: Yurt dışındaki yükseköğretim kurumunun, akademik diploma ve derece vermeye resmi olarak yetkili olduğunun ispatıdır. Denklik başvurusu, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Tanıma ve Denklik Hizmetleri Daire Başkanlığı'na yapılır.

Lisans eğitimi, en az sekiz yarı yıllık (4 yıl) programı kapsayan bir yükseköğretimdir.

LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) ve ÖSS (Öğrenci Seçme Sınavı) aynı sınav sisteminin farklı aşamalarıdır. ÖSS, ortaöğretim sonrası yükseköğretime devam etmek isteyen öğrencilerin seçilmesini sağlayan tek aşamalı sınavdı. LYS, 2010 yılından itibaren ÖSS'nin iki aşamalı hali olarak uygulanmaya başlandı: İlk aşama YGS (Yükseköğretime Geçiş Sınavı), ikinci aşama ise LYS idi.

Evet, Polis Akademisi lisansüstü eğitim vermektedir. Polis Akademisi Başkanlığı bünyesinde Güvenlik Bilimleri Enstitüsü, Adli Bilimler Enstitüsü ve Trafik Enstitüsü gibi enstitüler aracılığıyla yüksek lisans ve doktora programları sunulmaktadır.

Yalova Üniversitesi'nde aşağıdaki fakülteler ve bölümler bulunmaktadır: 1. Mühendislik Fakültesi: Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Enerji Sistemleri Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Kimya Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Polimer Malzeme Mühendisliği. 2. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, İktisat, İşletme, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler, Uluslararası Ticaret ve Finansman. 3. Sağlık Bilimleri Fakültesi: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Hemşirelik. 4. Hukuk Fakültesi. 5. Sanat ve Tasarım Fakültesi: İç Mimarlık. 6. İslami İlimler Fakültesi: İslami İlimler. 7. İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi: Psikoloji, Sosyal Hizmet, Tarih, Yeni Medya ve İletişim. 8. Tıp Fakültesi. Ayrıca, Yalova Meslek Yüksekokulu ve Çınarcık Meslek Yüksekokulu gibi meslek yüksekokullarında da çeşitli ön lisans programları mevcuttur.

YÖK Akademi, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından geliştirilen bir sistemdir ve Türk yükseköğretiminde görev yapan akademisyenlerin kişisel akademik bilgilerini ve bilimsel faaliyetlerini elektronik ortamda erişilebilir hale getirir. YÖK Akademi'nin faydaları şunlardır: - Bilimsel çalışmaların kolaylaştırılması: Ulusal ve uluslararası düzeyde araştırmaların derlenmesi, incelenmesi ve bulunmasını sağlar. - Üniversitelerin performansının ortaya konması: Akademik performansların izlenmesine ve değerlendirilmesine imkan tanır. - Jüri tespitlerinin kolaylaştırılması: Doçentlik ve profesörlük atamalarında jüri üyelerinin belirlenmesinde yardımcı olur. - Veri tabanlarının güncellenmesi: YÖK, YÖKSİS, Akademik Özgeçmiş Sistemi ve Tez Merkezi gibi veri tabanlarının güncellenmesini sağlar.

2547 ve 2914 sayılı kanunlar arasındaki temel farklar şunlardır: 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, yükseköğretimle ilgili amaç ve ilkeleri belirler, yükseköğretim kurumlarının teşkilatlanmasını, işleyişini, görev, yetki ve sorumluluklarını düzenler. 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, 2547 sayılı kanuna tabi üniversite öğretim elemanlarının aylık, ödenek ve özlük haklarını kapsar. Özetle, 2547 sayılı kanun yükseköğretim sisteminin genel çerçevesini belirlerken, 2914 sayılı kanun bu sistem içindeki öğretim elemanlarının mali haklarını ve statülerini düzenler.

Tez giriş formu, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi'ne üye girişi yapılarak doldurulmalı ve ciltlenmiş tezin yanında Enstitüye teslim edilmelidir.

Doktora yeterlik jüri üyeleri şu şekilde seçilir: 1. Öneri ve Belirleme: Yeterlik başvuru formu ve jüri üyesi önerisi, öğrenci tarafından tez danışmanı aracılığıyla anabilim dalı sekreterliğine yapılır. 2. Komite Onayı: Yeterlik sınav jürisi, doktora yeterlik komitesi tarafından belirlenir. 3. Enstitü Yönetimi: Jüri teklifi, enstitü yönetim kurulunda görüşülerek karara bağlanır. 4. Üye Sayısı: Jüri, danışman dahil beş asıl üyeden oluşur ve en az iki üyenin başka bir yükseköğretim kurumundan olması gerekir.

Evet, yurt dışında görev yapan öğretim görevlileri mecburi hizmet yükümlülüğüne tabidir. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 35. maddesine göre, yurt içi veya yurt dışında yetiştirilen öğretim elemanları, genel hükümlere göre bağlı oldukları yükseköğretim kurumlarında mecburi hizmetlerini yerine getirmek zorundadırlar.

Erasmus Hibe Sözleşmesi ve Uygulama El Kitabı, yükseköğretim kurumlarının Erasmus+ hareketlilik faaliyetlerini düzenleyen temel belgelerdir. Erasmus Hibe Sözleşmesi, yükseköğretim kurumu ve Avrupa Komisyonu arasında imzalanan, hareketlilik faaliyetlerinin kurallarını ve tarafların hak ve yükümlülüklerini belirleyen bir anlaşmadır. Uygulama El Kitabı ise, Erasmus hareketlilik faaliyetlerinin işleyişine ilişkin özet bilgiler sunar ve kurumların kendi sistemlerini kurmalarına yardımcı olur.

Yüksek lisans yatay geçişinde, aynı yükseköğretim kurumundaki farklı enstitü anabilim/anasanat dalları veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programları arasında geçiş yapılabilir. Ayrıca, tezli yüksek lisanstan tezsiz yüksek lisansa veya tersi şekilde geçiş de mümkündür, ancak bu konuda üniversitelerin kendi kriterlerini uyguladıkları unutulmamalıdır.

Bologna Süreci, 1999 yılında 29 Avrupa ülkesinin yükseköğretim bakanlarının imzaladığı Bologna Bildirgesi ile başlayan, Avrupa yükseköğretim sistemlerini uyumlu hale getirmeyi amaçlayan bir reform sürecidir. İstatistik bölümü açısından Bologna Süreci'nin temel hedefleri: - Diploma ve derecelerin karşılaştırılabilir hale getirilmesi: Diploma Eki sisteminin geliştirilmesi. - İki aşamalı eğitim sistemine geçiş: Lisans ve yüksek lisans. - Avrupa Kredi Transfer Sistemi'nin (ECTS) uygulanması. - Akademik hareketliliğin teşvik edilmesi: Öğrenci ve öğretim görevlisi değişim programlarının yaygınlaştırılması. - Kalite güvence mekanizmalarının güçlendirilmesi: Yükseköğretimde kalite standartlarının belirlenmesi ve yaygınlaştırılması.

Denklik başvuru formu e-Devlet veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) resmi internet sitesinden temin edilebilir.

Dokuz Eylül Üniversitesi, 20 Temmuz 1982 tarihinde, "Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 Sayılı Kanun Hükmündeki Kararname" ile kurulmuştur. Üniversitenin kurulma gerekçelerinden bazıları şunlardır: Ege Üniversitesi'nden bazı akademik birimlerin ayrılması; Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı, Turizm Bakanlığı ve Ankara İktisadi ve Ticari Bilimler Akademisi'nden birimlerin katılması; Fen Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Enstitüsü gibi yeni birimlerin açılması.

Araştırmacı olmak için en az 4 yıllık eğitim veren yükseköğretim kurumlarının aşağıdaki bölümlerinde lisans eğitimi almak gerekmektedir: Ekonometri Bölümü; İktisat Bölümü; İşletme Bölümü; Maliye Bölümü; Finans Bölümü; Matematik Bölümü; İstatistik Bölümü. Ayrıca, iktisat, finansal matematik, finans gibi alanlarda yüksek lisans eğitimi tamamlamak da tercih edilebilir. Araştırmacıların yetiştirilmesinde etkili olan diğer bölümler ise tıp fakülteleri, mühendislik bölümleri, kimya bölümleri, biyoloji programları, psikoloji ve sosyoloji bölümleridir.

TR-YÖS ve ÖSYM-YÖS aynı sınavdır. TR-YÖS, Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarında okumak isteyen yabancı uyruklu öğrencilerin girdiği bir sınavdır ve bu sınavın koordinasyonunu ÖSYM yürütmektedir.

Konya'daki eğitim enstitüleri, 1982 yılında Türk Yükseköğretim Reformu kapsamında kapatılmıştır.