OkulÖncesiEğitim

Gülten Kalkan adlı kişi, farklı okullarda görev yapmaktadır: 1. Tınaz İlkokulu: Gülten Kalkan, Kırıkkale'deki Tınaz İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak çalışmaktadır. 2. Süreyya Güneş Anaokulu: Kahramanmaraş'taki Süreyya Güneş Anaokulu'nda okul öncesi öğretmeni olarak görev yapmaktadır.

Halı boyama etkinliği, okul öncesi eğitim kapsamında çeşitli kazanımları destekler: 1. El Becerileri ve Koordinasyon: Boyama sayfaları, çocukların el becerilerini ve göz-el koordinasyonunu geliştirir. 2. Renk Bilgisi: Farklı renkleri kullanarak boyama yapmak, çocukların renk bilgisini artırır. 3. Yaratıcılık: Boyama süreci, çocukların hayal güçlerini kullanarak özgün eserler yaratmalarını teşvik eder. 4. Sosyal ve Duygusal Gelişim: Grup halinde boyama etkinlikleri, çocukların sosyal etkileşimlerini ve duygusal gelişimlerini destekler.

Okul öncesi öğretmenliği ÖABT sınavında adaylar, aşağıdaki konulardan sorumludur: 1. Alan Bilgisi Testi (%80): - Okul öncesi eğitime giriş - İnsan anatomisi ve fizyolojisi - Anne-çocuk sağlığı ve ilk yardım - Anne-çocuk beslenmesi - Psikoloji - Erken çocukluk döneminde gelişim - Çocuk ruh sağlığı - Çocukta oyun gelişimi - Çocuk edebiyatı - Drama 2. Alan Eğitimi Testi (%20): - Yaratıcılık ve geliştirilmesi - Özel öğretim yöntemleri - İlköğretime hazırlık ve ilköğretim programları

Sedna Anaokulu, çocuk merkezli ve çocuğun yön verdiği bir eğitim sistemi kullanmaktadır. Bu sistemde: - Yaparak-yaşayarak öğrenme modeli uygulanmaktadır. - Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğrencilerin gelişimi desteklenmektedir. - Sosyal, sportif ve kültürel faaliyetler ile öğrencilerin çok yönlü gelişimi sağlanmaktadır. Ayrıca, Sedna Anaokulu, Türkiye’de okul öncesi eğitim alanında hazırlanmış en özgün eğitim programını sunmaktadır.

"Kaplan Daniel'in Dünyası" (Daniel Tiger's Neighborhood) okul öncesi çocuklar için pozitif mesajlarla dolu öğretici bir çizgi dizidir. Dizide, anaokuluna yeni başlamış iyi huylu ve sevimli bir kaplan olan Kaplan Daniel'in hayatı anlatılmaktadır. Ancak Daniel, hayatta ilk kez tecrübe ettiği bazı durumlarda biraz endişeli davranışlar sergiler.

MEB okul öncesi şiir kitabı "Çocuk Şiirleri Çocuk Tekerlemeleri" 138 sayfadan oluşmaktadır.

Okul öncesinde çocuklara 1.000-10.000 kelime arasında öğretilmesi önerilir. Üç yaşına gelmiş bir çocuk, 200-1.000 kelime bilebilir.

Okuma anlama etkinlikleri çeşitli ve düzenli olarak yapılmalıdır. İşte bazı öneriler: 1. Hikaye Haritalama: Hikayenin ana başlıklarını belirleyerek özetleme ve şematik bir şekilde anlama tekniği. 2. Tekerleme ve Şarkı Ezberletme: Çocukların kelimeleri hem duymalarını hem de görmelerini sağlar. 3. Grup Okuma Etkinlikleri: Öğrencilerin farklı açılardan okunulanı değerlendirmesi ve grup içinde görev alması. 4. Resimli Anlatım ve Boyama Etkinlikleri: Görsel algı ve anlama yeteneklerini geliştirir. Bu etkinlikler, okuma anlama becerisini artırmak için haftada en az birkaç kez yapılabilir.

Okul öncesi rehberlik etkinlikleri, çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli faaliyetler içerir. Bu etkinlikler genellikle aşağıdaki şekilde yürütülür: 1. Bireysel Danışmanlık: Çocukların güçlü yönleri ve gelişim alanları belirlenerek bireysel öğrenci bazlı görüşmeler yapılır. 2. Grup Çalışmaları: İş birliği, iletişim ve problem çözme yeteneklerini pekiştirmek için grup etkinlikleri düzenlenir. 3. Aile Katılımı: Ailelere yönelik bilgilendirme seminerleri ve atölye çalışmaları yapılarak çocukların eğitimine dair farkındalık artırılır. 4. Duygu Eğitimi: Çocukların empati kurma becerilerini geliştirmek ve stresle başa çıkma yeteneklerini artırmak için duygu eğitimi verilir. 5. Davranış Yönetimi: Olumsuz davranışların önlenmesi için pozitif pekiştirme yöntemleri ile destekleyici bir ortam oluşturulur. 6. Atölye Çalışmaları: Sanat, müzik ve beden eğitimi gibi alanlarda düzenlenen atölyeler, çocukların farklı yeteneklerini keşfetmelerine ve ifade etmelerine olanak tanır. Ayrıca, rehberlik hizmetleri kapsamında Denver Gelişim Testi, Gessel Görsel Algı, Frostig Görsel Algı gibi çeşitli test ve envanterler de uygulanabilir.

Okul öncesi öğretmenliği ile ilgili bilgilere aşağıdaki sitelerden ulaşılabilir: 1. okuloncesi.fsm.edu.tr: Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği programının resmi sitesidir. 2. okuloncesitr.net: Okul öncesi eğitim materyalleri ve etkinlikleri sunan bir eğitim sitesidir. 3. tymm.meb.gov.tr/ogretim-programlari/okul-oncesi: Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi öğretim programı hakkında bilgi veren sitesidir.

Ses kavramı okul öncesinde genellikle 0-6 yaş aralığında verilir.

"Neden Hapşırırım?" kitabı, 6-10 yaş arası çocuklar için uygundur.

Sayılar, okul öncesi dönemde genellikle 1 yaşından itibaren öğretilmeye başlanır. Çocuklar, 3 yaşına geldiklerinde ise rakam çalışmalarına geçilebilir.

Kaşif Akademi ve Akademia arasında doğrudan bir karşılaştırma yapmak mümkün değildir, çünkü her iki kurum da farklı alanlarda faaliyet göstermektedir. Kaşif Akademi, okul öncesi eğitim alanında Türkiye'nin öncü kurumlarından biridir ve çocukların çok boyutlu gelişimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Akademia ise, kişisel gelişim, sağlık, iş dünyası gibi çeşitli alanlarda eğitim ve danışmanlık hizmetleri sunan bir platformdur.

Okul öncesi çocukların yuvası, kreş veya çocuk yuvası olarak adlandırılan bakımevleridir.

Adeda DGS 4 Yaş, 4 yaşındaki çocukların dikkat seviyelerini belirlemek ve geliştirmek amacıyla hazırlanmış bir settir. Bu setin bazı faydaları şunlardır: Dikkat becerilerini artırır ve dikkat hatalarını azaltır. Öğrenmeye karşı isteği artırır. El göz koordinasyonunu ve ince motor becerilerini geliştirir. Dinleme becerisini ve işitsel algıyı güçlendirir. Planlama ve sıralama becerilerini geliştirir. Zihinsel odaklanmayı destekler. Soyutlama, aritmetik ve sözel becerileri artırır. Unutkanlığı azaltır ve kavrama hızını geliştirir. Ayrıca, bu set çocukların boş zamanlarını değerlendirmelerine yardımcı olur ve TV ile görsel araçların yol açtığı olumsuz etkileri azaltır.

Okul öncesi çocuklar için sabah sporu 15-30 dakika arasında olmalıdır.

2. sınıf düzeyinde yırtma yapıştırma etkinliklerinin ne zaman yapıldığına dair kesin bir bilgi bulunmamaktadır. Ancak, bu tür etkinlikler genellikle ilkokulun erken dönemlerinde, özellikle okul öncesi ve 1. sınıf seviyelerinde gerçekleştirilir. Yırtma yapıştırma tekniği, resim-iş veya görsel sanatlar derslerinde kullanılan bir el işi kağıdı tekniğidir. Daha spesifik bir zamanlama için okulun eğitim programına ve öğretmenin ders planına bakmak en doğru yaklaşım olacaktır.

Okul öncesi deneme sınavlarında 75 soru çıkmaktadır.

Çınar Çocuk Evi'nde eğitim alabilecek kişiler, İzmit ilçesinde yaşayan ve 36 ay ve üzeri olan tüm çocuklardır. Ayrıca, şehit ve gazi çocukları, anne ve babası ölmüş olup bir yakını tarafından bakılan çocuklar ve kadın sığınma evinde bulunan kadınların çocukları da öncelikli olarak eğitim alma hakkına sahiptir.