DilÖğrenimi

Lose fiilinin üçüncü hali “lost”tur. “Lose” fiili, düzensiz bir fiil olduğu için üçüncü halde de ikinci halde olduğu gibi “lost” olarak kullanılır. “Lost” fiili; genellikle Present Perfect ve Past Perfect gibi zamanlarla kullanılır ve geçmişte bir şeyi kaybettiğinizi ifade eder. Bazı örnek cümleler: I have lost my keys again She hasn’t lost her wallet somewhere in the house He had lost his job before deciding to start his own business My brother hasn’t lost any weight during his gym She has lost a lot of time

Almanca A1 seviyesi için bazı oyunlar: Hafıza Kartları (Memory). Kelimeleri Bulma Oyunu. Soru-Cevap (Frage-Antwort) Oyunları. Kelime Bulmaca (Kreuzworträtsel). Kelime Zincirleri. Ayrıca, Goethe-Institut sitesinde A1'den C2 seviyesine kadar birçok ücretsiz Almanca alıştırma, uygulama ve video bulunmaktadır. Almanca A1 seviyesi oyunlar için wordwall.net ve ogmmateryal.eba.gov.tr siteleri de ziyaret edilebilir.

Essential Grammar in Use kitabının Türkçe olarak nasıl kullanılacağına dair bilgi bulunamadı. Ancak, bu kitap serisinin genel kullanım özellikleri hakkında bilgi mevcuttur. Kendi kendine çalışma: Kitap, kendi başına çalışmaya uygundur. Ek kaynaklar: Kitapların yanında, cümlelerin telaffuzlarını içeren CD'ler bulunur. Türkçe kaynaklar: Konuları anlamak için Türkçe kaynaklar kullanılabilir, çünkü serinin kitapları CEFR müfredatına uygundur. Seviyeye göre seçim: Serinin üç seviyesi vardır: Essential (temel), English (orta) ve Advanced (ileri). Daha fazla bilgi için kitabın yayıncısı Cambridge University Press'in resmi web sitesini ziyaret edebilirsiniz.

TTKB (Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı) tarafından yayımlanan yabancılar için Türkçe ders kitaplarının sayfa sayıları, kitabın seviyesine göre değişiklik göstermektedir: Temel düzey (A1-A2): Yaklaşık 251-300 sayfa. Orta düzey (B1-B2): 76 sayfa (örneğin, "Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı Orta Düzey B1"). İleri düzey (C1-C2): 84 sayfa (örneğin, "Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı Orta Düzey B2"). Daha spesifik bir bilgi için kitabın adını veya yayınevini belirtmek gerekebilir.

Evet, "-mektense" ve "-maktansa" aynı anlama gelir ve Türkçede iki seçenekten birini tercih etmek için kullanılır. Örnekler: "Beklemek yerine". "Sigara almaktansa o parayı biriktirmek daha iyi". "Seninle evlenmektense ayakkabımla bile evlenirim". "Sivillere ateş etmektense intiharı seçti".

İngilizce şekiller, genellikle 3-6 yaş arası çocuklara öğretilmeye başlanır. Şekillerin öğretilmesi için en uygun zaman, çocuğun gelişim durumuna ve eğitimcinin değerlendirmesine göre değişebilir. İngilizce şekilleri öğretmek için bazı yöntemler: Görsel materyaller ve somut nesneler kullanmak. Şarkılar ve tekerlemeler eşliğinde tekrar yapmak. Eğlenceli oyunlar oynamak (örneğin, şekil avı, şekil bulmacaları). Kitaplar okumak ve etkinlikler yapmak (örneğin, şekil kolajı, şekil yapbozları).

Çince film izlemek, kişinin Çince dil seviyesine bağlı olarak zor veya kolay olabilir. Yeni başlayanlar için Çince film izlemenin zorlukları: Dil: Çince'de kelimelerin anlamını değiştirebilecek çeşitli vurgular vardır ve bu, Türkçe konuşanlar için zor olabilir. Karakterler: Çince, binlerce karakterden oluşan bir logografik sistemle yazılır, bu da ezberlemeyi ve yazmayı zorlaştırabilir. Alt yazı eksikliği: Çince dilinde alt yazılı film bulmak zor olabilir. Zorlukları aşmak için öneriler: Uygun film seçimi: Çince seviyenize uygun film seçmelisiniz. Alt yazı kullanımı: Çince dilinde alt yazılı filmler izlemek, kelimelerin ve cümlelerin telaffuzunu anlamaya yardımcı olabilir. Sözlük kullanımı: Bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını öğrenmek için sözlük kullanabilirsiniz. Tekrar izleme: Filmi birkaç kez izlemek, dile daha fazla hakim olmanızı sağlar.

Telc A1 2 sınavı hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, Telc A1 sınavı hakkında genel bilgi verilebilir. Telc A1 sınavı, 60 puan üzerinden değerlendirilir ve geçme notu minimum 36 puandır. Telc sınavlarıyla ilgili daha fazla bilgi için telc.net veya dortbeceri.com.tr gibi kaynaklar ziyaret edilebilir.

4. sınıf İngilizce'de meslekler genellikle Simple Present Tense (Geniş Zaman) kullanılarak anlatılır. Bazı mesleklerin İngilizce karşılıkları: Teacher: Öğretmen. Doctor: Doktor. Dentist: Diş hekimi. Police: Polis. Fireman: İtfaiyeci. Pilot: Pilot. Chef: Aşçı. Waiter: Garson (erkek). Waitress: Garson (kadın). Farmer: Çiftçi. Örnek cümleler: "I am a teacher. I work at a school." (Ben bir öğretmenim. Okulda çalışırım.). "I am a farmer. I work on a farm." (Ben bir çiftçiyim. Çiftlikte çalışırım.). Mesleklerin sorulduğu bazı sorular: "What is your job?" (Mesleğiniz nedir?). "What does he / she do?" (O ne iş yapar?). "Where does he / she work?" (O nerede çalışır?).

C3 seviyesi İngilizce için kaç kelime bilinmesi gerektiğine dair bilgi bulunamadı. Ancak, İngilizce dil seviyelerine göre ortalama kelime sayıları şu şekildedir: A1 seviyesi: 550 kelime. A2 seviyesi: 1.100 kelime. B1 seviyesi: 2.200 kelime. B2 seviyesi: 4.400 kelime. C1 seviyesi: 8.800 kelime. C2 seviyesi: 17.600 kelime. Avrupa Konseyi tarafından kabul edilen belgeye göre, günlük konuşma dilinde İngilizce için A1 seviyesindeki birinin 500, A2 seviyesindeki birinin ise 1000 kelime bilmesi yeterlidir.

Filmlerde İngilizce okumak için aşağıdaki yöntemler kullanılabilir: Altyazılı izleme: İngilizce öğrenirken filmleri orijinal dilde altyazı ile izlemek, yeni kelimeler ve cümlelerin doğru telaffuzlarını öğrenmeye yardımcı olur. Altyazısız izleme: Zamanla alt yazıları kapatarak izlemek, İngilizce dinleme ve anlama becerilerini geliştirir. Geciktirici altyazı kullanımı: Altyazıların 2 saniye sonra görünmesini sağlayan bir oynatıcı kullanarak, konuşma ve altyazı senkronizasyonunu bozmadan dinleme ve anlama becerileri geliştirilebilir. Film izlerken, anadili İngilizce olan oyuncuların telaffuzlarını taklit etmeye çalışmak ve diyalogları tekrarlamak da İngilizce okuma becerilerini doğal bir şekilde geliştirmeye yardımcı olur.

12. sınıfta İngilizce öğrenmek, kişinin öğrenme tarzına ve hedeflerine bağlı olarak kolay veya zor olabilir. 12. sınıf İngilizce derslerinde dilbilgisinin daha karmaşık yapıları işlenir, örneğin Perfect Tense’ler (Present Perfect, Past Perfect, Future Perfect) ve bunların Continuous halleri, zaman uyumu, Modals, Passive Voice (Edilgen Çatı), Reported Speech (Dolaylı Anlatım) gibi konular ele alınır. İngilizce öğrenmenin zorluğunu azaltan bazı yöntemler şunlardır: Düzenli tekrar ve pratik yapmak. Online eğitim platformlarını kullanmak. Ana dili İngilizce olan eğitmenlerle çalışmak. İngilizce öğrenmenin zor olup olmadığı konusunda kesin bir yargı vermek mümkün değildir.

"Buubs" kelimesi hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, Busuu adlı bir dil öğrenme platformu ve uygulaması olduğu bilinmektedir. Busuu, kullanıcıların İngilizce, İspanyolca, Fransızca, Almanca, İtalyanca gibi birçok dilde kelime hazinelerini genişletmelerine, gramer kurallarını öğrenmelerine ve konuşma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Busuu, hem ücretsiz hem de ücretli (Premium) üyelik seçenekleri sunar.

İspanyolca A1 seviyesi, genellikle 10 üniteden oluşur. Bu seviye, temel cümle yapıları, tanışma, sayılar, alışveriş, zaman ifadeleri gibi günlük konuşmalara giriş yapmayı kapsar. Bazı temel konular: Selamlama ve tanıtma. Temel kelime bilgisi (sayılar, renkler, haftanın günleri, aylar, mevsimler, aile üyeleri, vücut parçaları). Temel dilbilgisi (kişisel zamirler, "ser" ve "estar" fiilleri, belirli ve belirsiz tanımlıklar). Basit sorular sorma ve cevap verme. Kısa cümlelerle kendini tanıtabilme.

Latince öğrenmek için birkaç öneri: Kaynaklar: Latince gramer kitapları, özellikle batı dillerine hakim olanlar için faydalı olabilir. Düzenli çalışma: Azimli olmak ve haftalık veya aylık ders programı oluşturmak önemlidir. YouTube ve diğer platformlar: Latince dahil çeşitli konularda başlangıç, orta veya ileri düzey kurslar sunan videolar mevcuttur. uTalk gibi uygulamalar: Günlük konuşmalarla öğrenmeyi sağlayan, konuşma pratiği ve telaffuz geliştirme imkanı sunan uygulamalar kullanılabilir.

İngilizce'de en iyi dinleme seviyesi, C2 - Advanced seviyesidir. C1 - Upper-Intermediate seviyesi de iyi bir dinleme yeteneği sunar; bu seviyedeki kişiler, doğru şekilde kurulmamış uzun cümleleri ve içinde belirsizlikler olsa bile anlayabilir. İngilizce dinleme becerisini geliştirmek için, televizyon programları, filmler izlemek ve radyo dinlemek faydalı olabilir.

"Kim Korkar İngilizceden?" kitabı, Bora'nın İngilizce dersine olan korkusunu ve bu korkuyu yenme sürecini anlatıyor. Bora, ilk İngilizce dersinde öğretmenin Türkçe bilmemesi, kendisinin kelimeleri anlayamaması ve derste tuvaletinin gelmesi gibi durumlardan endişe ediyor. Kitap, çocukların İngilizceye olan ön yargılarını kırmayı ve dilin günlük hayattaki önemini anlamalarını sağlamayı amaçlıyor.

İngilizce dersinde okuma yerine kullanılabilecek bazı alternatifler: Dinleme ve Konuşma Egzersizleri: Sesli kitaplar dinlemek ve konuşma pratikleri yapmak, dil becerilerini geliştirmede etkili olabilir. Video İçerikler: BBC Learning English gibi uygulamalar, seviyelere göre ayrılmış videolar sunar ve bu videolar İngilizce alt yazı ile izlenebilir. Uygulamalar ve Oyunlar: WordUp gibi uygulamalar, eğlenceli yollarla kelime öğrenmeyi sağlar. Çevrimiçi Kaynaklar: ReadTheory ve ReadWorks gibi siteler, okuma alıştırmaları ve testler sunar. Haber Siteleri: VOA Learning English ve News in Levels gibi siteler, farklı seviyelerde haberler sunar. Bu yöntemler, okuma dışında dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilir.

"Sarap-buhay" ifadesi, Tagalog dilinde "sitting pretty" anlamına gelir.

9. sınıf İngilizce 6. ünite kelimeleri şunlardır: airlines; airport; aisle seat; ancient; announcement; arrival; bagel; baggage; beans; beef; bill; board; boarding pass; boat tour; book a flight; boring; cheap; check-in desk; crowded; culture. Bu kelimeler, "Bridging Cultures" ünitesi kapsamında yer almaktadır.