• Buradasın

    Otizmli çocuklara sosyal öykü nasıl anlatılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Otizmli çocuklara sosyal öykü anlatırken dikkat edilmesi gerekenler:
    • Belirli bir durum seçmek 3. Sosyal öykünün temeli, çocuğun bakış açısından gelmelidir 3.
    • Olumlu bir ton kullanmak 23. Öykü, ulaşılabilir ve güven verici olmalıdır 3.
    • Basit bir dil kullanmak 23. Öykü, şimdiki zamanda anlatılmalı ve senaryolar küçük adımlara bölünmelidir 3.
    • Kişiye özel olmak 24. Öykü, çocuğun gelişim düzeyine uygun olarak yazılmalıdır 24.
    • Görsel destekler eklemek 24. Özellikle okuma becerisi olmayan çocuklar için görsel semboller veya resimler faydalı olabilir 24.
    Sosyal öykü yazarken kullanılan cümle türleri:
    • Betimleyici cümleler 23. "Ne" sorularına cevap verir: Kimler dahil? Senaryo nerede geçiyor? Neler oluyor? 23.
    • Perspektif cümleleri 3. Başkalarının ne hissettiği veya ne düşündüğü hakkında fikir verir 3.
    • Yönerge cümleleri 3. Bireye özgü yanıt önerileri sunar 3.
    Sosyal öyküler, otizmli çocuklara sosyal becerileri kazandırmak ve problem davranışlarını azaltmak amacıyla Gray (1994) tarafından geliştirilmiştir 24.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ozelegitimyaninda.com
        1
      2. storyboardthat.com
        2
      3. researchgate.net
        3
      4. dergipark.org.tr
        4
      5. otizmli.org
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Tipik otizmli çocuklar nasıl eğitim almalı?

    Tipik otizmli çocukların eğitimi, bireysel farklılıklarına ve ihtiyaçlarına göre şekillendirilmelidir. İşte bazı genel eğitim yöntemleri: Uygulamalı Davranış Analizi (UDA). Etkinlik Çizelgeleriyle Öğretim. Model Alma Yöntemi. Fırsat Öğretimi. Görsel Yardımlar. Sosyal Beceriler Eğitimi. Eğitim programları, çocuğun profiline göre belirlenir ve aile de bu sürece dahil edilir.
    5 kaynak

    Otizm için hangi eğitim kitapları?

    Otizm için bazı eğitim kitapları: "Otizm Şimdi Ne Olacak?" ve "Otizmde Eğitim, Terapi ve Tedavi Yöntemleri". "Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sosyal İletişim Öğretimi". "Ebeveynler İçin El Kitabı ve Uzman Kılavuzu". "Otizm ve Otistik Çocukların Eğitimi". "Otistik Özellikler Gösteren Çocuklara İletişim Becerilerinin Kazandırılması". Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'nın "Otizm Spektrum Bozukluğu Aile Eğitimi Kitap Seti" de mevcuttur.
    5 kaynak

    Otizmli çocuğun ailesi nasıl davranmalı?

    Otizmli bir çocuğun ailesine şu öneriler verilebilir: Durumu kabullenmek: Çocuğun rahatsızlığını kabul etmek, gelişimi açısından önemlidir. Eğitim sürecine dahil olmak: Çocuğun eğitim programının içinde yer almak, sosyal iletişim becerilerinin gelişmesine katkıda bulunur. İletişim kurmak: Çocuğa sürekli ismiyle seslenmek ve göz teması kurarak iletişim kurmak gerekir. Basit komutlar öğretmek: "Gel", "tut", "al" gibi basit komutları öğretmek ve öğrendikten sonra yeni komutlara geçmek önemlidir. Oyun oynamak: Yaşa uygun oyunlar oynamak ve bu süreçte sürekli konuşmak, çocuğun gelişimine katkı sağlar. Ödüllendirmek: Çocuğun öğrendiklerini alkışlamak ve sevdiği yiyeceklerle ödüllendirmek, motivasyonu artırır. Sabırlı olmak: Çocuğun yavaş ilerleyebileceğini göz önünde bulundurarak sabırlı olmak gerekir. Olumlu davranışları desteklemek: Değiştirilemeyecek davranışları kabul etmek ve olumlu etkileri olan rutinlere devam etmek fayda sağlar. Uzman desteği almak: Gerektiğinde bir ruh sağlığı uzmanından yardım almak önemlidir.
    5 kaynak

    Sosyal öykü örnekleri nelerdir?

    Sosyal öykülere bazı örnekler: Otobüse binme: Sarah'ın otobüse binerken yaşadığı zorlukları anlatan bir öykü, normal otobüs gürültüsünü tahmin etmesine yardımcı olur ve şoförle nasıl selamlaşacağını öğretir. Sınıfta söz alma: "Sınıfta Konuşmak İçin Ne Yapmalıyım?" başlıklı bu öykü, çocuğun sınıfta söz almak için elini kaldırması ve sırasını beklemesi gerektiğini anlatır. Oyun sırasında paylaşma: "Oyun Sırasında Oyuncakları Nasıl Paylaşırım?" başlıklı bu öykü, bir çocuğun oyuncakla oynayan bir arkadaşının yanından geçerken "bitirince alabilir miyim?" demesi gerektiğini ve paylaşmanın arkadaşlığı kolaylaştırdığını anlatır. Sesi kontrol etme: "Sessiz Konuşmak" başlıklı bu öykü, yüksek sesle konuşmanın arkadaşları rahatsız edebileceğini ve sınıfta sessiz konuşmanın önemli olduğunu anlatır. Sosyal öyküler, çocuğun yaşına, gelişim düzeyine ve yaşadığı zorluklara uygun şekilde tasarlanmalıdır.
    5 kaynak

    Otizmli çocuklar hangi kitapları okumalı?

    Otizmli çocukların okuyabileceği bazı kitaplar şunlardır: 1. "Otizm El Rehberi" - Lorna Wing: Otizmlilerin yaşamla mücadele etmeyi öğrenebileceğini anlatır. 2. "Resimlerle Düşünmek" - Temple Grandin: Otizmli bireylerin ve hayvanların düşünme ve duyma biçimleri hakkında çarpıcı açıklamalar yapar. 3. "Otizmli Çocuklara Konuşma Becerilerinin Öğretimi": Konuşma etkinlikleri ve ipuçları içeren bir kitaptır. 4. "Benimle Oynar mısın?" - Güzide Tekeş: Otizmli bir çocuğun özenle yetiştirildiğinde neler yapabileceğini anlatır. 5. "Bir Ebeveynin Yüksek İşlevli Otizm Spektrum Bozukluğu Rehberi" - Sally Ozonoff, Geraldine Dawson ve James C. McPartland: Spektrumdaki çocukların ilişki kurmalarına ve uygun şekilde hareket etmelerine yardımcı olacak tavsiyeler sunar. Bu kitaplar, otizmli çocukların ve ailelerinin yaşamlarına dair farkındalık ve anlayış geliştirmelerine yardımcı olabilir.
    5 kaynak

    Otizmli çocuğa nasıl hitap edilir?

    Otizmli bir çocuğa hitap ederken şu noktalara dikkat edilmelidir: 1. Açık ve kısa cümleler kullanmak: Çocuğun anlayabileceği bir dille konuşmak önemlidir. 2. Mimik ve beden dilini kullanmak: Bolca mimik kullanmak ve ses tonunu iniş çıkışlarla ayarlamak iletişimi kolaylaştırır. 3. Göz hizasına inmek: Çocuğun yüzüne bakarak konuşmak ve göz temasını sürdürmek faydalıdır. 4. Görsel destekler sağlamak: Sosyal hikayeler veya görsel programlar gibi görsel yardımlar kullanmak çocuğun dili anlamasına yardımcı olur. 5. Sabırlı olmak: Çocuğun mesajları işlemesi için yeterli zaman tanımak ve sessizliği ek bilgi veya istemlerle doldurmamak gerekir. Ayrıca, çocuğun özel ihtiyaçlarını ve duyusal hassasiyetlerini de göz önünde bulundurmak önemlidir.
    5 kaynak

    Otizmli çocuk nasıl davranır?

    Otizmli çocukların davranışları şu şekilde özetlenebilir: Sosyal etkileşim zorlukları: Göz teması kurmada ve jest-mimik kullanmada zorluk, başkalarının duygularını algılamada güçlük. İletişim sorunları: Konuşmada gecikme, dilin farklı veya tekrarlayıcı şekilde kullanılması, adı ile seslenildiğinde tepki vermeme. Tekrarlayan davranışlar: El çırpma, sallanma, kendi etrafında dönme gibi hareketleri sürekli tekrar etme. Duyusal hassasiyetler: Ses, ışık veya dokunma gibi duyusal uyarıcılara karşı aşırı hassasiyet veya düşük tepki verme. Belirli ilgi alanlarına aşırı bağlılık: Belirli nesnelere veya konulara yoğun ilgi gösterme. Bu belirtiler, çocuğun gelişim seviyesine ve otizm spektrumunun şiddetine göre değişiklik gösterebilir. Otizm belirtileri gözlemlendiğinde, doğru tanı ve uygun tedavi için bir uzmana başvurulması önerilir.
    5 kaynak