• Buradasın

    Lise öğrencilerinde öznel iyi oluşu etkileyen faktörler nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Lise öğrencilerinde öznel iyi oluşu etkileyen bazı faktörler şunlardır:
    • Olumlu ve olumsuz yaşam olayları 1. Akademik başarılar, olumlu duygular yaşatırken; toplumsal konumla ilgili risk alma, olumsuz etki yaratabilir 13.
    • Yaşam doyumunu artıran durumlar 1. Kişinin kendini ait hissettiği ortamlar ve mutlu eden etkinliklerle ilgilenmek, yaşam doyumunu artırır 1.
    • Kişilik özellikleri 2. Dışa dönük ve yüksek özgüvene sahip bireylerin öznel iyi oluş düzeyleri daha yüksektir 2.
    • Sağlık durumu 2. Sağlıklı bireylerin yaşam doyumu ve öznel iyi oluş algıları daha yüksektir 2.
    • Sosyal destek 2. Öğretmenlerden ve akranlardan alınan duygusal ve araçsal destek, öznel iyi oluşu olumlu etkiler 2.
    • Cinsiyet 4. Bazı araştırmalar, kızların erkeklere göre daha yüksek öznel iyi oluş seviyelerine sahip olduğunu göstermektedir 4.
    Öznel iyi oluş, kişisel bir durum olup, farklı araştırmalarda farklı sonuçlar elde edilebilir 4.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. openaccess.marmara.edu.tr
        1
      2. dergipark.org.tr
        2
      3. 3
      4. openaccess.izu.edu.tr
        4
      5. 5

    Konuyla ilgili materyaller

    Öznel nedir?

    Öznel, kişisel görüş ve deneyimlere dayanan, kişiden kişiye göre değişkenlik gösteren yargıları ifade eder. Öznel cümlelerde genellikle "bence", "benim görüşüme göre" gibi ifadeler kullanılır. Örnekler: Bence en güzel renk kırmızı rengidir. Spor arabalar en güzel arabalardır. Dostluk en önemli kavramlardan bir tanesidir. Türkiye'nin en güzel şehri İstanbul'dur. Mavi elbise insanlara yakışıyor.
    5 kaynak

    Duygusal sağlığı etkileyen faktörler nelerdir?

    Duygusal sağlığı etkileyen faktörler şunlardır: 1. Travma ve stres: Çocukluk döneminde yaşanan olumsuz deneyimler veya yetişkinlikte karşılaşılan ciddi stres faktörleri. 2. Genetik faktörler: Duygusal durum, bazı genetik yatkınlıklarla ilişkilidir. 3. Sosyal bağlar: Destekleyici ilişkiler duygusal sağlığı geliştirir. 4. Beslenme ve egzersiz: Dengeli bir diyet ve düzenli fiziksel aktivite, duygusal sağlığı olumlu yönde etkiler. 5. Uyku düzeni: Yeterli ve kaliteli uyku, zihinsel ve duygusal sağlık için önemlidir. 6. Hobiler: Yaratıcı uğraşlar, müzik dinleme veya kitap okuma gibi aktivitelerle uğraşmak, ruh halini iyileştirir. 7. Profesyonel yardım: Zorlayıcı duygularla başa çıkmakta zorlanıyorsanız, bir psikolog veya danışmandan destek almak önemlidir.
    5 kaynak

    Okul iklimini etkileyen faktörler nelerdir?

    Okul iklimini etkileyen faktörler şunlardır: 1. Öğretmen Davranışları: Öğretmenlerin tutumları, iletişim şekilleri ve sınıf yönetim stratejileri sınıf atmosferini doğrudan etkiler. 2. Öğrenci İlişkileri: Öğrenciler arasındaki arkadaşlık ilişkileri, destekleyici davranışlar ve rekabet düzeyi sınıf ortamını şekillendirir. 3. Fiziksel Ortam: Sınıfın düzeni, aydınlatması, ısı ve havalandırma durumu, malzeme ve kaynakların erişilebilirliği öğrencilerin motivasyonunu etkiler. 4. Müfredat ve Öğrenme Aktiviteleri: Müfredatın ilgi çekiciliği, öğrenci katılımını teşvik etme düzeyi ve farklı öğrenme stillerine uygunluğu sınıf iklimini belirler. 5. Aile ve Toplum Desteği: Ailelerin eğitim sürecine katılımı, öğrencilerin akademik başarılarını ve sosyal ilişkilerini olumlu yönde etkiler. Ayrıca, okul yöneticisinin liderlik tarzı ve okuldaki genel değerler de okul ikliminin önemli bileşenlerindendir.
    5 kaynak

    Duygusal gelişimi etkileyen faktörler nelerdir?

    Duygusal gelişimi etkileyen faktörler şunlardır: 1. Aile Ortamı: Sevgi dolu ve destekleyici bir aile ortamı, çocuğun duygusal ihtiyaçlarını karşılama ve bağlanma geliştirme konusunda önemlidir. 2. Ebeveyn Tutumu: Ebeveynlerin çocuğa karşı tutumları, çocuğun duygusal deneyimlerini şekillendirir ve duygusal güvenlik sağlar. 3. Genetik Faktörler: Çocuğun doğuştan gelen mizacı ve genetik yatkınlıkları, duygusal gelişimini etkiler. 4. Çevresel Etkiler: Akran ilişkileri, okul ortamı ve toplumsal normlar, çocuğun duygusal becerilerini geliştirmesine katkıda bulunur. 5. Stres ve Travma: Çocuğun yaşadığı stresli olaylar ve travmatik deneyimler, duygusal gelişimini olumsuz yönde etkileyebilir. 6. Medya ve Teknoloji: Çocuğun maruz kaldığı medya içeriği ve teknolojinin kullanımı, duygusal gelişimini etkileyebilir.
    5 kaynak

    Akış deneyimi öznel iyi oluşu nasıl etkiler?

    Akış deneyimi, öznel iyi oluşu hem doğrudan hem de dolaylı olarak olumlu etkiler. Doğrudan etki: Akış deneyimi, işten zevk almayı sağlar; bu da bireylerin iş hayatları hakkında olumlu hissetmelerine, kendilerini rahat, tatmin olmuş ve enerjik bulmalarına yol açar. Dolaylı etki: Akış, motivasyonu artırarak pozitif duygu salınımına neden olur ve bu durum, öznel iyi oluş üzerinde dolaylı bir etki yaratır. Ayrıca, iş becerikliliği ile iş taleplerinin dengelendiği durumlarda akış deneyimi yaşanır ve bu, bireylerin öznel iyi oluş düzeylerini artırır. Bu etkiler, çeşitli araştırmalarla desteklenmiştir; örneğin, LeFevre (1988), Moneta (2004) ve Schiepe vd. (2012) gibi çalışmalar, akış deneyiminin öznel iyi oluşla olumlu bir ilişki içinde olduğunu ortaya koymuştur.
    5 kaynak

    Sınıf içi etkileşimin öğrencilerin sosyal gelişimine etkisi nedir?

    Sınıf içi etkileşim, öğrencilerin sosyal gelişimini çeşitli şekillerde destekler: Empati ve işbirliği: Grup çalışmaları ve akran etkileşimleri, empati kurma, işbirliği yapma ve toplumsal sorumluluk hissi kazanma gibi becerileri geliştirir. İletişim becerileri: Sınıf içi etkileşimler, dinleme, anlama ve düşüncelerini açıkça ifade etme gibi iletişim becerilerini güçlendirir. Özgüven: Sosyal bir ortamda öğrenme, öğrencilerin kendine olan güvenini artırır. Çatışma çözme: Etkileşim içinde anlaşmazlıkları yönetme becerisi gelişir. Kültürel farkındalık: Farklı geçmişlerden gelen bireylerle etkileşim kurmak, hoşgörüyü artırır ve ön yargıları azaltır. Ayrıca, öğretmen-öğrenci arasındaki pozitif ilişkiler, öğrencinin derse olan ilgisini ve motivasyonunu artırır.
    5 kaynak

    Belirsizliğe tahammülsüzlük ve öznel iyi oluş nedir?

    Belirsizliğe tahammülsüzlük ve öznel iyi oluş kavramları farklı bağlamlarda değerlendirilir: 1. Belirsizliğe Tahammülsüzlük: Bireyin bilmediği ve yeni karşılaştığı durumlar karşısında rahatsızlık hissetmesi ve bu durumları tehlike kaynağı olarak görmesi olarak tanımlanır. 2. Öznel İyi Oluş: Bireyin yaşamından duyduğu memnuniyeti ve genel refah durumunu ifade eder.
    5 kaynak