• Buradasın

    9. sınıf anlatım bozuklukları nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    9. sınıf anlatım bozuklukları şu şekilde incelenebilir:
    • Gereksiz sözcük kullanımı 24. Aynı anlama gelen sözcüklerin bir arada kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar 24.
    • Sözcüklerin yanlış yerde kullanılması 24. Cümledeki sözcüklerin hatalı sıralaması anlam bozukluğuna neden olabilir 24.
    • Çelişen sözcüklerin bir arada kullanılması 24. Anlamca birbiriyle çelişen sözcüklerin aynı cümlede kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar 24.
    • Yanlış sözcük seçimi 3. Anlamları birbirinden farklı olan bazı sözcüklerin sesçe birbirine benzemesi nedeniyle yanlış kullanılması anlatım bozukluğuna yol açabilir 3.
    • Deyimin yanlış anlamda kullanılması 4. Bir deyimin anlamına uygun kullanılmaması anlatım bozukluğuna yol açar 4.
    • Anlam belirsizliği 4. Cümlenin anlamında bir belirsizliğin olması, anlatım bozukluğuna yol açar 4.
    • Öge eksikliği 25. Cümle içinde herhangi bir ögenin bulunmaması ya da yanlış kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar 25.
    • Ek yanlışlığı 23. Kelimelere getirilen eklerin yanlış kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar 23.
    • Fiil çatısı uyumsuzluğu 23. Cümledeki fiillerin çoğunlukla etkenlik-edilgenlik bakımından uyumsuz olmasından kaynaklanır 23.
    • Tamlama hataları 3. İsim ve sıfat tamlamalarının yanlış yazılması veya yanlış sözcüklere bağlanması anlatım bozukluğuna neden olur 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. dilbilgisi.org
        1
      2. alonot.com
        2
      3. edebiyatfatihi.net
        3
      4. bikifi.com
        4
      5. turkceci.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Yapısal anlatım bozuklukları kaça ayrılır?

    Yapısal anlatım bozuklukları altı ana kategoriye ayrılır: 1. Özne-yüklem uyumsuzluğu: Kişi, tekil-çoğulluk ve olumluluk-olumsuzluk bakımından uyumsuzluklar. 2. Öge eksikliği: Özne, yüklem, nesne veya tümleç eksiklikleri. 3. Çatı uyumsuzluğu: Fiilimsi ve yüklemin çatı bakımından uyumsuz olması. 4. Tamlama hataları: İsim ve sıfat tamlamalarının yanlış yazılması veya yanlış sözcüklere bağlanması. 5. Eklerin hatalı kullanımı: Ek sisteminin yanlış uygulanması. 6. Bağlaçların hatalı kullanımı: Bağlaçların yanlış yerde veya şekilde kullanılması.
    5 kaynak

    9. sınıf anlatım bozukluğu kaç tane?

    9. sınıf anlatım bozuklukları hakkında bilgi bulunamadı. Ancak, anlatım bozuklukları genel olarak iki ana kategoriye ayrılır: 1. Anlam kaynaklı anlatım bozuklukları: gereksiz sözcük kullanımı; anlamca çelişen sözcüklerin kullanımı; sözcüğün yanlış anlamda kullanımı; deyim ve atasözlerinin yanlış kullanımı; belirsizlik (özne belirsizliği). 2. Yapı kaynaklı anlatım bozuklukları: özne-yüklem uyuşmazlığı; nesne-yüklem uyuşmazlığı; fiil çatısı uyuşmazlığı; ek yanlışlıkları; tamlama yanlışlıkları. Daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklara başvurulabilir: turkceci.net; superprof.com.tr; dilbilgisi.net.
    5 kaynak

    9. sınıf edebiyat ders notları nelerdir?

    9. sınıf edebiyat ders notlarına aşağıdaki kaynaklardan ulaşılabilir: ogmmateryal.eba.gov.tr. egitimsayfam.com. mufredat.meb.gov.tr. fliphtml5.com. turkedebiyati.org.
    5 kaynak

    Anlatım biçimleri nelerdir 9. sınıf?

    9. sınıf edebiyat dersinde ele alınan anlatım biçimleri şunlardır: Öyküleyici anlatım (öyküleme). Betimleyici anlatım (betimleme). Açıklayıcı anlatım (açıklama). Tartışmacı anlatım (tartışma).
    5 kaynak

    10 tane anlatım bozukluğu örneği verir misin?

    10 anlatım bozukluğu örneği: 1. Özne-yüklem uyumsuzluğu: "Kulaklarım çınlıyorlar" (doğru: "Kulaklarım çınlıyor"). 2. Çatı uyuşmazlığı: "Sevim, erkenden kalkıp servise binildi" (doğru: "Sevim, erkenden kalkıp servise bindi"). 3. Öge eksikliği: "Sınavdan geçemedi, çünkü çok zordu" (doğru: "Sınavdan geçemedi, çünkü sınav çok zordu"). 4. Gereksiz sözcük kullanımı: "Birlikte beraber çalışmak zorundayız" (doğru: "Birlikte çalışmak zorundayız"). 5. Anlamca çelişen sözcükler: "Kesinlikle belki geleceğim" (doğru: "Belki geleceğim" veya "Kesinlikle geleceğim"). 6. Deyim ve atasözü yanlışlığı: "Korkudan etekleri zil çaldı" (doğru: "Korkudan etekleri zil çaldı"). 7. Sözcüklerin yanlış yerde kullanılması: "Her yolda kalan turiste destek olmalıyız" (doğru: "Yolda kalan her turiste destek olmalıyız"). 8. Tamlama ve ek yanlışları: "Öğretmenlerden hepsi bu durumdan şikayetçiydi" (doğru: "Öğretmenlerin hepsi bu durumdan şikayetçiydi"). 9. Anlam belirsizliği: "Ahmet, babası gelince evden ayrıldı" (iki farklı anlama gelebilir: "Ahmet onun babası gelince evden ayrıldı" veya "Ahmet'in babası gelince Ahmet evden ayrıldı"). 10. Noktalama yanlışları: "Bu önemli toplantıya doktor kızıyla geldi" (anlam belirsizliği).
    5 kaynak

    Anlatım bozukluğuna örnek sorular nelerdir?

    Anlatım bozukluğu içeren bazı örnek sorular şunlardır: Soru 1: "Hem sigaradan nefret ettiğini söylüyor hem de durmadan içiyor" cümlesinde anlatım bozukluğu, nesne eksikliğine dayalıdır. Soru 2: "Alkol benim nadir başvurduğum bir iş" cümlesinde "iş" sözcüğü anlamına uygun kullanılmamış, çünkü alkol bir iş değildir. Soru 3: "Bu konuda farklı düşüneceğini ölsem aklıma getirmezdim ama sonunda yanıldığımı anladım" cümlesinde anlatım bozukluğu, gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanmaktadır. Soru 4: "Yıllarca hep ona destek oldum, her fırsatta övdüm" cümlesinde anlatım bozukluğu, öğe eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Bu sorular, anlatım bozukluğu içeren cümlelerin çözümlenmesi için örnek olarak kullanılabilir.
    5 kaynak

    9. sınıf edebiyat anlatım teknikleri nelerdir?

    9. sınıf edebiyatta kullanılan bazı anlatım teknikleri şunlardır: Anlatma Tekniği: Olaylar, anlatıcı tarafından aktarılır. Gösterme (Sahneleme) Tekniği: Olaylar, kişiler ve varlıklar doğrudan sunulur, anlatıcı araya girmez. İç Monolog (İç Konuşma) Tekniği: Karakterin duyguları ve düşünceleri, kendi ağzından ve belirli bir mantık sırasıyla aktarılır. Dış Monolog Tekniği: Bir karakterin, karşısındaki ile konuşma fırsatı vermeden, uzun ve sesli bir şekilde konuşması. Bilinç (Şuur) Akışı Tekniği: Karakterin iç dünyası, herhangi bir kaygı olmadan ve mantıksal bir sıra gözetilmeden aktarılır. Diyalog Tekniği: Karakterlerin birbiriyle yaptıkları konuşmalar verilir. İç Diyalog Tekniği: Karakter, kendi kendine konuşur ve tartışır. Özetleme Tekniği: Olaylar, özetlenerek anlatılır. Geriye Dönüş Tekniği: Olayın akışı durur ve hikâye, geçmişe döner. Mektup Tekniği: Karakterlerin duygu ve düşünceleri, mektuplar aracılığıyla aktarılır.
    5 kaynak