• Buradasın

    Türkiye'de öğretmen yetiştirme hangi dönemde başlamıştır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türkiye'de öğretmen yetiştirme, 16 Mart 1848 tarihinde Darülmuallimin adıyla İstanbul'da kurulan öğretmen okulu ile Cumhuriyet öncesi dönemde başlamıştır 235.
    Öğretmen yetiştirme konusu, cumhuriyetin başlangıç yıllarından beri hükümetler tarafından eğitim sisteminin en öncelikli konularından biri olarak algılanmıştır 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. tavsiyeediyorum.com
        1
      2. researchgate.net
        2
      3. aef.marmara.edu.tr
        3
      4. dergipark.org.tr
        4
      5. 5

    Konuyla ilgili materyaller

    Türkiye'de eğitim ne zaman değişti?

    Türkiye'de eğitim sisteminde önemli değişiklikler, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlanmıştır. Bu değişiklikler kapsamında: Müfredat. Ders süreleri. Yabancı dil ve güzel sanatlar dersleri. Seçmeli dersler. Telefon yasağı. Ayrıca, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için de yeni bir takvim belirlenmiştir.
    5 kaynak

    MEB öğretmen yetiştirme nasıl yapılır?

    MEB tarafından öğretmen yetiştirme süreci şu şekilde gerçekleştirilmektedir: 1. Üniversitelerle İş Birliği: Eğitim fakülteleri, öğretmen adaylarının pedagojik formasyon kazanmalarını sağlar. 2. Mesleki Eğitim Programları: MEB, çeşitli mesleki eğitim programları ve seminerler düzenleyerek öğretmenlerin bilgi ve becerilerini günceller. 3. Staj ve Gözlem Etkinlikleri: Öğretmen adayları, staj programları ve gözlem etkinlikleri aracılığıyla gerçek sınıf ortamında deneyim kazanır. 4. Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci: Aday öğretmenler, adaylıklarının ilk altı ayında yetiştirme sürecine tabi tutulur. 5. Performans Değerlendirmesi: Öğretmenlerin performansı, belirlenen ölçütlere göre değerlendirilir ve bu değerlendirmeler, mesleki gelişim planlarının oluşturulmasında kullanılır.
    5 kaynak

    Geçmişten günümüze öğretmen yetiştirme nasıl olmuştur?

    Geçmişten günümüze öğretmen yetiştirme süreci, Türkiye'de çeşitli dönemlerde önemli değişiklikler göstermiştir: 1. Cumhuriyet Öncesi Dönem: Öğretmen yetiştirme, "Öğretmen Okulları" ve "Yüksek Öğretmen Okulu" gibi kurumlarla başlamıştır. 2. Cumhuriyet Dönemi (1923-1946): Bu dönemde öğretmen yetiştirme alanında büyük başarılar elde edilmiş, ortaokullara öğretmen yetiştirmek üzere "Gazi Eğitim Enstitüsü" kurulmuştur. 3. 1946 Sonrası: 1953 yılına kadar sayıları 21'i bulan Köy Enstitüleri, lise seviyesindeki 3 yıllık Öğretmen Okulları ile birlikte ilkokulların öğretmen ihtiyacını karşılayan en önemli iki kurum olmuştur. 4. 1997 ve Sonrası: Öğretmen yetiştirme, eğitim fakültelerine verilmiş ve bu fakültelerde ilköğretime öğretmen yetiştiren bölüm ve programlar öne çıkarılmıştır. Ayrıca, belirli dönemlerde öğretmen ihtiyacını karşılamak için hızlandırılmış programlar, yedek subay öğretmenlik gibi farklı uygulamalar da hayata geçirilmiştir.
    5 kaynak

    Öğretmen yetiştirme tarihi kaça ayrılır?

    Türkiye'de öğretmen yetiştirme tarihi, üç ana döneme ayrılır: 1. Cumhuriyet Öncesi Dönem. 2. Erken Cumhuriyet Dönemi. 3. Güncel Dönem. Güncel dönem, kendi içinde şu alt başlıklara ayrılabilir: 1994-1998 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) ve Dünya Bankası işbirliğiyle gerçekleştirilen yenilikler; 1982 yılından itibaren öğretmen yetiştirme görevinin üniversitelere verilmesi.
    5 kaynak

    Öğretmen yetiştirme sistemi ne zaman yeniden şekillendirildi?

    Öğretmen yetiştirme sistemi, 18 Ekim 2024 tarihinde yayımlanan 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile yeniden şekillendirilmiştir.
    5 kaynak

    Öğretmen yetiştirme programı ne zaman güncellendi?

    Öğretmen yetiştirme programı, 1 Eylül 2025 tarihinde güncellendi.
    5 kaynak

    2000 yılında öğretmen yetiştirme nasıldı?

    2000 yılında Türkiye'de öğretmen yetiştirme, YÖK/Dünya Bankası Hizmet Öncesi Öğretmen Yetiştirme Projesi kapsamında yeniden yapılandırılmıştır. Bu proje ile eğitim fakültelerinde şu düzenlemeler yapılmıştır: Öğretmen ihtiyacının karşılanması: Ülkenin kısa ve uzun vadeli öğretmen ihtiyacı dikkate alınarak fakültelerin bu ihtiyacı karşılaması hedeflenmiştir. Bölüm yapılanmasının düzenlenmesi: Eğitim sistemindeki okul yapılanmasına paralel bölüm ve programlar oluşturulmuştur. Uygulama programlarının başlatılması: Öğretmen adaylarının okulu daha yakından tanımaları için "okul deneyimi" programı uygulamaya konmuştur. Yüksek lisans düzeyinde eğitim: İlköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin farklı düzeylerde yetiştirilmesi kararlaştırılmıştır. Ayrıca, 2000'li yıllardan itibaren öğretmenlerin istihdamı; kadrolu, sözleşmeli ve geçici vekil öğretmen olarak, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) sonuçlarına göre yapılmaktadır.
    5 kaynak