• Buradasın

    Türk Eğitim Tarihi'nin ilk kitabı kime aittir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Türk Eğitim Tarihi'nin ilk kitabı, Musa Kâzım'ın "Hukemâ-yı Cihan ve Talim Terbiye Tarihi" adlı eseridir ve 1911 yılında yayımlanmıştır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ansiklopedi.tubitak.gov.tr
        1
      2. iksadyayinevi.com
        2
      3. depo.pegem.net
        3
      4. gysakademi.com
        4
      5. 5

    Konuyla ilgili materyaller

    Cumhuriyet'in ilk yıllarında eğitim nasıldı?

    Cumhuriyet'in ilk yıllarında eğitim, modern, ulusal ve dayanışmacı bir toplum oluşturma anlayışına uygun olarak düzenlenmiştir. Bu dönemde eğitim alanında bazı önemli gelişmeler yaşanmıştır: Öğretimin birleştirilmesi: 3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile eğitim sistemi birleştirilmiş, öğretimin kontrolü Millî Eğitim Bakanlığı'na verilmiştir. Eğitimin örgütlenmesi: 22 Mart 1926'da çıkarılan kanunla eğitim kurumları yeniden düzenlenmiş, yerel yönetimlerin meslekî ve teknik eğitim kurumları Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlanmıştır. Eğitimin niteliğini geliştirme: Heyet-i İlmîye ve Eğitim Şûraları düzenlenerek eğitimin niteliği artırılmaya çalışılmıştır. Eğitimi yaygınlaştırma: 1928'de Latin alfabesine geçilmiş, Millet Mektepleri açılarak yetişkinlere okuma yazma öğretilmiştir. Vatandaşlık eğitimi: İlkokullarda, öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti'nin değerler sistemini benimsemek ve ulusal kimlik duygusu kazandırmak amaçlanmıştır.
    5 kaynak

    Türk eğitim tarihini kim yazdı?

    Türk eğitim tarihini yazan bazı önemli isimler şunlardır: Osman Ergin: "Türkiye Eğitim Tarihi" adlı beş ciltlik eseriyle yalnızca Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti dönemini ele almıştır. Yahya Akyüz: "Türk Eğitim Tarihi" adlı eseriyle bu alandaki ihtiyacı önemli ölçüde karşılamıştır. Ayrıca, Prof. Dr. Mustafa ŞANAL ve Doç. Dr. Eray ALACA'nın "Türk Eğitim Tarihi: Orta Asya'dan Günümüze" adlı eseri de Türk eğitim tarihinin incelenmesine katkı sağlamıştır.
    5 kaynak

    Türk Eğitim Tarihi'nin ilk dönemi nedir?

    Türk Eğitim Tarihi'nin ilk dönemi, İslamiyet öncesi dönemdir. Bu dönemde eğitim, mevcut coğrafi, siyasi, sosyal koşullara göre şekillenmiştir.
    5 kaynak

    Türk Eğitim Tarihi'nin amacı nedir?

    Türk Eğitim Tarihi'nin amacı, en eski tarihlerden günümüze kadar Türk milletinin ürettiği, benimsediği ve geliştirdiği eğitim ve öğretimle ilgili düşünceleri, kurumları ve uygulamaları ortaya koymak, insan yetiştirme düzenini ve yetiştirilmeye çalışılan insan tipini araştırmaktır. Ayrıca, Türk Eğitim Tarihi'nin amaçları arasında: Bugünkü eğitim sorunlarına çözüm bulabilmek için geçmişten ders çıkarıp çıkarılamayacağını tartışmak; Eğitimin toplumsal mutluluk veya mutsuzluk ile ilişkisini incelemek; Eğitim politikalarını belirlemek ve geliştirmek yer alır.
    5 kaynak

    Türk eğitim tarihi kaça ayrılır?

    Türk eğitim tarihi, üç ana döneme ayrılır: 1. İlk Türk Devletlerinde Eğitim. 2. İslamiyet’in Kabulünden Sonra Türklerde Eğitim. 3. Cumhuriyet Döneminde Eğitim. Bu ayrım, Hunlardan günümüze kadarki eğitim sürecinin daha iyi anlaşılmasını sağlar.
    5 kaynak

    Türk eğitim tarihinde yapılan ilk araştırma nedir?

    Türk eğitim tarihinde yapılan ilk araştırma olarak kabul edilebilecek çalışma, Musa Kâzım'ın "Hukemâ-yı Cihan ve Talim Terbiye Tarihi" (1911) ve Nafi Atuf Kansu'nun "Fenn-i Terbiye Tarihi" (1916) adlı eserleridir. Ayrıca, Mahmud Cevad'ın 1922'de yayımlanan "Maârif-i Umûmiye Nezâreti Tarihçe-i Teşkilât ve İcraâtı" başlıklı eseri, Türk eğitim tarihçiliğinin önemli başlangıç eserlerinden biri olarak kabul edilir. Eğitim tarihinin bilimsel bir disiplin hâline gelmesi ise İkinci Dünya Savaşı'nı izleyen yıllarda gerçekleşmiş, Türkiye'de 1964 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nin kurulmasıyla eğitim tarihi akademik bir çalışma alanı olmuştur.
    5 kaynak

    Eski Türklerde eğitim nasıldı?

    Eski Türklerde eğitim, yaşam biçimlerinin etkisiyle şekillenmiş ve örgün, özel sınıflarda değil, yaygın eğitim şeklinde gerçekleşmiştir. Bazı özellikler: Toplum normları: Eğitimde toplum normlarının yeri büyüktür. Mesleki eğitim: Mesleki eğitim önemli bir yer tutar. Alp insan tipi: Eğitim, cesur ve bilge kişileri yetiştirmeye yöneliktir. Cinsiyet ayrımı: Eğitimde cinsiyet ayrımı gözetilmez. Töreler: Eğitimde töreler önemli bir rol oynar. Edebi eserler: Edebi eserlerin öğretici bir amacı vardır. Yazılı belgeler: En eski yazılı belgeler bu döneme aittir. İslamiyet'in kabulünden sonra, medrese adı verilen planlı ve düzenli eğitim kurumları ortaya çıkmıştır.
    5 kaynak