• Buradasın

    Okul öncesi dönemde teknoloji kullanımı nasıl olmalı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul öncesi dönemde teknoloji kullanımı şu şekilde olmalıdır:
    1. Güvenli İçerik Seçimi: Çocukların yaşına ve gelişim düzeyine uygun, eğitici programlar, etkileşimli hikayeler ve bilişsel becerileri destekleyen içerikler seçilmelidir 12.
    2. Ebeveyn Denetimi: Ebeveynler, çocukların teknoloji kullanımını denetlemeli ve onlara rehberlik etmelidir 1. Ayrıca, zararlı ve şiddet içeren içeriklerden kaçınılmalıdır 2.
    3. Ekran Süresi Sınırlaması: Amerikan Pediatri Akademisi, 2 yaşından büyük çocukların günde bir-iki saatten fazla ekran izlememesini önermektedir 3. Okul öncesi eğitim kurumlarında ise ekran izleme süresi yarım veya bir saatten uzun olmamalıdır 3.
    4. İnteraktif Öğrenme: Eğlenceli ve etkileşimli uygulamalar, çocukların dikkatini çekerken aynı zamanda öğrenmelerini de destekler 1.
    5. Fiziksel Aktivite ve Sosyal Etkileşim: Teknoloji kullanımının arttığı ortamlarda çocukların hareketliliği azalabilir, bu nedenle oyun ve hareket için de zaman ayrılmalıdır 2.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    Okul öncesi 36-72 aylık çocuklar için hangi program?

    36-72 aylık çocuklar için okul öncesi eğitim programı, 36-72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı olarak adlandırılmaktadır. Bu program, çocukların bilişsel, dil, fiziksel ve sosyal-duygusal gelişimlerini desteklemeyi amaçlamaktadır. Temel özellikleri şunlardır: Oyun temelli. Sarmal. Dengeli. Duyarlı dönemleri dikkate alan. Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Programı da bu yaş grubu için alternatif bir program olarak değerlendirilebilir.

    Okul öncesi çocuklar hangi teknolojileri kullanabilir?

    Okul öncesi çocuklar aşağıdaki teknolojileri kullanabilirler: 1. Eğitim Amaçlı Yazılımlar ve Uygulamalar: ABCmouse, Duolingo Kids gibi interaktif oyunlar ve Khan Academy Kids, Starfall gibi öğrenme uygulamaları. 2. Tabletler ve Bilgisayarlar: iPad, Amazon Fire Kids Edition gibi dokunmatik ekranlı cihazlar, çocukların eğitici içerikler için idealdir. 3. Akıllı Tahtalar: SMART Board, Promethean Board gibi etkileşimli tahtalar, dersleri daha ilgi çekici hale getirir. 4. Robotik ve Kodlama Araçları: Bee-Bot, Cubetto gibi kodlama oyuncakları ve LEGO Education WeDo 2.0, KIBO Robot Kit gibi basit robotik kitler. 5. İnteraktif Kitaplar ve E-kitaplar: Sesli ve görsel efektlerle zenginleştirilmiş kitaplar ve dijital platformlarda erişilebilen çocuk kitapları. 6. Eğitim Amaçlı Videolar ve Animasyonlar: YouTube Kids, PBS Kids gibi platformlar. 7. Sanal Gerçeklik (VR) ve Artırılmış Gerçeklik (AR) Uygulamaları: Google Expeditions, QuiverVision. 8. Dijital Kameralar ve Fotoğraf Makineleri: Çocukların kendi fotoğraflarını ve videolarını çekerek yaratıcılıklarını geliştirmelerine olanak tanıyan cihazlar.

    Okul öncesi eğitimde hangi yaklaşım ve program kullanılır?

    Okul öncesi eğitimde kullanılan bazı yaklaşım ve programlar şunlardır: 1. Montessori Yaklaşımı: Çocuk merkezli olup, çocukların kendi hızlarında öğrenmelerine olanak tanır. 2. Waldorf Yaklaşımı: Sanat, el işleri ve yaratıcı aktiviteleri önemser, düşünsel, duygusal ve fiziksel dengenin önemini vurgular. 3. Reggio Emilia Yaklaşımı: Çocuklara ifade özgürlüğü tanır, projeler üzerinde çalışmalarını teşvik eder ve öğrenme süreçlerini belgeler. 4. PYP (Primary Years Program): 3-12 yaş arası çocuklar için planlanmış, disiplinler üstü bir öğretim programıdır. 5. High Scope Yaklaşımı: Çocuğun müfredat ve programın merkezinde olduğu, aktif öğrenmeyi hedefleyen bir yaklaşımdır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı da yaygın olarak kullanılan bir programdır ve çocukların beceri temelli bütüncül bir yaklaşımla ilkokula hazırlanmalarını sağlar.

    Okul öncesi dönem çocukları için medya ve teknoloji kullanımı neden önemlidir?

    Okul öncesi dönem çocukları için medya ve teknoloji kullanımı önemlidir çünkü bu araçlar, çocukların gelişimini çeşitli açılardan destekler: 1. Eğitim ve Öğrenme: Teknoloji, eğitici oyunlar ve interaktif uygulamalar aracılığıyla çocukların öğrenme süreçlerini zenginleştirir. 2. Yaratıcılık ve Hayal Gücü: Sanal gerçeklik uygulamaları ve dijital sanat araçları, çocukların yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini kullanmalarına olanak tanır. 3. Farklı Kültürlerle Tanışma: Teknolojik cihazlar, çocuklara farklı ülkelerden insanlarla iletişim kurma ve onların kültürlerini keşfetme fırsatı sunar. 4. Sosyal Etkileşim: Sosyal medya ve diğer iletişim platformları, çocukların arkadaşları ve aileleriyle bağlantı kurmalarını sağlar. Ancak, aşırı ve kontrolsüz kullanım dikkat eksikliği, hareketsiz yaşam ve bağımlılık gibi olumsuz etkilere yol açabilir.

    Okul öncesi dönemde yaparak yaşayarak öğrenme nedir?

    Okul öncesi dönemde yaparak yaşayarak öğrenme, öğrencinin aktif rol aldığı, öğrenme sorumluluğunu üstlendiği ve deneyimleri aracılığıyla öğrendiği bir öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşımda: Nesneler incelenir ve duyu organlarıyla algılanır. Deney, gezi, gözlem ve atölye çalışmaları yapılır. Öğrenci soru sorar, konuşur, tartışır ve bilgiyi geçmiş yaşantılarıyla ilişkilendirir. Proje üretir ve hayata geçirir. Yaparak yaşayarak öğrenme, çocukların sosyal, duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerini destekler ve onları yaratıcı düşünmeye teşvik eder.

    Okul öncesi çocuklarda medya kullanımı ne kadar olmalı?

    Okul öncesi çocuklarda medya kullanımı konusunda uzmanlar, ilk 2 yaşta dijital medya ile tanışmamaları gerektiğini belirtmektedir. 2-3 yaş arasında ise dijital medya ile geçirilen sürenin 30 dakikayı geçmemesi önerilmektedir. Daha sonraki dönemlerde çocukların, anne-baba kontrolünde sınırlı zamanlarda ve yaşına uygun programları izleyebilecekleri, ancak bu sürenin günlük 1 saati geçmemesi gerektiği ifade edilmektedir. Medya kullanımının, çocukların gelişimi üzerindeki olumsuz etkilerini önlemek için, ebeveynlerin çocuklarının sosyal medya ve diğer medya araçlarını kullanımını takip etmeleri ve gerekli önlemleri almaları önemlidir.