• Buradasın

    Okul öncesi dönemde yaparak yaşayarak öğrenme nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Okul öncesi dönemde yaparak yaşayarak öğrenme, öğrencinin aktif rol aldığı, öğrenme sorumluluğunu üstlendiği ve deneyimleri aracılığıyla öğrendiği bir öğrenme yaklaşımıdır 2.
    Bu yaklaşımda:
    • Nesneler incelenir ve duyu organlarıyla algılanır 2.
    • Deney, gezi, gözlem ve atölye çalışmaları yapılır 2.
    • Öğrenci soru sorar, konuşur, tartışır ve bilgiyi geçmiş yaşantılarıyla ilişkilendirir 2.
    • Proje üretir ve hayata geçirir 2.
    Yaparak yaşayarak öğrenme, çocukların sosyal, duygusal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerini destekler ve onları yaratıcı düşünmeye teşvik eder 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. egitim.morelmayayincilik.com
        1
      2. yaparak-yasayarak-ogrenme-ilkesi.nedir.org
        2
      3. dergipark.org.tr
        3
      4. acevokuloncesi.org
        4
      5. enpopulersorular.com
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Okul öncesi 3 yaş eğitimi nasıl olmalı?

    3 yaş okul öncesi eğitimi çocukların gelişim alanlarına uygun olarak düzenlenmelidir. Bu dönemde eğitim programı şu unsurları içermelidir: 1. Dil Gelişimi: Şarkılar, tekerlemeler ve hikayeler aracılığıyla çocukların dil becerileri desteklenmelidir. 2. Motor Beceriler: Oyun ve fiziksel etkinlikler çocukların hareket kabiliyetini artırmalı ve el becerilerini geliştirmelidir. 3. Sosyal-Duygusal Gelişim: Grup oyunları ve interaktif etkinlikler, çocukların duygusal farkındalıklarını ve duygusal düzenlemelerini geliştirmelidir. 4. Bilişsel Beceriler: Düşünme, problem çözme, dikkat, hafıza ve gözlem becerilerini geliştirecek etkinliklere yer verilmelidir. 5. Öz Bakım Becerileri: Giyinme, tuvalet alışkanlıkları ve kişisel hijyen gibi günlük rutinlere katılımı teşvik eden uygulamalar yapılmalıdır. Eğitim süreci, çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun olmalı, oyun temelli ve demokratik bir ortamda gerçekleştirilmelidir.
    5 kaynak

    Okul öncesi eğitimde hangi yaklaşım ve program kullanılır?

    Okul öncesi eğitimde kullanılan bazı yaklaşım ve programlar şunlardır: 1. Montessori Yaklaşımı: Çocuk merkezli olup, çocukların kendi hızlarında öğrenmelerine olanak tanır. 2. Waldorf Yaklaşımı: Sanat, el işleri ve yaratıcı aktiviteleri önemser, düşünsel, duygusal ve fiziksel dengenin önemini vurgular. 3. Reggio Emilia Yaklaşımı: Çocuklara ifade özgürlüğü tanır, projeler üzerinde çalışmalarını teşvik eder ve öğrenme süreçlerini belgeler. 4. PYP (Primary Years Program): 3-12 yaş arası çocuklar için planlanmış, disiplinler üstü bir öğretim programıdır. 5. High Scope Yaklaşımı: Çocuğun müfredat ve programın merkezinde olduğu, aktif öğrenmeyi hedefleyen bir yaklaşımdır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı da yaygın olarak kullanılan bir programdır ve çocukların beceri temelli bütüncül bir yaklaşımla ilkokula hazırlanmalarını sağlar.
    5 kaynak

    6 yaş okul öncesi ne yapmalı?

    6 yaş okul öncesi dönemde çocuklar için yapılabilecek bazı etkinlikler şunlardır: 1. Görsel ve işitsel hafızayı destekleyici oyunlar: Masaya farklı oyuncaklar koyup, çocukların bunları hatırlamalarını sağlamak. 2. Hikaye oluşturma ve anlatma: Çocukların resimlere ihtiyaç duymadan, yaşadıkları veya hayal ettikleri bir hikayeyi arkadaşlarına ve size anlatmalarını sağlamak. 3. Yap-bozlar: Parçalı yap-bozlar yaparak çocukların hafıza egzersizi yapmalarını sağlamak. 4. Sanat etkinlikleri: Patates baskı, makarna boyama, desen kesme gibi aktiviteler çocukların motor becerilerini ve estetik algılarını geliştirir. 5. Doğa gezileri: Çocuklarla birlikte doğa gezisine çıkıp, gözlem yapmalarını sağlamak ve bu gözlemleri resimleyerek raporlaştırmalarını istemek.
    5 kaynak

    Okul Öncesi Kazanımlar kaça ayrılır?

    Okul öncesi kazanımlar dört ana kategoriye ayrılır: 1. Kognitif Kazanımlar: Çocukların düşünme, problem çözme ve öğrenme yeteneklerini geliştirmeye yönelik kazanımlardır. 2. Duygusal ve Sosyal Kazanımlar: Çocukların kendilerini tanıması, başkalarıyla ilişki kurması ve duygusal zekalarını geliştirmesi ile ilgili kazanımlardır. 3. Motor Kazanımlar: İnce ve kaba motor becerilerin geliştirilmesine yönelik kazanımlardır. 4. İletişim ve Dil Kazanımları: Çocukların dil becerilerini ve iletişim yeteneklerini geliştirmeye yönelik kazanımlardır.
    5 kaynak

    4 yaş okul öncesi etkinlikleri nelerdir?

    4 yaş okul öncesi etkinlikleri şunlardır: 1. El Becerilerini Geliştiren Etkinlikler: Oyun hamuru ile şekil yapma, kağıt kesme ve yapıştırma gibi aktiviteler. 2. Zihinsel Gelişimi Destekleyen Etkinlikler: Puzzle yapma, hafıza kartları ile oyunlar. 3. Dil Gelişimini Destekleyen Etkinlikler: Hikaye okuma ve yaratma, şarkı ve tekerleme öğrenme. 4. Sosyal Becerileri Geliştiren Etkinlikler: Rol yapma oyunları, grup oyunları. 5. Doğa ile İlgili Etkinlikler: Fasulye çimlendirme, patates baskısı, ip baskısı gibi duyusal oyunlar. Bu etkinlikler, çocukların hem eğlenerek öğrenmelerini hem de gelişim süreçlerini desteklemelerini sağlar.
    5 kaynak

    Okul öncesi eğitimin tanımı nedir?

    Okul öncesi eğitim, çocukların 0-6 yaş aralığında fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemek amacıyla verilen sistemli eğitim sürecidir. Bu eğitim, çocukları ilkokula ve hayata hazırlamayı hedefler ve sadece akademik bilgilerle sınırlı kalmayıp, çocukların motor becerilerini geliştiren aktiviteleri de içerir.
    5 kaynak

    MEB okul öncesi programı nedir?

    MEB Okul Öncesi Eğitim Programı, 0-6 yaş arasındaki çocukların gelişimini desteklemek ve onları ilkokula hazırlamak amacıyla hazırlanmış bir programdır. Programın temel ilkeleri şunlardır: 1. Çocukların ilgi ve yetenekleri: Çocukların temel beceriler çerçevesinde gelişimi desteklenirken, ilgi ve yetenekleri göz önünde bulundurulur. 2. Türkçe eğitimi: Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına önem verilir. 3. Sarmal yapı: Programda kazandırılmak istenen becerilerin sarmal bir şekilde bağlantılı olmasına özen gösterilir. 4. Alan becerileri: Matematik, fen, sosyal, hareket ve sağlık, sanat, müzik gibi farklı alanlara özgü beceriler tanımlanır. 5. Güncel bilgiler: Eğitim ortamlarının ve süreçlerinin tasarlanmasında güncel, teknolojik ve bilimsel bilgilerden yararlanılır. Program, çocukların bütün gelişim alanlarını desteklemeyi ve onlara milli ve manevi değerleri kazandırmayı hedefler.
    5 kaynak