• Buradasın

    Müzik dersine yönelik tutum ölçeğini kim geliştirdi?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Müzik dersine yönelik tutum ölçeğini Z. Nacakcı geliştirmiştir 1.

    Konuyla ilgili materyaller

    Müzik dersinde hangi ölçekler kullanılır?

    Müzik derslerinde kullanılan bazı temel ölçekler şunlardır: 1. Majör Ölçek: Batı müziğinde en yaygın kullanılan ölçeklerden biridir ve genellikle parlak ve canlandırıcı bir sese sahiptir. 2. Minör Ölçek: Majör ölçeğin aksine, daha melankolik ve içe dönük bir nitelik taşır. 3. Blues Ölçeği: Blues müziğinin karakteristik sesini oluşturan, mikrotonal çekimler içeren bir ölçektir. 4. Pentatonik Ölçek: Dünya çapında birçok müzik geleneğinde yer alan, beş notalı bir ölçektir. 5. Tam Tonlu ve Yarım Tonlu Ölçekler: Sadece tam veya yarım tonlardan oluşan altı notalı ölçeklerdir. Ayrıca, modal ölçekler gibi daha spesifik türler de müzik derslerinde öğretilebilir.

    Müzikte değerlendirme ölçeği nedir?

    Müzikte değerlendirme ölçeği, öğrencilerin müzik performanslarını sistematik bir şekilde değerlendirmek için kullanılan bir araçtır. Bu ölçekler, aşağıdaki unsurları içerebilir: Performans kriterleri: Öğrencinin ulaşması gereken hedefler ve bu hedeflere ne ölçüde ulaştığı. Puanlama sistemi: Performansların puanlanması için kullanılan yöntem ve puanlar. Alt boyutlar: Genel performansın ritim, melodi, duygu ifadesi gibi farklı açılardan değerlendirilmesi. Bazı yaygın müzik değerlendirme ölçekleri şunlardır: Watkins – Farnum Performans Ölçeği: Bando ve yaylı çalgılar için standartlaştırılmış bir başarı testi. Belwin Mills Şarkı Söyleme Başarı Testi: Şarkı söyleme performansını ölçen bir test. Müzik Dersi Süreç Değerlendirme Ölçeği: Öğrencilerin derse katılım, tutum ve müzikal becerileri gibi yönlerini değerlendiren bir ölçek.

    Müzik tutum ölçeği nedir?

    Müzik tutum ölçeği, bireylerin müzik dersine yönelik tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilen bir araçtır. Bu tür ölçekler genellikle Likert tipi olup, katılımcıların her bir ifadeye ne ölçüde katılıp katılmadıklarını derecelendirmeleri esasına dayanır. Örnek olarak, Ortaöğretim Müzik Dersi Tutum Ölçeği (OMDTÖ), 7 olumsuz ve 11 olumlu maddeden oluşan ve ortaöğretim öğrencilerinin müzik dersine yönelik tutumlarını ölçen bir ölçektir.