• Buradasın

    Milli Eğitim Şurası Yönetmeliği Nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Millî Eğitim Şûrası Yönetmeliği, Millî Eğitim Şûrası'nın teşkili ile çalışma esas ve usullerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır 123.
    Yönetmeliğin bazı maddeleri:
    • Şûranın Teşkili: Bakan, Şûranın tabii üyesi ve başkanıdır 12. Şûra, tabii üyeler ile davetli üyelerden oluşur 12.
    • Gündem ve Toplanma: Şûranın gündemi ve toplantı tarihi, doğrudan Bakan tarafından tespit edilebilir veya Kurul tarafından belirlenerek Bakana sunulabilir 12. Şûra, Bakanın daveti üzerine 4 yılda bir toplanır, ancak Bakan gerektiğinde olağanüstü toplantı çağırabilir 12.
    • Kararların Kabulü ve Yayımlanması: Kararlar, toplantıya katılan üyelerin oy çokluğu ile alınır ve Bakan oluru ile Tebliğler Dergisinde yayımlanır 12.
    • Kararların Uygulanması: Şûra kararları tavsiye niteliğindedir ve Genel Sekreterlik tarafından ilgili birimlere gönderilir 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. m.t24.com.tr
        1
      2. politikam.com
        2
      3. resmigazete.gov.tr
        3
      4. muhalif.com.tr
        4
      5. memurlar.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Milli eğitim temel kanunu ve Türk eğitim sistemi arasındaki ilişki nedir?

    Milli Eğitim Temel Kanunu (1739 sayılı), Türk eğitim sisteminin yasal çerçevesini oluşturur. Türk eğitim sistemi, bu kanun temelinde örgün eğitim ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana bölümden oluşur. Örgün eğitim, okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarını içerir. Yaygın eğitim, örgün eğitim sistemine hiç katılmamış ya da herhangi bir kademesinde bulunan bireylere, bu sistemin dışında veya yanında sunulan eğitim faaliyetlerini kapsar.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Şurası örgüt şeması nedir?

    Milli Eğitim Şurası'nın örgüt şeması şu şekilde özetlenebilir: 1. Başkan: Milli Eğitim Bakanı, Şuranın tabii üyesi ve başkanıdır. 2. Genel Sekreterlik: Şuranın çalışmalarını yürütmek üzere Genel Sekreter ve genel sekreter yardımcıları tarafından yönetilen birimdir. 3. Çalışma Grupları: Gündem konularıyla ilgili raporlar hazırlamak ve hazırlık çalışmalarını değerlendirmek üzere oluşturulan komisyonlardır. 4. Genel Kurul: Tabii üyeler ve davetli üyelerden oluşan, şura gündemini tartışan ve tavsiye kararları alan kuruldur. Ayrıca, Şuranın taşra düzeyinde de il istihdam ve mesleki eğitim kurulları gibi alt organları bulunmaktadır.
    5 kaynak

    En önemli milli eğitim şurası hangisi?

    En önemli Milli Eğitim Şurası olarak değerlendirilebilecek bir şura bulunmamaktadır. Ancak, bazı şuraların aldığı kararlar ve ele aldığı konular açısından öne çıktığı görülmektedir. Örneğin, 7. Milli Eğitim Şurası'nda üniversitelerin idari ve bilimsel bağımsızlığa sahip olması kararı alınmıştır. Milli Eğitim Şuraları, Türkiye'deki eğitim politikalarının belirlenmesi, mevcut durumun değerlendirilmesi ve geleceğe yönelik stratejilerin oluşturulması amacıyla toplanır ve tavsiye kararları açıklar.
    5 kaynak

    1739 Milli Eğitim Temel Kanununun 48 maddesi nedir?

    1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 48. maddesi, öğretmenlerin hizmet içi yetiştirilmesini düzenler: Yaz ve akşam okulları: Öğretmenlerin daha üst öğrenim görmelerini sağlamak amacıyla açılır. Kurs ve seminerler: Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenir. Belge veya diploma: Öğretmen yetiştiren kurumlara devam ederek yeterli krediyi dolduran öğretmenlere verilir. Değerlendirme: Bu belgelerin öğretmenlerin atama, yükselme ve nakillerinde nasıl değerlendirileceği yönetmelikle belirlenir.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Şuraları üzerine literatür taraması nedir?

    Milli Eğitim Şuraları üzerine literatür taraması, bu şuralarda alınan kararların eğitim politikalarına etkilerini eğitim felsefesi açısından incelemeyi amaçlayan bir araştırma yöntemidir. Bu tür bir literatür taraması genellikle şu adımları içerir: 1. Araştırma sorusunun belirlenmesi: Milli Eğitim Şuraları'nın hangi yönleriyle ilgilenileceği ve bu şuraların eğitim sistemine nasıl katkı sağladığı. 2. Anahtar kelimelerin belirlenmesi: "Eğitim felsefesi", "eğitim politikaları", "eğitim hedefleri" gibi. 3. Kaynakların toplanması: 1946'dan itibaren gerçekleştirilen Milli Eğitim Şuraları'na ait resmi kayıtlar, Milli Eğitim Bakanlığı tebliğler dergileri ve milli eğitim sistemi ile ilgili güncel araştırma raporları. 4. Kaynakların değerlendirilmesi ve analizi: Bulunan kaynakların metodolojisinin, sonuçlarının ve literatüre katkılarının değerlendirilmesi. 5. Bulguların sentezlenmesi: Farklı çalışmalar arasındaki benzerlik ve farklılıkların analiz edilerek literatürdeki boşlukların belirlenmesi.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Şurası son ne zaman yapıldı?

    Son Milli Eğitim Şurası, 1-3 Aralık 2021 tarihlerinde gerçekleştirilmiştir.
    5 kaynak

    Milli eğitim şuralarının önemi nedir?

    Milli Eğitim Şuralarının önemi şu noktalarda ortaya çıkar: 1. Eğitim Politikalarının Belirlenmesi: Şuralar, Türkiye'deki eğitim politikalarının belirlenmesi, mevcut durumun değerlendirilmesi ve geleceğe yönelik stratejilerin oluşturulması amacıyla toplanır. 2. Tavsiye Kararları: Aldıkları kararlar, Milli Eğitim politikalarına yön vermenin yanı sıra hangi eğitim anlayışlarının benimseneceğine, hangi alanlarda değişikliklerin yapılacağına dair bir kılavuz niteliği taşır. 3. Eğitim Sorunlarının Çözümü: Şuralar, eğitim sisteminin sorunlarını tartışarak bu sorunları çözecek kararların alınmasını sağlar. 4. Paydaşların Katılımı: Eğitimin farklı paydaşlarının (öğretmenler, akademisyenler, sivil toplum kuruluşları) politika süreçlerine katılımını artırarak daha kapsayıcı ve demokratik bir yapı sunar.
    5 kaynak