• Buradasın

    Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel güven algılarının incelenmesi nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan öğretmenlerin örgütsel güven algılarının incelenmesi, öğretmenlerin okul içindeki güven düzeylerini çeşitli değişkenlere göre değerlendirmeyi amaçlayan bir araştırmadır 13.
    Bu tür araştırmalar genellikle şu konuları kapsar:
    • Demografik değişkenler: Cinsiyet, yaş, mesleki kıdem, eğitim durumu gibi faktörlerin örgütsel güven algılarına etkisi 123.
    • Okul içi ilişkiler: Yöneticilere, meslektaşlara ve paydaşlara (öğrenci-veli) duyulan güven 15.
    • Örgütsel güven boyutları: İletişim, yöneticiye güven, çalışanlara duyarlılık gibi alt boyutlardaki algılar 45.
    • Liderlik ve yönetim: Okul müdürlerinin liderlik özelliklerinin örgütsel güvene etkisi 1.
    Bu tür araştırmalar, örgütsel güveni artırmak için hangi önlemlerin alınabileceğine dair öneriler de sunabilir 1.
    Bazı örnek araştırmalar:
    • "Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Güven Algılarının İncelenmesi" (Muhsin Çınar, Serkan İbiş, Murat Erdoğdu, 2022) 2.
    • "Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Güven Algıları" (Burak Karakuş, Soner Doğan, 2021) 3.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. smartofjournal.com
        1
      2. entisdergi.com
        2
      3. asrjournal.org
        3
      4. jshsr.org
        4
      5. openaccess.bayburt.edu.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Okulun örgütsel özellikleri nelerdir?

    Okulun örgütsel özellikleri şunlardır: 1. Amaçlar: Okulun amaçları açık, anlaşılır, ulaşılabilir ve ölçülebilir olmalıdır. 2. Hiyerarşi: Okulda yetki ve sorumluluğun akışını sağlayan bir hiyerarşik yapı bulunur. 3. Karar Alma: İlgili paydaşların karar alımına katılması, iş birliğini ve aidiyet duygusunu artırır. 4. İletişim: Sağlıklı bir iletişim sistemi, bilgilerin tüm ilgili birimlere zamanında ve çarpıtılmadan ulaşmasını sağlar. 5. Kaynak Kullanımı: İnsan, araç-gereç, para ve enerji gibi kaynakların etkili bir şekilde kullanılması önemlidir. 6. Kültür: Okulun kültürü, çalışanların davranışlarını ve ilişkilerini belirleyen değerler ve inançların bütünüdür. 7. Bürokrasi: Okullar, merkezi teşkilata bağlı olduklarından bürokratik özelliklere sahiptir.
    5 kaynak

    Öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri nelerdir?

    Öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri genellikle yüksektir. Yöneticiye güven: Öğretmenler, örgütsel güvenlerini en yüksek düzeyde yöneticiye güven boyutunda algılamaktadır. Meslektaşlara güven: Yöneticiden sonra öğretmenlere en yüksek güven duyulan grup meslektaşlardır. Paydaşlara güven: Öğretmenlerin paydaşlara olan güveni orta düzeydedir. Öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri, yaş, cinsiyet, eğitim durumu gibi demografik değişkenlere göre farklılık gösterebilir. Ayrıca, öğretmenlerin genel örgütsel güven düzeyleri de ortalamanın üzerindedir.
    5 kaynak

    Milli Eğitim Bakanlığı anketleri ne için yapıyor?

    Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), çeşitli anketler düzenleyerek çalışmalarının niteliğini ve verimliliğini ölçmeyi, hizmet kalitesini artırmayı hedefler. MEB tarafından yapılan bazı anketlerin amaçları: Yeni müfredat değerlendirmesi: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin görüşlerini almak için anketler düzenlenmiştir. Sosyal medya kullanımı: Öğretmenlerin sosyal medya kullanım alışkanlıklarını değerlendirmek ve dijitalleşme süreçlerine yönelik bilinç düzeyini artırmak amacıyla anket yapılmıştır. Ara tatil değerlendirmesi: Öğrenci, veli ve öğretmenlerin ara tatil deneyimlerini değerlendirmek ve bu uygulamanın devam edip etmeyeceğine karar vermek için anket düzenlenmiştir.
    5 kaynak