• Buradasın

    Meb ders zümre tutanağı nasıl hazırlanır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    MEB ders zümre tutanağı hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir:
    1. Başlık ve Giriş: Tutanak, temiz ve boş bir A4 kağıdına yazılmalıdır 1. Toplantının yapıldığı dönem ve yıl belirtilmelidir 13.
    2. Gündem Maddeleri: Toplantının amacı ve gündemi açıklanmalıdır 14. Gündem maddeleri, zümre üyeleri tarafından kararlaştırılmalıdır 3.
    3. Kararlar: Toplantıda alınan kararlar, tutanağa maddeler halinde yazılmalıdır 13. Bu kararlar, eğitim ve öğretimi olumlu yönde geliştirecek nitelikte olmalıdır 5.
    4. İmza: Toplantıya katılan zümre üyelerinin ve zümre başkanının imzaları alınmalıdır 13.
    Ek olarak, tutanakta yer alması gereken bazı zorunlu konular şunlardır:
    • Ders sırasında kullanılacak araç ve gereçler 1.
    • Derslerde başarıyı artırmaya yönelik alınacak önlemler 1.
    • Öğrencilere verilecek ödevlerin analizi 1.
    • Derslerde kullanılan yöntem ve teknikler 1.
    • Atatürkçülük konularına yönelik analiz 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. resmievrak.com
        1
      2. ogmmateryal.eba.gov.tr
        2
      3. memurlar.net
        3
      4. ortaokul-matematik.com
        4
      5. gorselsanatlar.org
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Zümre başkanı okul yönetimine ne bildirir?

    Zümre başkanı, okul yönetimine aşağıdaki konularda bilgi verir: 1. Eğitim Programlarının Planlanması ve Geliştirilmesi: Eğitim müfredatı, öğretim materyalleri ve program güncellemeleri hakkında bilgi sunar. 2. Öğretim Faaliyetlerinin Koordinasyonu: Öğretim elemanları arasındaki işbirliği ve koordinasyon durumu, toplantıların düzenlenmesi ve öğretim stratejilerinin uygulanması hakkında rapor verir. 3. Öğrenci Başarılarının İzlenmesi: Öğrenci performansı, başarı durumları ve gerekli önlemler hakkında değerlendirme yapar. 4. İletişim ve İşbirliği: Okul yönetimi, aileler ve diğer zümre başkanları ile yapılan iletişim ve iş birliği faaliyetleri hakkında bilgi aktarır. 5. Değerlendirme ve Raporlama: Eğitim uygulamalarının etkisi, geliştirilmesi gereken alanlar ve öneriler hakkında raporlar hazırlar.
    5 kaynak

    Zümre toplantı tutanağı sene başında yapılır mı?

    Evet, zümre toplantı tutanağı sene başında yapılır. Zümre toplantıları, ders yılı başlamadan önce yılda üç kez gerçekleştirilir: birinci dönem başında, ders yılı sonunda ve ihtiyaç duyulması halinde ara toplantılarda.
    5 kaynak

    2. dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    2. dönem zümre toplantısında yapılanlar şunlardır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı yapılır ve katılımcılar yoklanır. 2. Gündem maddelerinin okunması: Dönem başında belirlenen gündem maddeleri okunur. 3. Birinci dönem kararlarının değerlendirilmesi: Önceki zümre toplantısında alınan kararların etkinliği değerlendirilir. 4. Müfredat ve öğretim programlarının tartışılması: Yeni müfredat ve öğretim programları hakkında görüşülür. 5. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi: Öğrencilerin akademik durumu, sınav analizleri ve başarı seviyeleri ele alınır. 6. Ders işleyiş süreçleri: Derslerin nasıl işlendiği, kullanılan yöntem ve teknikler değerlendirilir. 7. İş birliği ve öneriler: Öğretmenler arasında iş birliği güçlendirilir ve müfredat uyumu için öneriler geliştirilir. 8. Diğer konular: İş sağlığı ve güvenliği, veli toplantıları tarihleri gibi konular da gündeme gelebilir. Toplantı sonunda alınan kararlar resmi bir tutanak haline getirilerek ilgili yöneticilere sunulur.
    5 kaynak

    1 dönem zümre tutanağı ne zaman yapılır?

    1. dönem zümre tutanağı, ders yılı başlamadan önce yapılır.
    5 kaynak

    Fen bilimleri zümre toplantısı tutanağı nasıl hazırlanır?

    Fen Bilimleri Zümre Toplantısı Tutanağı hazırlamak için aşağıdaki adımlar izlenmelidir: 1. Başlık ve Giriş: Toplantının yapıldığı dönem, branş ve toplantının amacı belirtilmelidir. 2. Gündem Maddeleri: Toplantının gündem maddeleri yazılmalıdır. 3. Açılış ve Yoklama: Toplantının açılışı yapılmalı, yoklama alınarak katılımcılar belirlenmelidir. 4. Kararların Görüşülmesi: Önceki toplantılarda alınan kararların uygulama sonuçları değerlendirilmeli ve yeni kararlar alınmalıdır. 5. Öğretim Yöntemleri ve Materyaller: Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve teknikleri ile ihtiyaç duyulan kitap ve araç-gereçler belirlenmelidir. 6. Öğrenci Başarısı: Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın belirlenmesi gereklidir. 7. Kapanış: Toplantının bittiği tarih belirtilmeli ve tüm zümre üyeleri tarafından tutanak imzalanmalıdır.
    5 kaynak

    Zümre öğretmenleri nasıl işbirliği yapar?

    Zümre öğretmenleri, işbirliği yaparak aşağıdaki faaliyetleri gerçekleştirirler: 1. Öğretim Programlarının İncelenmesi: Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim programları, konu dağılımları ve yıllık planlar incelenir. 2. Öğrenci Performansının Analizi: Öğrencilerin akademik gelişimleri ve sınav sonuçları değerlendirilir. 3. Ölçme ve Değerlendirme Tekniklerinin Belirlenmesi: Sınav yöntemleri, soru hazırlama standartları ve değerlendirme ölçütleri belirlenir. 4. Eğitim Araçlarının Değerlendirilmesi: Ders kitapları, ek kaynaklar ve dijital materyaller üzerine fikir alışverişi yapılır. 5. Ortak Faaliyetlerin Organizasyonu: Geziler, proje çalışmaları, yarışmalar ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinlikler planlanır. 6. Yeni Eğitim Yöntemlerinin İncelenmesi: Yenilikçi öğretim stratejileri ve teknolojik araçların derslerde nasıl kullanılacağı tartışılır. Bu toplantılar, zümre kararları tutanakla kayıt altına alınır ve okul idaresine iletilir.
    5 kaynak

    1 dönem zümre toplantısında neler yapılır?

    1. dönem zümre toplantısında genellikle aşağıdaki konular ele alınır: 1. Açılış ve yoklama: Toplantının başlangıcı ve katılımcıların belirlenmesi. 2. Eğitim programlarının incelenmesi: Öğretim programlarının ve yıllık planların gözden geçirilmesi. 3. Ders planlamasının yapılması: Derslerin işleniş sırası, konu anlatım sıralamaları ve sınav takvimlerinin belirlenmesi. 4. Öğretim yöntemlerinin değerlendirilmesi: Uygulanan yöntemlerin etkinliği ve varsa eksikliklerin giderilmesi. 5. Öğrenci başarısının tartışılması: Öğrencilerin akademik başarı durumu ve başarı oranlarının analizi. 6. İş birliği ve koordinasyon: Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliğinin planlanması. 7. Araç-gereç ve materyallerin belirlenmesi: Derslerin daha verimli işlenmesi için gerekli kitap, araç-gereç ve öğretim materyallerinin tespiti. 8. Gezi ve gözlemlerin planlanması: Okul ve çevre imkanlarının değerlendirilerek yapılacak gezi ve gözlemlerin organize edilmesi. 9. İş sağlığı ve güvenliği: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi.
    5 kaynak