• Buradasın

    Matematik Öğretim Programı'nın temel ilkeleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Matematik öğretim programının temel ilkeleri şunlardır:
    • Aktif katılım 2. Öğrencilerin sürece dahil edilmesi ve meydan okuyucu problemlerle karşılaşmaları 2.
    • Fikirler, kavramlar ve beceriler arasında bağlantı 2. Kavramlar ve işlemler arasındaki bağların kurulması 2.
    • Matematiksel iletişim 25. Matematiksel terminolojinin doğru kullanılması ve iletişim kurma 25.
    • Grup çalışması 2. Öğrencilerin birlikte çalışarak öğrenmeye teşvik edilmesi 2.
    • Öğrencilerin önbilgileriyle bağlantı kurma 2. Yeni bilgilerin önceki bilgilerle ilişkilendirilmesi 2.
    • Uygun geribildirimle destekleme 2. Öğrencilere doğru yönlendirmeler yapılması 2.
    • Disiplinlerarası ilişkilendirmeler 2. Matematiksel bilgilerin diğer derslerle ilişkilendirilmesi 2.
    • Matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirme 25. Matematik öğrenmeye yönelik olumlu bir bakış açısının oluşturulması 25.
    Ayrıca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre hazırlanan programlarda kavramsal beceriler, sosyal-duygusal öğrenme becerileri, eğilimler ve alan becerilerinin gelişimi de hedeflenmektedir 14.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. bizimdergi.com
        1
      2. akademik.adu.edu.tr
        2
      3. slideserve.com
        3
      4. tymm.meb.gov.tr
        4
      5. dergipark.org.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Matematik öğretim programları neden incelenir?

    Matematik öğretim programları, aşağıdaki nedenlerle incelenir: 1. Öğrencilerin Matematik Becerilerini Geliştirmek: Programların incelenmesi, öğrencilerin matematiksel muhakeme, problem çözme ve temsil gibi becerilerinin nasıl geliştirilebileceğini anlamaya yardımcı olur. 2. Güncel İhtiyaçlara Uyum Sağlamak: Matematik eğitiminin, bilim, teknoloji ve eğitim bilimlerindeki gelişmelere paralel olarak güncellenmesi ve çağın gereksinimlerine uygun hale getirilmesi gereklidir. 3. Uluslararası Karşılaştırmalar: Farklı ülkelerin matematik öğretim programlarının karşılaştırılması, eğitim sistemlerinin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemeye ve en iyi uygulamaları paylaşmaya olanak tanır. 4. Programların Etkinliğini Değerlendirmek: Öğretim programlarının, öğrencilerin matematik başarısını ve tutumunu nasıl etkilediğini değerlendirmek, programların etkinliğini ve verimliliğini artırır.
    5 kaynak

    Matematik öğretim programları nelerdir?

    Türkiye'de uygulanan bazı matematik öğretim programları: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli. İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı. Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı. Ayrıca, 2009, 2013 ve 2018 yıllarında da matematik öğretim programları uygulanmıştır.
    5 kaynak

    Matematik öğretiminde tasarım nasıl yapılır?

    Matematik öğretiminde tasarım yapmak için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Analiz Aşaması: Öğretim ortamının analizi. Öğrenen analizi. 2. Tasarım Aşaması: Hedeflerin belirlenmesi. Öğretim strateji, yöntem ve medya seçimi. 3. Geliştirme Aşaması: Materyallerin hazırlanması. 4. Uygulama Aşaması: Planın uygulamaya konması. 5. Değerlendirme ve Revize Etme Aşaması: Öğretim öncesi, sırası ve sonrasında; ayrıca öğrenenler, medya ve yöntemler değerlendirilir. Ayrıca, ASSURE ve Seels ve Glasgow gibi modeller de matematik öğretiminde tasarım sürecinde kullanılabilir. Matematik öğretiminde tasarım hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki kaynaklar incelenebilir: "Matematik Öğretiminde Materyal Tasarımı Dersi" adlı YouTube oynatma listesi; "Matematik Eğitimi İçin Bir Öğretim Tasarımı Modeli" adlı academia.edu makalesi.
    5 kaynak

    Matematikte öğretim programları ne zaman değişti?

    Matematik öğretim programları, 9 Eylül 2024 tarihinden itibaren kademeli olarak uygulanmak üzere değiştirilmiştir. Bu değişikliklerle birlikte, matematik derslerinde günlük hayat becerilerine ağırlık verilmiş, ders içeriklerinde sadeleştirme yapılmış ve algoritma-bilişim odaklı bir eğitim anlayışı benimsenmiştir.
    5 kaynak

    Matematik Öğretim Programı'nda kaç öğrenme alanı var?

    Matematik öğretim programında beş öğrenme alanı bulunmaktadır. Bu öğrenme alanları şunlardır: 1. Sayılar ve İşlemler. 2. Cebir. 3. Geometri ve Ölçme. 4. Veri İşleme. 5. Olasılık. Olasılık öğrenme alanı sadece 8. sınıfta yer alırken, cebir öğrenme alanı 5. sınıf hariç tüm sınıflarda yer almaktadır.
    5 kaynak

    Matematik nedir kısaca tanımı?

    Matematik, şekil, nicelik ve düzenin mantığıyla ilgilenen bilim dalıdır.
    5 kaynak

    Matematik düşünce sistemi nedir?

    Matematiksel düşünce sistemi, problemleri parçalara ayırarak adım adım çözmeyi sağlayan bir düşünce biçimidir. Matematiksel düşünce, aşağıdaki unsurları içerir: Mantıksal akıl yürütme. Modelleme yapabilme. Doğru ilişkiler kurma. Kritize etme. Adım adım çözümleri planlama. Matematiksel düşünce sistemi, aynı zamanda bir dil olarak da kabul edilir ve tarih boyunca farklı kültürlerde benzer matematiksel kavramların bağımsız olarak keşfedilmesiyle gelişmiştir.
    5 kaynak