• Buradasın

    İlkokuma yazma öğretimi sonucunda alternatif değerlendirme teknikleri nelerdir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    İlkokuma yazma öğretimi sonucunda kullanılan alternatif değerlendirme teknikleri şunlardır:
    1. Portfolyo Değerlendirme: Öğrencilerin gelişim dosyalarını kullanarak, yaptıkları çalışmaların ve kazanımlarının kanıtı olan ürünleri değerlendirir 12.
    2. Öz Değerlendirme: Öğrencilerin kendi çalışmalarını, bilgi, beceri ve davranışlarını kendi kendilerine değerlendirmeleri 1.
    3. Akran Değerlendirme: Öğrencilerin birbirlerinin çalışmalarını belirlenen ölçütlere göre değerlendirmeleri 1.
    4. Performans Görevi ve Değerlendirme: Öğrencilerin gerçek yaşamda karşılaşma olasılığı olan problemlerin sunulmasıyla üst düzey zihinsel becerilerinin geliştirilmesi 12.
    5. Yapılandırılmış Grid: Öğrencilerin gelişim düzeyine bağlı olarak hazırlanan, kutucuklardaki uygun kelime veya resimleri seçmeleri istenen bir değerlendirme yöntemi 1.
    6. Tanılayıcı Dallanmış Ağaç: Birbiri ile ilişkili soruların doğru ve yanlış şeklinde sorulması ve her doğru yanıta bağlı olarak başka bir sorunun sorulması 1.
    7. Kelime İlişkilendirme Testi: Öğrencilerin bilişsel yapısını ve kavramlar arasındaki ilişkileri tespit etmeye yarayan bir teknik 5.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. mugladevrim.com.tr
        1
      2. izmirodm.meb.gov.tr
        2
      3. toad.halileksi.net
        3
      4. slideplayer.biz.tr
        4
      5. researchgate.net
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    İlk okuma yazma öğretimi nasıl değerlendirilir?

    İlk okuma yazma öğretiminin değerlendirilmesi şu adımlarla yapılır: 1. Hazırlık Aşaması: Öğrencilerin okuma yazmaya hazır olup olmadıklarını belirlemek için dinleme, konuşma ve yazma becerilerini içeren bir değerlendirme yapılır. 2. Öğretim Öncesi Değerlendirme: Öğrencilere seçilen öğrenme alanındaki hedef davranışlar öğretilmeden önce kaba değerlendirme araçları kullanılarak bir ön değerlendirme yapılır. 3. Ayrıntılı Değerlendirme: Öğrenme alanına göre çeşitli ölçme araçları veya değerlendirme süreçleri kullanılarak ayrıntılı bir değerlendirme yapılır. 4. Öğretim Sırasında Değerlendirme: Öğrencilere hedef davranışlar öğretilirken, öğretimin düzenlenmesini sağlamak amacıyla sürekli değerlendirme yapılır. 5. Öğretim Sonu Değerlendirme: Öğretimin sonunda, belirlenen hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını saptamak için öğretim öncesinde kullanılan ölçme araçları tekrar uygulanır. Bu süreçte elde edilen veriler sistematik olarak kaydedilir ve öğretimin etkinliği hakkında kararlar alınır.
    5 kaynak

    Alternatif değerlendirme yöntemleri hangi derslerde kullanılır?

    Alternatif değerlendirme yöntemleri, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde uygulanan programların yapılandırmacı yaklaşıma dayalı olarak benimsenmeye başlanmasıyla daha yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanıldığı derslerden bazıları: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi. Arapça, Hitabet ve Mesleki Uygulama. Tüm dersler. Alternatif değerlendirme yöntemleri, öğrencilerin bilgi ve becerilerini ortaya koyarak oluşturdukları çalışma, ürün ya da etkinliklerin değerlendirilmesi sürecinde kullanılır. Alternatif değerlendirme yöntemleri, yaratıcılığa, eleştirel düşünmeye, problem çözme becerilerine, iş birliğine ve gerçek dünya uygulamalarına değer veren derslerde daha fazla tercih edilir.
    5 kaynak

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi ne işe yarar?

    Ölçme ve değerlendirme eğitimi öğretmenlere ve eğitimcilere çeşitli faydalar sağlar: 1. Ölçme Araçları Geliştirme: Öğrenme hedeflerine uygun, geçerli ve güvenilir ölçme araçları (sınavlar, testler, ölçekler) hazırlama becerisi kazandırır. 2. Ölçme Uygulamalarını Doğru Yapma: Ölçme araçlarını doğru bir şekilde uygulama, öğrenci cevaplarını değerlendirme ve yorumlama yeteneği geliştirir. 3. Değerlendirme Yapma: Ölçme sonuçlarını analiz ederek öğrenci başarısını değerlendirme, öğrenme eksikliklerini belirleme ve geri bildirim sağlama imkanı sunar. 4. Öğrenme Sürecini İyileştirme: Ölçme ve değerlendirme sonuçlarını kullanarak öğrenme sürecini iyileştirme, öğretim yöntemlerini geliştirme ve öğrenci başarısını artırma olanağı tanır. 5. Etik İlkelere Uyma: Ölçme ve değerlendirme sürecinde etik ilkelere uyma konusunda farkındalık yaratır.
    5 kaynak

    Türkçe öğretiminde kullanılan yöntemler nelerdir?

    Türkçe öğretiminde kullanılan yöntemler şunlardır: 1. İletişim Odaklı Yöntem: Dilin pratik kullanımı ve iletişim becerilerinin geliştirilmesine odaklanır. 2. Kültürel Bağlam İçinde Öğretim: Dilin yanı sıra Türk kültürü, gelenekleri, sanatı ve tarihi hakkında bilgiler içerir. 3. Pratik Uygulamalar ve Oyunlaştırmalar: Gerçek hayatta kullanılan dil becerilerini geliştirmek için günlük yaşam senaryolarını oyunlaştıran etkinlikler kullanılır. 4. Çeşitli Materyallerin Kullanımı: Kitaplar, makaleler, müzik, film ve diğer materyaller kullanılarak öğrencilerin dilin farklı yönlerini keşfetmeleri sağlanır. 5. Teknoloji Destekli Öğretim: İnternet kanalıyla dil öğrenme yöntemleri ve etkileşimli uygulamalar dil öğrenimini daha çekici ve etkileşimli hale getirir. 6. Dil Oyunları ve Etkinlikler: Dil oyunları, bulmacalar ve dil bilgisi oyunları gibi eğlenceli etkinliklerle öğrencilerin dil becerileri geliştirilir. 7. Bireysel Farklılıklara Saygı: Farklı öğrenme yöntemlerini ve hızlarını dikkate alarak kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunar.
    5 kaynak

    İlk okuma yazma öğretiminde dönüt nasıl verilir?

    İlk okuma yazma öğretiminde dönüt şu şekilde verilebilir: 1. Öğretmen Kontrolü: Öğrencilerin fikirlerini düzenlemek ve dil bilgisini kontrol etmek için yazılar kontrol edilir ve geri bildirim sağlanır. 2. Tekrar Yazma: Öğrencilerden hatalarını düzeltmeleri için yazıları tekrarlamaları istenir. 3. Kendini İzleme Tabloları: Öğrencilerin ilerlemelerini takip edebilmeleri için her aşamada yapılacakların yazılıp görselleştirildiği tablolar kullanılır. 4. Model Okuma ve Tekrarlı Okuma: Metinleri modelleyerek okumak ve tekrarlı okuma yapmak, öğrencilerin okuma becerilerini geliştirir. 5. Görsel ve İşitsel Destek: Öğrencilerin yazıları daha iyi anlamaları için görseller, ses kayıtları ve videolar kullanılır.
    5 kaynak

    Okuma yazma sürecinde kullanılan ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir?

    Okuma yazma sürecinde kullanılan ölçme ve değerlendirme araçları şunlardır: 1. Yazılı Yoklamalar: Öğrencilerin soruların cevaplarını yazılı olarak verdiği araçlardır. 2. Kısa Cevaplı Testler: Cümle tamamlamak, kısa tanım yapmak gibi durumlarda kullanılır. 3. Doğru-Yanlış Testleri: Doğru-yanlış önermelerinin yer aldığı testlerdir. 4. Çoktan Seçmeli Testler: Soru kök ve alternatif seçeneklerden oluşan testlerdir. 5. Portfolyo Değerlendirmesi: Öğrencilerin öğrenmelerini göstermek için farklı türde çalışmalarını ve projelerini içeren derlemedir. 6. Sözlü Geri Bildirim: Öğrencilerin sınıf içindeki katkıları, ödevleri veya sunumları hakkında doğrudan sözlü geri bildirim. 7. Quiz ve Sınavlar: Öğrencilerin öğrendikleri bilgiyi ölçmek için kullanılır. 8. Performans Görevleri ve Proje Değerlendirmeleri: Öğrencilerin belirli bir konuyu öğrenmek veya bir beceri geliştirmek için gerçek dünya uygulamalarını kullanmalarını gerektiren görevler. 9. Öz Değerlendirme: Öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini değerlendirmeleri.
    5 kaynak

    Eğitim değerlendirme yöntemleri nelerdir?

    Eğitimde değerlendirme yöntemleri şunlardır: 1. Sınavlar: Öğrencilerin bilgi seviyelerini ölçmek için yapılan testler. 2. Performans Değerlendirmeleri: Öğrencilerin öğrendikleri konuları uygulama becerileriyle birleştirdikleri değerlendirme. 3. Gözlem: Öğrencilerin sınıf içindeki davranışları ve öğrenme süreçlerindeki ilerlemelerinin gözlenmesi. 4. Portfolyo: Öğrencilerin öğrenme sürecini yansıtan materyallerin bir araya getirildiği değerlendirme. 5. Vaka Analizi: Öğrencilerin belirli bir senaryo veya durum hakkında düşünerek analiz yapmaları ve çözüm önerileri sunmaları. 6. Proje: Öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapmaları ve bir sunum hazırlamaları. 7. Kendi Kendini Değerlendirme: Öğrencilerin kendilerini ve öğrenme süreçlerini değerlendirmeleri. 8. Eş Değerlendirme: Öğrencilerin birbirlerinin performansını değerlendirmeleri.
    5 kaynak