• Buradasın

    Hem çalışıyorum hem öğreniyorum projesi nedir?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    "Hem Çalışıyorum Hem Öğreniyorum" projesi, Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından gençlerin Kur’an ve Sünnet ışığında yetişmelerine katkı sağlamak amacıyla yürütülen bir faaliyettir 2.
    Bu proje kapsamında:
    • Ortaokul, lise ve üniversitede okuyan öğrenciler ile çalışan gençlere yönelik iş yerlerinde haftalık düzenli olarak sohbetler ve çeşitli aktiviteler düzenlenir 2.
    • Cami ve Kur’an kursu görevlileri, gençlere Kur’an-ı Kerim öğretir 25.
    Ayrıca, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Eyüp Belediyesi işbirliğiyle hayata geçirilen benzer bir proje de vardır 34. Bu projede ise oyunlar derslere entegre edilerek öğrencilerin eğlenerek motive olmaları ve bilgi, beceri ve düşünce kazanımlarını kalıcı olarak edinmeleri amaçlanır 34.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. eba.gov.tr
        1
      2. kahramanmaras.diyanet.gov.tr
        2
      3. iha.com.tr
        3
      4. gophaber.com
        4
      5. diyanethaber.com.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Hem iş hem okul yapmak zor mu?

    Hem iş hem de okul yapmak zor olabilir, çünkü bu iki alanın gereksinimleri genellikle birbiriyle çelişebilir ve zaman yönetimi gerektirir. Bu dengeyi sağlamak için bazı stratejiler şunlardır: - Zaman yönetimi: Güne plan yaparak başlamak ve öncelikleri belirlemek, işleri daha verimli hale getirir. - Odaklanma: Belirlenen bir göreve tam anlamıyla odaklanmak, dikkat dağıtıcı unsurları sınırlamak önemlidir. - Esneklik: Beklenmedik durumlara karşı programda esneklik payı bırakmak gerekir. - Sosyal destek: İş ve okul hayatındaki stresleri sosyal çevreyle paylaşarak rahatlatmak, zihinsel sağlığı korur. Ayrıca, mesleki eğitimde iş ve okulu birleştiren projeler de mevcuttur, bu sayede öğrenciler teorik bilginin yanı sıra pratik deneyim de kazanabilirler.
    5 kaynak

    Proje nedir kısaca tanımı?

    Proje, belirli bir amaca ulaşmak için sınırlı bir zaman dilimi içinde gerçekleştirilen, özgün ve birbiriyle ilişkili faaliyetler bütünüdür.
    5 kaynak

    Proje temelli öğrenme nedir?

    Proje tabanlı öğrenme (PTÖ), öğrencilerin belirli bir problemi çözmek veya bir projeyi tamamlamak için uzun vadeli, disiplinler arası ve öğrenci merkezli çalışmalar yapmalarını gerektiren bir eğitim modelidir. Temel ilkeleri: - Gerçek dünya problemleri: Çözülmesi gereken konular, gerçek yaşamdan alınmış olmalıdır. - Öğrenci merkezli yaklaşım: Öğrenciler kendi araştırmalarını yapar, kararlarını verir ve süreçlerini yönetir. - İş birlikçi çalışma: Grup çalışmaları ve ortak projelerle iş birliği teşvik edilir. - Sorgulamaya dayalı öğrenme: Öğrenciler süreç boyunca araştırma yaparak, farklı bakış açıları geliştirir. - Geri bildirim ve revizyon: Sürekli değerlendirme ve iyileştirme süreci mevcuttur. - Sonuç odaklılık: Ürün veya proje sonunda somut bir çıktı ortaya çıkar. Faydaları: PTÖ, teorik bilgilerin pratik projelerle desteklenmesi sayesinde daha kalıcı öğrenme, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi gibi avantajlar sunar.
    5 kaynak

    Proje yöntemi nedir?

    Proje yöntemi, bir projenin planlanması, yürütülmesi, izlenmesi ve tamamlanması için kullanılan yapılandırılmış bir yaklaşımdır. Bazı yaygın proje yönetim metodolojileri şunlardır: 1. Waterfall (Şelale): Projelerin belirli aşamalarının sırasıyla tamamlanmasını sağlar. 2. Scrum: Kısa döngülerle çalışmayı teşvik eden, yazılım geliştirme projelerinde sıkça kullanılan bir metodolojidir. 3. Kanban: Görsel bir şekilde takip etmeyi sağlayan, işlerin bir tahta üzerinde sıralandığı bir yöntemdir. 4. Lean: İsrafları en aza indirgemek ve kaynakları etkin kullanmak amacıyla geliştirilmiş bir yaklaşımdır. Proje yöntemi ayrıca, bilimsel araştırmalarda da kullanılır ve "bilimsel yöntem" olarak adlandırılır.
    5 kaynak

    Proje tabanlı eğitim nedir?

    Proje tabanlı eğitim, öğrencilerin belirli bir problemi çözmek veya bir projeyi tamamlamak için uzun vadeli, disiplinler arası ve öğrenci merkezli çalışmalar yapmalarını gerektiren bir eğitim modelidir. Temel prensipleri: - Gerçek dünya problemleri: Konular, gerçek yaşamdan alınmış olmalıdır. - Öğrenci merkezli yaklaşım: Öğrenciler kendi araştırmalarını yapar, kararlarını verir ve süreçlerini yönetir. - İş birlikçi çalışma: Grup çalışmaları ve ortak projelerle iş birliği teşvik edilir. - Sorgulamaya dayalı öğrenme: Öğrenciler süreç boyunca araştırma yaparak, farklı bakış açıları geliştirir. - Sonuç odaklılık: Ürün veya proje sonunda somut bir çıktı ortaya çıkar. Faydaları: - Daha kalıcı öğrenme. - Eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi. - Özgüven ve bağımsızlık kazanımı. - İletişim ve takım çalışması becerilerinin gelişimi.
    5 kaynak

    Proje ve problem temelli öğrenme arasındaki fark nedir?

    Proje ve problem temelli öğrenme arasındaki temel farklar şunlardır: 1. Odak Noktası: Proje temelli öğrenme, bir ürün ortaya koymaya odaklanırken, problem temelli öğrenme bilginin edinilmesine odaklanır. 2. Süreç: Proje temelli öğrenmede süreç, daha uzun süreli ve karmaşık görevleri içerir. 3. İşbirliği: Proje temelli öğrenmede grup çalışması ön plandadır ve öğrenciler kendi üretimlerini yaratırlar. 4. Ölçme ve Değerlendirme: Her iki yaklaşım da genellikle performansa dayalı ölçme ve değerlendirme kullanır, ancak problem temelli öğrenmede ek olarak çözümlerin raporlandırılması da gereklidir.
    5 kaynak

    Proje nedir ve nasıl yapılır?

    Proje, önceden belirlenmiş amacı ve hedefleri olan, uygulaması sonucunda çeşitli ürünlerin elde edildiği bir çalışmadır. Proje yapma süreci genel olarak şu adımları içerir: 1. Projenin Konusunu Seçmek: İlgi çekici ve merak uyandıran bir konu belirlemek önemlidir. 2. Bilgi Toplamak: Konuyla ilgili yazılı, sözel ve görsel her türlü materyal toplanmalıdır. 3. Projenin Tanımlanması: Projenin amacı, yöntemi, uygulama adımları, çalışma takvimi ve beklenen sonuçlar açıklanmalıdır. 4. Projenin Yürütülmesi: Amaç, yöntemler ve takvim doğrultusunda hazırlıklar yapılır. 5. Değerlendirme ve Rapor Yazımı: Proje belirli aralıklarla değerlendirilir ve elde edilen sonuçlar raporda yazılır. Ayrıca, projenin özgün, bilimsel olması ve gerçek ihtiyaçlara cevap verebilmesi gibi başarılı proje kriterleri de dikkate alınmalıdır.
    5 kaynak