• Buradasın

    Görme engelli öğrenciler için hangi eğitim materyalleri kullanılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Görme engelli öğrenciler için kullanılan bazı eğitim materyalleri şunlardır:
    1. Braille Alfabeli Kitaplar: Görme engelli öğrencilerin okuma yazma becerilerini geliştirmek için kullanılır 13.
    2. Sesli Kitaplar: Öğrencilerin işitsel olarak kitapları dinlemelerine olanak tanır 1.
    3. Dokunsal Eğitim Kartları: Farklı dokularla öğrenmeyi teşvik eden materyallerdir 1.
    4. Taktik Küpler: Şekilleri dokunsal olarak tanıma ve eşleştirme becerilerini geliştirir 1.
    5. Konuşan Hesap Makineleri: Matematik işlemlerini sesli olarak geri bildirim verir 1.
    6. Sesli Bilgisayar Yazılımları: Bilgisayar kullanımını işitsel geri bildirimle sağlayan programlardır 1.
    7. Doku Farkındalığını Artıran Materyaller: Öğrencilere farklı yüzeyleri tanıma ve dokunarak öğrenme fırsatı sunar 1.
    8. Braille Alfabe Kartları: Braille alfabesini öğrenmek için kullanılır 1.
    9. Kokulu Kalemler: Yazma ve çizim yaparken koku duyusunu da kullanarak çoklu duyusal öğrenmeyi destekler 1.
    10. Konuşan Pusula: Öğrencilere yön bulmayı öğretir ve sesli geri bildirim sağlar 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ozelegitimyaninda.com
        1
      2. aile.gov.tr
        2
      3. engelsiztekn.wordpress.com
        3
      4. oxfordturca.com
        4
      5. megep.meb.gov.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Görme engelli öğrencilere hücre nasıl anlatılır?

    Görme engelli öğrencilere hücre konusu, somut materyaller ve çoklu duyulara hitap eden öğretim yöntemleri kullanılarak anlatılmalıdır. Önerilen yöntemler: 1. Kabartmalı bilgi yaprakları: Hücrenin temel kısımlarını içeren kabartmalı bilgi yaprakları kullanılarak öğrencilerin dokunsal olarak hücreleri incelemeleri sağlanabilir. 2. 3D modeller: Hücre ve organellerinin 3D modelleri, öğrencilerin görsel ve dokunsal duyularını kullanarak kavramları anlamalarına yardımcı olabilir. 3. Sesli anlatım: Geliştirilen yazılıma sesli anlatım eklenerek, öğrencilerin hem işitsel hem de dokunsal yöntemlerle hücre bilgilerini öğrenmeleri sağlanabilir. 4. Deney ve uygulamalar: Mikroskop kullanarak hücreyi inceleme imkanı sunulmalı, büyütülmüş ve renklendirilmiş fotokopilerle de inceleme yapılabilir. Ayrıca, büyük punto ve Braille yazılı dokümanlar kullanılarak öğrencilerin yazılı kaynaklara erişimi kolaylaştırılmalıdır.
    5 kaynak

    Engelliler için yapılan çalışmalar nelerdir?

    Engelliler için yapılan çalışmalar, yaşam kalitelerini artırmak ve topluma tam katılımlarını sağlamak amacıyla çeşitli alanlarda yürütülmektedir. Bu çalışmalardan bazıları şunlardır: 1. Eğitim ve Rehabilitasyon: Özel eğitim kurumları, rehabilitasyon merkezleri ve destek programları aracılığıyla engelli bireylerin eğitim ve gelişimleri desteklenir. 2. İstihdam: Engelli bireylerin iş hayatına katılımlarını teşvik edici politikalar ve meslek edindirme programları uygulanır. 3. Fiziksel Erişilebilirlik: Binalara, ulaşım araçlarına ve kamusal alanlara engelli bireylerin erişimini kolaylaştırmak için düzenlemeler yapılır. 4. Sosyal Yardım: Engelli bireylere ve bakmakla yükümlü aile üyelerine sosyal yardım sağlanır. 5. Engelli Dostu Çevre: Belediyeler, kaldırımlarda kılavuz taşlar ve rampalar inşa ederek engelli bireylerin rahatça hareket edebilmelerini sağlar. 6. Özel Araç Desteği: Engelli bireylerin ulaşımını sağlayabilmeleri için belediyeler özel araçlar temin edebilir.
    5 kaynak

    Engelli eğitim hakkı nasıl kullanılır?

    Engelli bireylerin eğitim hakkını kullanabilmeleri için aşağıdaki adımlar atılmalıdır: 1. Erişilebilir Eğitim Ortamları: Okul binaları, sınıflar ve diğer eğitim alanları engelli bireyler için erişilebilir hale getirilmelidir. 2. Uyarlanmış Eğitim Materyalleri: Braille, sesli kitaplar, işaret dili gibi materyaller ve teknoloji destekli çözümler kullanılarak eğitim materyalleri uyarlanmalıdır. 3. Öğretmen Eğitimi: Öğretmenlerin engellilik konusunda eğitilmesi, sınıf içindeki ayrımcılıkları ve önyargıları azaltacaktır. 4. Destek Hizmetleri: Özel eğitim, psikolojik danışmanlık ve rehberlik gibi destekleyici hizmetlerin artırılması gerekmektedir. 5. Kapsayıcı Eğitim Sistemleri: Engelli bireylerin, diğer öğrencilerle eşit şartlarda ve kapsayıcı bir sistem içinde eğitim almaları sağlanmalıdır. Ayrıca, engelli çocukların eğitim hakkından yararlanabilmeleri için Rehberlik ve Araştırma Merkezlerine başvurarak eğitsel değerlendirme ve tanılama yaptırmaları gerekmektedir.
    5 kaynak

    Engelli öğrencilere işaretleyici nasıl verilir?

    Engelli öğrencilere işaretleyici yardımı, aşağıdaki şekillerde verilebilir: 1. Engelli Sağlık Kurulu Raporu: Görme veya bedensel engeli olan öğrenciler, raporlarında işaretleyici yardımı istediklerini belirtmelidir. 2. Sınav Öncesi Bildirim: Öğrencilerin talepleri, sınav öncesi ilgili akademik veya idari personele bildirilmelidir. 3. Tek Kişilik Salon: Engelli öğrenciler, talep etmeleri durumunda tek kişi olarak iki görevli eşliğinde sınava alınırlar. 4. Okuyucu-İşaretleyici Görevlendirmesi: Sınavlarda, sınav olunan dersin terminolojisine hakim bir öğretim elemanı okuyucu-işaretleyici olarak görevlendirilir.
    5 kaynak

    Görme engelliler için görsel okuyucu var mı?

    Evet, görme engelliler için görsel okuyucu uygulamalar ve teknolojiler mevcuttur. Bazı örnekler: 1. Google Talkback: Android tablet ve telefonlarda kullanılabilen, ekrandaki tüm ileti ve uygulamaları sesli iletilere dönüştüren bir ekran okuyucu programıdır. 2. Seeing AI: Microsoft tarafından geliştirilen, yapay zekâ üzerinden görsel tanıma ve betimleme yapan bir uygulamadır. 3. Pixel Büyüteç: Pixel telefonlarda, kamerayı kullanarak nesneleri ve metinleri büyüten ve çevredeki nesneler hakkında bilgi veren bir özelliktir. 4. Smart Audio Book Player: Android platformu üzerinden sesli kitap okuyabilen, çalma hızı kontrolü ve sesli komut özellikleri içeren bir uygulamadır.
    5 kaynak

    Görme engellilere fen bilimleri nasıl öğretilir?

    Görme engellilere fen bilimleri öğretimi için aşağıdaki yöntemler ve materyaller kullanılabilir: 1. Dokunsal ve İşitsel Materyaller: Fen kavramlarının öğretimi için kabartma yazı, konuşan hesap makineleri, sesli termometreler gibi özel araçlar kullanılmalıdır. 2. Deney ve Gözlem: Görme engelli öğrencilerin nesneleri, maddeleri ve organizmaları dokunarak gözlemlemeleri sağlanmalıdır. 3. Öğretmen Eğitimi: Fen bilgisi öğretmenleri, Braille yazısını ve kabartma fen işaretlerini öğrenerek öğrencilerin ödev ve sınav kâğıtlarını kendileri değerlendirmelidir. 4. Grup Çalışmaları: İşbirlikli öğretim stratejileri kullanılarak öğrenciler aktif olarak grup çalışmalarına dahil edilmelidir. 5. Planlı ve Esnek Eğitim: Derslerde tahtaya yazılanların sözlü olarak betimlenmesi, esnek zaman planlaması ve öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun plan ve programların geliştirilmesi önemlidir. Bu yöntemler, görme engelli öğrencilerin fen bilimlerini daha etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olabilir.
    5 kaynak

    Görme engelli bireylerin karşılaştığı sorunlar nelerdir?

    Görme engelli bireylerin karşılaştığı başlıca sorunlar şunlardır: 1. Eğitim ve Bilgiye Erişim: Özel eğitim materyallerinin yetersizliği, Braille kitapların sınırlı olması ve dijital içeriklerin erişilebilir olmaması, eğitimde eşit fırsatları engeller. 2. İstihdam: İşverenlerin önyargıları, fiziksel çalışma ortamlarının uygun olmaması ve destek mekanizmalarının eksikliği, görme engellilerin iş hayatına katılımını zorlaştırır. 3. Ulaşım: Yetersiz tasarlanmış kaldırımlar, trafik ışıklarında sesli uyarı sistemlerinin eksikliği ve toplu taşıma araçlarının erişilebilir olmaması, bağımsız hareket kabiliyetini sınırlar. 4. Toplumsal Önyargılar: Toplumda görme engellilerin birçok şeyi başaramayacağına dair yanlış algı, özgüvenlerini ve topluma entegre olma isteklerini olumsuz etkiler. 5. Teknolojiye Erişim: Erişilebilir olmayan uygulamalar ve cihazlar, görme engellilerin teknolojik cihazları kullanmasını kısıtlar.
    5 kaynak