• Buradasın

    Görme engelli öğrenciler için hangi eğitim materyalleri kullanılır?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Görme engelli öğrenciler için kullanılan bazı eğitim materyalleri şunlardır:
    • Braille Alfabesi: Görme engelli öğrenciler, Braille alfabesi ile yazılmış yazıları parmak uçları ile dokunarak okurlar 1.
    • Dokunsal Materyaller: Kavram kartları, yap-bozlar, eğitsel oyuncaklar ve diğer oyuncaklarla oynanan oyunlar, canlıları ve nesneleri dokunarak tanımayı sağlar 12.
    • 3D Modeller ve Kabartmalı Grafikler: Akademik ve motor becerileri destekler, ancak üretimi zaman alıcı ve maliyetli olabilir 2.
    • Ekran Okuyucular: Bilgisayar ve mobil cihazların işletim sistemlerinde bulunan veya üçüncü parti olarak yüklenen uygulamalardır 4.
    • Büyük Puntolu Kitaplar ve Konuşan Kitaplar: Görme yetersizliği olan çocuklar için özel olarak tasarlanmış kitaplardır 1.
    • Optik ve Optik Olmayan Yardımcı Araçlar: Teleskopik ve tele mikroskobik gözlükler, ayaklı ve el büyüteçleri, büyük puntolu kitaplar, okuma stantları gibi araçlardır 1.
    • Elektronik Yardımcı Araçlar: Görüntüyü büyütmeye yarayan tepegözler, kapalı devre televizyon sistemleri, sentetik sesle konuşan saat ve hesap makineleri gibi araçlardır 1.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

      Yanıtı değerlendir

      5 kaynak

      1. ozelegitimyaninda.com
        1
      2. aile.gov.tr
        2
      3. engelsiztekn.wordpress.com
        3
      4. oxfordturca.com
        4
      5. megep.meb.gov.tr
        5

    Konuyla ilgili materyaller

    Görme engelli bireylerin karşılaştığı sorunlar nelerdir?

    Görme engelli bireylerin karşılaştığı bazı sorunlar şunlardır: Ulaşım ve erişim: Kaldırımlardaki sarı bantlı çizgilerde imalat hataları olması ve bu nedenle bu çizgileri takip edememe. Eğitim ve bilgiye erişim: Özel eğitim materyallerinin yetersizliği, Braille kitapların sınırlı sayıda olması ve uygun teknolojik araçların eksikliği. İstihdam: İşverenlerin önyargıları, fiziksel çalışma ortamlarının uygun olmaması ve yeterli destek mekanizmalarının bulunmaması. Toplumsal dışlanma: Toplumsal önyargılar nedeniyle dışlanma ve ayrımcılıkla karşılaşma. Ekonomik bağımsızlık: Görme engellilerin iş hayatına katılım oranlarının düşük olması. Bu sorunları çözmek için erişilebilirlik standartlarına uyulması, eğitim materyallerinin ve teknolojik araçların yaygınlaştırılması, işverenlere yönelik farkındalık kampanyaları düzenlenmesi ve toplumda farkındalık oluşturulması önerilmektedir.
    5 kaynak

    Görme engelli öğrencilere hücre nasıl anlatılır?

    Görme engelli öğrencilere hücre konusu, hem dokunsal hem de işitsel yöntemlerle anlatılabilir. Bazı öneriler: 3D hücre modelleri: 3D yazıcılar kullanılarak hücre modelleri üretilebilir. Kabartılmış çizimler: Üzerinde hücre yapılarının kabartılmış çizimlerinin bulunduğu bilgi yaprakları kullanılabilir. Sesli anlatım: Geliştirilen yazılımlara sesli anlatım eklenerek, öğrencilerin hücre ve anatomi bilgilerini işitsel olarak öğrenmeleri sağlanabilir. Braille baskı: Metinler Braille olarak basılabilir. Gerçek nesneler: Gerçek kemik gibi nesnelerden ziyade, 3D modeller kullanılabilir. Ayrıca, biyoloji derslerinde kullanılan materyallerin, öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçları ve görme düzeylerine uygun olması önemlidir.
    5 kaynak

    Görme engelliler için görsel okuyucu var mı?

    Evet, görme engelliler için görsel okuyucu olarak kullanılabilecek bazı teknolojiler şunlardır: Kabartma ekranlar. Kamera destekli okuma sistemleri. Ekran okuyucular. Braille ekranlar ve klavyeler. Sesli kitaplar. Bu teknolojiler, görme engelli bireylerin çevreye daha kolay uyum sağlamalarına ve günlük işlerini bağımsız bir şekilde halletmelerine yardımcı olur.
    5 kaynak

    Engelli eğitim hakkı nasıl kullanılır?

    Engelli bireylerin eğitim hakkını kullanması için aşağıdaki adımlar izlenebilir: 1. Rehberlik ve Araştırma Merkezine (RAM) Başvuru: Engelli bireyler veya aileleri, ikamet edilen ilçede bulunan MEB’e bağlı Rehberlik Araştırma Merkezi'ne (RAM) başvuruda bulunarak bireyin eğitsel tanılamasının yapılmasını sağlamalıdır. 2. Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu: RAM'da oluşturulan Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu, bireyin eğitsel değerlendirmesi ve tanılamasını yapar. 3. Uygun Eğitim Ortamına Yönlendirme: Kurulun hazırladığı rapor doğrultusunda birey, uygun eğitim ortamına ve özel eğitim hizmetine yönlendirilir. 4. Eğitim Hakkı Kullanımı: Engelli bireyler, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi eğitim kurumlarında veya özel eğitim kurumlarında eğitim-öğretimden yararlanabilirler. Ayrıca, engelli çocukların genel eğitim sisteminden etkili biçimde yararlanabilmeleri için makul uyumlaştırmaların yapılması ve gerekli destek hizmetlerinin sağlanması yasal zorunluluktur.
    5 kaynak

    Görme engellilere fen bilimleri nasıl öğretilir?

    Görme engellilere fen bilimleri öğretirken şu yöntemler uygulanabilir: Öğretim materyallerinin uyarlanması: Ders kitapları Braille alfabesi veya büyük puntolarla basılabilir. Duyuların etkin kullanımı: Görme duyusu dışındaki duyular ön plana çıkarılarak bilgi erişimi kolaylaştırılabilir. İşbirlikli öğretim: Öğrencilerin aktif katılımını sağlamak için grup çalışmaları yapılabilir. Bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması: Gözlem yapma, ölçme, sınıflama gibi becerilerin geliştirilmesi için etkinlikler planlanabilir. Öğretmen eğitimi: Fen bilimleri öğretmenlerine, görme engelli öğrencilerin ihtiyaçlarını dikkate alarak öğretim yapmaları için eğitim ve destek sağlanabilir. Bu süreçte, öğrencilerin bireysel farklılıkları ve ihtiyaçları göz önünde bulundurulmalıdır.
    5 kaynak

    Engelli öğrencilere işaretleyici nasıl verilir?

    Engelli öğrencilere işaretleyici yardımı, aşağıdaki şekillerde verilebilir: 1. Engelli Sağlık Kurulu Raporu: Görme veya bedensel engeli olan öğrenciler, raporlarında işaretleyici yardımı istediklerini belirtmelidir. 2. Sınav Öncesi Bildirim: Öğrencilerin talepleri, sınav öncesi ilgili akademik veya idari personele bildirilmelidir. 3. Tek Kişilik Salon: Engelli öğrenciler, talep etmeleri durumunda tek kişi olarak iki görevli eşliğinde sınava alınırlar. 4. Okuyucu-İşaretleyici Görevlendirmesi: Sınavlarda, sınav olunan dersin terminolojisine hakim bir öğretim elemanı okuyucu-işaretleyici olarak görevlendirilir.
    5 kaynak

    Engelliler için yapılan çalışmalar nelerdir?

    Engelliler için yapılan bazı çalışmalar şunlardır: Eğitim ve İstihdam: Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin okullara ücretsiz erişimi sağlanmakta, üniversitelerde Engelliler Danışma ve Koordinasyon Birimi oluşturulmaktadır. Sosyal Yardımlar: 2022 sayılı yasa kapsamında geliri olmayan engellilere aylık yardım yapılmakta, konut vergisi muafiyeti ve çeşitli indirim hakları sağlanmaktadır. Erişilebilirlik: Binalarda engelli rampaları ve uygun merdiven korkulukları gibi düzenlemeler yapılmaktadır. Toplumsal Farkındalık: Otizm farkındalığı gibi projeler düzenlenmekte, engellilerle ilgili seminerler ve etkinlikler yapılmaktadır. Destek Teknolojileri: Engellilerin işe uyumunu artıracak destek teknolojileri projeleri desteklenmektedir.
    5 kaynak