• Buradasın

    1869 Maarif Nizamnamesi ile hangi okullar açıldı?

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    1869 Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile aşağıdaki okullar açılmıştır:
    1. Dârülmuallimîn: Erkek öğretmenler için öğretmen okulu 14.
    2. Dârülmuallimat: Kız öğretmenler için öğretmen okulu 14.
    3. İdadîler: Lise düzeyinde sivil ortaokullar 23.
    4. Sultanîler: Ortaöğretimin en üst basamağı olan okullar 3.
    5. Yedi Kule Kız Sanayi Mektebi: Kız meslek lisesi 12.
    5 kaynaktan alınan bilgiyle göre:

    Konuyla ilgili materyaller

    Türkiye maarif tarihi ne anlatıyor?

    Türkiye Maarif Tarihi, Türk eğitim ve kültür tarihine dair kapsamlı bir eserdir. Bu eserde anlatılan konular arasında: Osmanlı Beyliği'nin kuruluşundan III. Selim dönemine kadar olan eğitim ve öğretim faaliyetleri; III. Selim'den II. Mahmud döneminin sonuna kadar ilk askerî mektepler ve sivil mekteplerde gerçekleştirilen eğitim girişimleri; Tanzimat'tan I. Meşrutiyet'in ilanına kadar çeşitli alanlardaki okullaşma; II. Meşrutiyet'ten Cumhuriyet'in kuruluşuna kadar olan dönemde okullaşma ve eğitim girişimleri; Cumhuriyet dönemi okullaşma ve eğitim faaliyetleri yer almaktadır. Ayrıca, eserde yabancı okullar ve azınlık mektepleri de incelenmektedir.

    Nizamname nedir?

    Nizamname kelimesi, tüzük anlamına gelir.

    Maarif-i Umumiye Nizamnamesi nedir?

    Maarif-i Umûmiye Nizamnâmesi, Osmanlı Devleti'nde 1869 yılında çıkarılan ve genel eğitim düzenini belirleyen bir yasadır. Bu nizamnâme ile: Zorunlu öğretim sistemi getirilmiş; Okul türleri ve kademeleri yeniden düzenlenmiş; Öğretmenlerin meslekî itibarları ve terfi şekilleri belirlenmiş; Merkezî eğitim örgütü iki daireli (ilmî ve idârî) bir meclis haline getirilmiş; Vilayetlerde eğitim daireleri kurulmuş; Sınav sistemleri ve diplomalar ile ilgili hükümler konulmuş. Ayrıca, nizamnâme ile ilk kez yeni bir eğitim programı hazırlanmış ve idadilerin (lise) öğrenim süresi beş yıl olarak kabul edilmiştir.

    Osmanlı döneminde kaç çeşit okul vardı?

    Osmanlı döneminde dört ana çeşit okul bulunmaktaydı: 1. Sıbyan Mektepleri: İlköğretim seviyesindeki okullardı ve okuma yazma, temel dini bilgiler ile basit hesaplama işlemleri öğretilirdi. 2. Medreseler: İslam Devletleri'nin en önemli eğitim merkezi olup, ilmiye sınıfının yetiştirildiği yerlerdi. 3. Enderun Mektebi: Saray içinde yer alan ve devlet kademelerine asker, bürokrasi, merkez ve taşra teşkilatları için eleman yetiştiren okuldu. 4. Loncalar: Mesleki eğitimin verildiği ve çıraklık, kalfalık, ustalık hiyerarşisine göre hareket eden meslek örgütleriydi.

    Maarif-İ Umumiyye Nizamnamesi'nin hazırlanmasında hangi ilkeler etkili olmuştur?

    Maarif-i Umumiye Nizamnamesi'nin hazırlanmasında etkili olan bazı ilkeler: Modernleşme: Geleneksel medrese eğitiminden vazgeçilerek modern bir eğitim sisteminin oluşturulması amaçlanmıştır. Merkeziyetçilik: Osmanlı İmparatorluğu'ndaki farklı türdeki okulların tek bir çatı altında birleştirilmesi ve denetlenmesi hedeflenmiştir. Osmanlıcılık: Müslüman, gayrimüslim ve ecnebi okullarının müşterek bir hukuki çatı altında birleştirilmesi istenmiştir. Zorunlu Eğitim: Sıbyan mekteplerinin kız ve erkek çocukları için zorunlu hale getirilmesi kararlaştırılmıştır. Öğretim Birliği: Okullar arasında dil ve öğretim birliği sağlanmıştır. Öğretmen Eğitimi: Öğretmen okullarının açılması ve öğretmenlerin mesleki formasyonuna önem verilmesi kararlaştırılmıştır. Finansman: Eğitim için vergi getirilmesi ve halkın bağışta bulunmasının sağlanması öngörülmüştür.