Bu video, Tonguç ve Hap adlı iki eğitmen tarafından sunulan bir eğitim içeriğidir. Eğitmenler, öğrencilere örüntüler konusunu beş dakikada anlatmayı amaçlamaktadır.. Video, örüntülerin tanımı ile başlayıp, sayı örüntüleri ve şekil örüntüleri üzerinden örnekler vermektedir. Eğitmenler, örüntülerin kuralını bulma, boş adımları tamamlama ve gerçek yaşam problemlerini çözme gibi konuları adım adım açıklamaktadır. Video boyunca çeşitli örnekler üzerinden örüntülerin nasıl oluşturulduğu ve çözüleceği gösterilmektedir.
TÜİK verilerine göre 2018 Türkiye nüfusu 81.867.223 kişidir. Telefon şifresi için yüz milyonlar basamağı 9, on binler basamağı 1, onlar basamağı 7 kullanılmalıdır. Sayılar milyonlar, binler ve birler bölüğü olarak modellenebilir
Doğal sayılar bölükler ve basamaklar halinde düzenlenir. Basamak değeri, rakamın bulunduğu basamağı gösterir. Sayı değeri, basamaktaki rakamın rakam değeridir
2019-2020 eğitim yılı için MEB Yayınları 5. sınıf matematik ders kitabı cevapları paylaşılmıştır. Sayfada 12-28. sayfalar arası etkinlik cevapları bulunmaktadır. Her etkinlik ayrı ayrı çözümlenmiş ve yorum kısmından düzeltme istenebilir
Bu video, bir öğretmenin 5. sınıf matematik dersinde işlem önceliği ve sayı cümleleri konularını anlattığı eğitim içeriğidir.. Video, matematik ders kitabının sayfa 134-138 arasındaki etkinlikleri çözerek başlıyor ve işlem önceliği kurallarını adım adım açıklıyor. İçerikte ampul paketleme, kalem dağıtım gibi günlük hayattan örnekler üzerinden işlem sırası belirleniyor. Ayrıca performans görevi olarak işlem önceliğine ilişkin hikaye yazma görevi veriliyor ve üç örnek hikaye anlatılıyor. Son bölümde ise örüntüler konusu işleniyor; ardışık terimler arasındaki sabit farkı belirleme ve şekil sayıları arasındaki farkı bulma örnekleri veriliyor.. Videoda her etkinlik için adım adım çözüm yöntemleri ve örnekler detaylı olarak anlatılmakta, öğrencilerin matematik dersinde işlem önceliği konusunu pekiştirmelerine yardımcı olacak kapsamlı bir içerik sunulmaktadır.
Bu video, bir matematik eğitmeni tarafından sunulan kapsamlı bir eğitim içeriğidir. Eğitmen, öğrencilere ardışık sayılar, sayısal mantık ve örüntüler konularında çeşitli problemleri adım adım çözmektedir.. Videoda ardışık sayılar, kitap numaralandırma formülleri, basamak değerleri, örüntüler ve sayısal mantık problemleri ele alınmaktadır. Eğitmen, her problemi detaylı olarak çözerken "en kötü durum" kavramı, Gauss'un ardışık sayılar teknikleri ve farklı çözüm stratejilerini kullanmaktadır.. Dersin sonunda öğretmen, öğrencilere ödev olarak video ders notundaki soruları tekrar çözmelerini, "Taktiklerle Temel Kavramlar" fasikülünden en az 100 soru çözmelerini ve KPSS soru bankasına geçmelerini tavsiye etmektedir. Video, sınavlarda çıkabilecek sayısal mantık sorularının çözüm yöntemlerini göstermektedir.
Sayıların okunuşları ve basamak değerleri öğretilmektedir. Sayılar yüzer, biner ve oner basamaklara yuvarlanmaktadır. Kesirler kullanılarak sayıların en büyük ve en küçük değerleri hesaplanmaktadır
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik problemlerinin çözümünü içeren eğitim içeriğidir.. Videoda toplam on üç farklı matematik problemi adım adım çözülmektedir. Problemler genellikle sayılarla ilgili, basamak değerleri, örüntüler ve sayı oluşturma konularını içermektedir. İlk bölümde dokuz problem, ikinci bölümde ise dört problem çözülmektedir.. Videoda kibrit çöpleriyle oluşturulan sayıların rakamlarının toplamını bulma, sayı örüntülerini kullanarak bilinmeyenlerin değerlerini hesaplama ve dokuz basamaklı bir sayıdan kesilerek elde edilen en küçük sayının binler basamağındaki rakamını bulma gibi çeşitli matematik problemleri ele alınmaktadır. Bu içerik, özellikle matematik derslerinde sayılarla ilgili problemleri çözmek isteyen öğrenciler için faydalı olabilir.
Bölükler, sayıları üçerli gruplara ayırarak okuma-yazma işlemini sağlar. Basamak değerleri, rakamın bulunduğu basamağın değeriyle çarpımıdır. Sayı değeri, rakamın kendisi, basamak değeri ise rakamın bulunduğu basamağın değeridir
Öğrencilerin eşitlik korunumu ve işlem özelliklerini muhakeme edebilmeleri. İşlem önceliğini yorumlayabilmeleri ve örüntü kurallarını çıkarabilmeleri. Temel aritmetik işlemleri içeren algoritmaları yorumlayabilmeleri
Bu video, bir eğitmen tarafından sunulan matematik problemlerinin çözümünü içeren eğitim içeriğidir.. Videoda basamak değerleri, örüntüler, sayıların okunuşu ve yazılışı, yuvarlama, en büyük ve en küçük sayı bulma gibi matematik konuları ele alınmaktadır. Eğitmen, her bir problemi adım adım çözmekte ve doğru cevabı açıklamaktadır. Video, özellikle matematik dersinde bu konuları öğrenmek veya pekiştirmek isteyen öğrenciler için faydalı olabilir.
Bu video, bir öğretmenin Tonguç adlı karakterle birlikte 2. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı matematik eğitim içeriğidir. Öğretmen, tahtada ve bloklar kullanarak konuları görsel olarak göstermektedir.. Video, 9 Eylül Pazartesi günü okulların açılmasıyla başlayıp, doğal sayılar konusunu ele almaktadır. İçerikte nesne sayımı, onluk ve birlikler, deste ve düzine kavramları, ritmik saymalar, basamak değeri ve örüntüler (sayı ve geometrik) konuları adım adım anlatılmaktadır. Öğretmen, konuları meyveler üzerinden örneklerle açıklamakta ve öğrencilerle etkileşimli bir şekilde ilerlemektedir.. Video boyunca öğretmen, birlik ve onluk blokları kullanarak sayıları nasıl yazabileceğimizi, basamak değerlerini nasıl bulabileceğimizi ve abaküslerle nasıl çalışabileceğimizi göstermektedir. Ayrıca ikişer, üçer, dörder, beşer ve onlar ritmik saymayı göstermekte, şekil örüntüleri ve örüntülerin kurallarını anlatmakta ve dersin özetini yaparak öğrendiklerini tekrar etmektedir. Video, ödüllü bir soru ile sona ermektedir.
Bu video, Kurt Akademi YouTube kanalında yayınlanan bir matematik eğitim içeriğidir. Eğitmen, Fenomen A serisi S9 kitabından soruları çözmektedir.. Videoda toplam sekiz farklı matematik problemi adım adım çözülmektedir. İlk bölümde üslü sayılar, alan hesaplamaları, oran-orantı ve örüntüler konularında beş soru çözülmekte, ikinci bölümde ise yaş ortalaması hesaplama, radar ekranındaki boyalı bölgelerin alanları ve ressamın güvercin görselini boyamak için kullandığı boya miktarı gibi üç farklı problem ele alınmaktadır.. Her problem için eğitmen, üslü ifadeler, kuvvetler, alan hesaplamaları ve oran-orantı gibi matematiksel kavramları kullanarak çözüm yöntemlerini detaylı şekilde açıklamaktadır. Video, öğrencilere matematik problemlerinin nasıl çözüleceğini göstermek amacıyla hazırlanmıştır.
Bu video, Tonguç Akademi tarafından sunulan bir matematik eğitim içeriğidir. Eğitmen, çocuklara geometrik örüntüler konusunu anlatmakta ve Tonguç adında bir öğrenciyi örnek olarak kullanmaktadır.. Video, geometrik cisimler ve şekillerle örüntüler oluşturma, bu örüntülerin kurallarını bulma ve eksik bırakılan adımları tamamlama konularını kapsamaktadır. İçerik, Mimar Sinan'ın Selimiye Camii'ndeki örüntülerden örneklerle başlayıp, küp, daire, prizma, kare, üçgen, dikdörtgen gibi geometrik şekillerin örüntülerini incelemektedir.. Videoda ayrıca farklı renklerdeki dikdörtgenlerin oluşturduğu örüntüler, iç içe geçen geometrik şekillerin oluşturduğu örüntüler, Tongül adlı bir karakterin çiçeklerden oluşan örüntüyü geometrik şekillerle yeniden oluşturması ve görme testi soruları gibi çeşitli örnekler üzerinden konu pekiştirilmektedir.