Bu video, AFAD'ın Diyarbakır İl Müdürlüğü tarafından Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi personeline verilen afet bilinci eğitimini belgeleyen bir haber formatındadır. AFAD İl Müdürü İlhami Çakmak, Eğitim Şube Müdürü Mahmut Tuta ve eğitmenler Emrah Cingöz ile Süleyman Aslan katılmıştır.. Videoda, İçişleri Bakanlığı'nın 2021'i afet eğitim yılı ilan etmesinin ardından AFAD'ın sağlık personellerine yönelik gerçekleştirdiği afet farkındalık eğitimi anlatılmaktadır. Eğitimde, olası bir deprem esnasında hastaların nasıl korunacağı, afet çantasının hazırlanması ve afet sonrası yaşanabileceklere ilişkin bilgiler verilmektedir.
İzmit Belediyesi tarafından 1740 metrekarelik alanda 10 milyon liraya inşa edildi. 17 Ağustos 1999 depreminde hayatını kaybedenleri anmak amacıyla kuruldu. Cephanelik stadının karşısında yer alıyor
Fiziksel obje olmadan gerçek ortamda deprem deneyimi sunar. Hareketli platform sayesinde gerçekçi deprem deneyimi sağlar. Transparan stereoskopik 3D gözlüklerle gerçekçi görüntüleme imkanı verir. Geçmiş depremleri deneyimleme ve şiddetlerini ölçme olanağı sunar
Bu video, bir öğretmenin 4. sınıf öğrencilerine yönelik hazırladığı eğitim içeriğidir.. Video iki ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde "Maia ile Bulut İzleme" metni incelenmekte, kelimelerin anlamları açıklanmakta, metinle ilgili sorular sorulmakta ve çeşitli etkinlikler (kuş evi tasarımı, ormanda yaşayan bir ağaç olarak düşünme, kesme işareti kullanımı) yapılmaktadır. İkinci bölümde ise deprem anında yapılması gerekenler (binayı terk etme, toplanma alanlarına gitme, doğalgaz vanalarını kapatma) ve mecaz anlamlı kelimelerin gerçek anlamlarıyla kullanımı örneklerle gösterilmektedir.. Video ayrıca çevre sorumluluğu ve orman koruma konularını vurgulamakta, uzak durulması gereken alanları (balkon, merdiven, asansör) belirtmekte ve iletişim ağlarında yoğunluk yaşamaması için operatörün üzerine arama yapmama gibi önemli bilgiler içermektedir.
Basit ve gerçekçi bir dil kullanılmalıdır. Teknik terimlerden kaçınılmalıdır. Korkutucu detaylardan uzak durulmalıdır. Çocukların yanında ve sosyal medyada dikkatli olunmalıdır
Bu video, DASK (Doğal Afet Sigortaları Kurumu) tarafından hazırlanan bilgilendirici bir deprem belgeselidir. Belgesel, depremlerin oluşumu, türleri ve Türkiye'deki deprem tarihi hakkında bilgiler sunmaktadır.. Video üç ana bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde depremlerin oluşumu, türleri ve Türkiye'deki deprem tarihi anlatılmaktadır. İkinci bölümde DASK'ın amacı, işleyişi ve 3 Şubat 2012 Afyon Sultandağı depremi örneği üzerinden sigorta yaptırmış ve yaptırmamış kişilerin deprem sonrası durumları karşılaştırılmaktadır. Son bölümde ise DASK'ın hizmetleri ve deprem olacak gerçeğini kabul ederek uygulanması gereken dört temel öğreti (güvenli yapılar, eğitim, doğal afet sigortaları grubu ve zorunlu deprem sigortası) vurgulanmaktadır.. Belgesel, Türkiye'nin deprem ülkesi olduğunu vurgulayarak, 2000'den itibaren uygulanan zorunlu deprem sigortasının önemini ve sigorta yaptırmış kişilerin deprem sonrası hasar ödemelerini alabildiği, sigorta yaptırmamış kişilerin ise maddi ve manevi zorluklarla karşılaştığı bilgisini paylaşmaktadır.
Bu video, toplu taşıma araçlarında çalışan şoförler için düzenlenen bir eğitim seminerinin kaydıdır. Seminerde şoförler, öfke kontrolü, stres yönetimi, mesleki yeterlilik, ileri sürüş teknikleri, deprem eğitimi ve sel baskınları gibi konularda eğitim almaktadır.. Seminerin amacı, şoförlere karşı yapılan saldırıları önlemek ve minimize etmektir. Eğitmenler, şoförlerin yolcularla doğru iletişim kurması, empati göstermesi ve mesleğin getirdiği etik davranışları uygulaması gerektiğini vurgulamaktadır. Ayrıca, otobüslerde cep telefonu kullanımı gibi konularda kurallar açıklanmakta ve şoförlerin yaşadığı stres ve sorumluluklar ele alınmaktadır.
Deprem, öngörülemeyen ve tüm canlılara zarar veren doğal bir afettir. Travma sadece birincil düzeyde değil, medya aracılığıyla da oluşabilir. Çocuklar afetlerin zararlarını anlayamadıkları için en çok etkilenen gruptur
Bu video, bir okul afet tatbikatı sırasında çekilmiş bir belgesel formatındadır. Videoda öğrenciler ve sağlık kurumları temsilcileri yer almaktadır.. Video, bir deprem ve yangın tatbikatı sürecini göstermektedir. İlk bölümde deprem durumunda AFAD'ın nasıl harekete geçtiği anlatılırken, ikinci bölümde Hakkar Gazi Mustafa Kemal Anadolu Lisesi'nde gerçekleştirilen yangın tatbikatı gösterilmektedir. Tatbikat, öğrencilerin afet durumunda ne yapacaklarını daha iyi öğrenmeleri için hazırlanmış olup, sağlık kurumlarının da destek verdiği belirtilmektedir.
Afet yönetimi, felaketlerin etkilerini azaltmak için yapılan çok disiplinli süreçtir. Afet, toplumun tamamını veya belli kesimlerini etkileyen büyük çaplı felaketlerdir. Doğal afetler, insan kaynaklı afetler ve salgın hastalıklar eğitim sektörünü etkiler
Her ailenin kendine ait deprem planı oluşturması önemlidir. Deprem korkusu çocuklarda hayal ürünü korkulara göre daha güçlüdür. Çocuklara yapılacak açıklamalar yaş ve gelişim seviyesine uygun olmalıdır
Bu video, Türkiye'de ilk defa çocuklara özel hazırlanmış deprem konulu Karagöz Hacivat serisi hakkında bilgi veriyor. Emre Turanlı'nın oynatımıyla hazırlanmış olan bu video, deprem korkusunu yenmek amacıyla hazırlanmış eğlenceli oyun videolarını içeriyor.. Videoda deprem durumunda yapılması gerekenler anlatılıyor: koşmamak, sallantılar sırasında toplanma alanlarına gitmek. Ayrıca deprem uzmanlarının, psikologların, pedagogların ve inşaat mühendislerinin fikirleri alınarak hazırlanmış bu video serisi, çocuklarda oluşan deprem korkusunu yenmek için hazırlanmış.
Bu video, deprem hazırlığı ve afet farkındalığı konusunda bilgilendirme amacıyla hazırlanmış bir eğitim içeriğidir. Videoda AFAD il müdürü Gökhan Yılmaz ve diğer konuşmacılar yer almaktadır.. Video, deprem deneyimlerinin paylaşılmasıyla başlayıp, Türkiye'nin deprem riski hakkında istatistiksel bilgiler sunmaktadır. 1999 Marmara depremi ve Türkiye'nin deprem kuşağındaki konumu anlatılmaktadır. Ayrıca 7 Mart Deprem Haftası etkinlikleri kapsamında tüm okullarda eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek deprem anı ve tahliye tatbikatı hakkında bilgi verilmektedir. Video, afetlere hazır olmanın en önemli unsurunun risklerini bilmek olduğunu vurgulayarak sona ermektedir.
Bu video, Tokat'ta gerçekleştirilen deprem simülasyon eğitimini göstermektedir. Videoda AFAD ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın işbirliği içinde düzenlenen eğitim programı yer almaktadır.. Videoda deprem anında yapılması gerekenler gösterilmektedir. Öncelikle "çöp kapan tutun" hareketi anlatılmakta, ardından Düzce depremi simülasyonu gerçekleştirilmektedir. Tokat'ın fay kuşağı üzerinde tehlike açısından öncelik teşkil eden iller arasında olduğu vurgulanmakta ve deprem hazırlığı için teorik ve uygulamalı eğitimlerin önemine değinilmektedir.
Bu video, bir konuşmacının deprem konusunda bilimsel bir anlatım sunduğu eğitici bir içeriktir.. Video, depremlerin ne olduğu, nasıl oluştuğu ve ölçülduğu konularını ele alarak başlıyor, ardından Türkiye'nin deprem tehlike durumunu detaylı şekilde inceliyor. İlk bölümde depremlerin tarihsel gelişimi, türleri, odak derinliği ve deprem dalgaları gibi temel kavramlar açıklanırken, ikinci bölümde Türkiye'nin Alp-Himalaya deprem kuşağında yer aldığı ve ülkenin deprem tehlikesi haritası inceleniyor.. Videoda ayrıca depremlerin önceden bilinemezliği, hava durumuyla ilişkisi gibi yaygın yanlış inanışlar düzeltilmekte ve depremlerin önlenmesi mümkün olmadığı ancak zararların en aza indirilebileceği belirtilmektedir. Konuşmacı, gelecek videolarda İstanbul'da beklenen büyük deprem ve bireysel önlemler hakkında bilgi vereceğini söylüyor.
Bu video, liseye ve üniversiteye hazırlanan gençler için hazırlanmış, Milli Eğitim Bakanlığı programına uygun bir eğitim belgeselidir.. Video, depremlerin oluşumu, sınıflandırılması ve büyüklükleri hakkında bilgiler vererek başlıyor. Ardından gerçek deprem görüntüleri, tsunami oluşumu ve Türkiye'deki önemli depremler (1999 Marmara Depremi) gösteriliyor. Son bölümde ise deprem öncesi, anında ve sonrası yapılması gerekenler, deprem çantası hazırlama, doğru ve yanlış uygulamalar örneklerle anlatılıyor. Video, depremle yaşamayı bilen ülke olabilmek umuduyla sonlanıyor.
Bu video, çocuklar ve yetişkinler arasında geçen bir eğitim formatındadır. Konuşmacılar arasında Meltem adında bir çocuk ve ona bilgi veren yetişkin bir kişi bulunmaktadır.. Video, deprem sonrası yapılması gerekenleri anlatmaktadır. İçerikte deprem sırasında panik yapmamak, binadan çıkıp açık alana gitmek, binanın durumunu değerlendirmek, artçı şoklardan korkmamak, sivil savunma ve kurtarma ekiplerine başvurmak gibi konular ele alınmaktadır. Ayrıca Türkiye'nin deprem kuşağında yer aldığı ve depreme dayanıklı evler yapmanın önemi vurgulanmaktadır.
Bu video, Marmara depremi'nin 25. yıldönümünde deprem anında yapılması gerekenleri anlatan bir eğitim içeriğidir. Videoda bir sunucu ve deprem anında doğru pozisyon alma tekniklerini gösteren bir eğitmen yer almaktadır.. Video, deprem anında evde yakalandığınızda ne yapmanız gerektiğini adım adım göstermektedir. Masa altına girmenin tehlikeli olduğu, koltukların yanları ve altlarının en güvenli yerler olduğu, kiriş altı ve kapı altı pozisyonlarının tehlikeli olduğu anlatılmaktadır. Ayrıca, deprem anında merdiven boşluğuna koşmanın tehlikeleri, banyo ve mutfağın terk edilmesi gerektiği, panik durumunda panik kapısının kullanılması gerektiği gibi önemli bilgiler paylaşılmaktadır.
Bu video, bir kişinin deprem konusunu somut örneklerle anlattığı eğitici bir içeriktir.. Videoda, Marmara bölgesindeki deprem riski ve İstanbul'da beklenen büyük deprem hakkında bilgi verilmektedir. Konuşmacı, bir cam örneği üzerinden deprem mekanizmasını açıklamakta ve küçük depremlerin meydana geldiği ancak bir kısmın kırılmadığı durumda büyük bir deprem yaşanabileceğini somutlaştırmaktadır. Ayrıca, yerin altı kayaçlar ve toprak olduğu bilgisi de paylaşılmaktadır.
Bu video, AFAD'ın engellilere yönelik hazırladığı afet bilinci eğitimi projesini tanıtan bir tanıtım filmidir. Videoda engelli bireylerin deprem deneyimleri ve AFAD'ın bu konudaki çalışmaları anlatılmaktadır.. Video, AFAD'ın engellilere yönelik afet bilinci eğitimi projesinin nasıl geliştirildiğini, Anadolu Üniversitesi, Türk Kızılay, Handy Club gibi kuruluşlarla işbirliği yaparak nasıl hazırlandığını ve uygulandığını anlatmaktadır. İki yıllık bir süreçte hazırlanan eğitim materyalleri, sesli kitap, Braille alfabesi, işaret dili, altyazı, sesli betimleme gibi erişilebilirlik araçlarıyla hazırlanmış 75 adet video içermektedir. Bu materyaller, 81 il AFAD müdürlüğüne eğitici eğitim verilerek engellilere sunulmaktadır.