Yapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, Muradiye Mezunlar Derneği tarafından düzenlenen bir sempozyumun kaydıdır. Konuşmacılar arasında Büyükşehirler Federasyonu Genel Başkanı Hilmi Göknar, Muradiye Mezunlar Derneği Başkanı Tuncay Çelik, Kızılcaman Belediye Başkanı Muhittin Güney ve akademisyenler Prof. Dr. Ahmet Akgündüz, Prof. Dr. Hayati Develi, Doç. Dr. Uğur Ünal ve hukuk tarihi profesörü bulunmaktadır.
- Sempozyumun ana konusu "Osmanlıca" olup, "Yeni Türkiye" vizyonu kapsamında Osmanlıca'nın önemi tartışılmaktadır. Video, sempozyumun açılış konuşmalarıyla başlayıp, akademisyenlerin Osmanlıca alfabesi, Türk kültürünün bağlantısı ve Harf Devrimi hakkında sunumlarıyla devam etmektedir.
- Konuşmacılar, Osmanlıca'nın bir dil mi yoksa alfabe mi olduğu, Osmanlıca'nın Türkçeyle ilişkisi ve Latin harflerinin kabul edilmesinin Türk milletini tarihinden koparmak için bir "cinayet" olduğu iddiasını savunmaktadır. Ayrıca, Mustafa Kemal ve İsmet İnönü'nün Latin harflerini kabul etme gerekçeleri, Fuat Köprülü gibi akademisyenlerin görüşleri ve 1922-1923 yıllarındaki tartışmalar ele alınmaktadır.
- 00:19Muradiye Mezunlar Derneği'nin Sempozyumu
- Büyükşehirler Federasyonu Genel Başkanı Hilmi Göknar ve diğer misafirlerin katıldığı Muradiye Mezunlar Derneği'nin düzenlediği sempozyuma açılış ve selamlama yapıldı.
- Yeni Türkiye kavramı, Anadolu insanının kendi içinde gelişen ve daha sonra bölgesel ve küresel etkinliği olan bir güç haline gelen Türkiye'yi ifade eder.
- Geçmişe hasret duymak mevcut halden memnuniyetsizliğin ifadesidir, geçmiş ders alınmak için vardır ve gelecek tasarlanmak için vizyonla, geçmişten ders almak ve köklü mazide olan ati olmakla mümkündür.
- 01:46Osmanlıcayı Öğretmenin Önemi
- Osmanlıcayı yeni nesli öğretmek, Osmanlı'nın mirasını anlaşılır kılmak ve köklerimize olan bağlılığımızı kuvvetlendirmek manasına gelir.
- Osmanlıcayı gündeme taşımak, on asırlık ilim, irfan ve erdem'in birikimin günümüze taşınabilmesi için atılan önemli bir adımdır.
- Osmanlıcayı günümüz gençliğini öğretme imkanı sunmak, yeni Türkiye vizyonunun en önemli unsurlarından biridir.
- 03:03Sempozyumun Amacı ve Katılımcılar
- Muradiye Mezunlar Derneği'nin temel taşlarından olan Rıza Çığlığı ve Mustafa Kafoğlu hocaların anısına saygı duyuldu.
- Etkinliğin düzenlenmesinde maddi ve manevi desteği geçen sponsorlara, Kırşehir Milletvekili Abdullah Çalışkan Bey'e ve derneğin yönetim kuruluna teşekkür edildi.
- Sempozyuma Ahmet Taş Getiren, Prof. Dr. Ahmet Akgündüz, Prof. Dr. Hayati Develi ve Doç. Dr. Uğur Ünal davet edildi.
- 05:37Osmanlıcanın Önemi ve Tartışmalar
- Osmanlıcanın Türkiye'nin dili olduğu vurgulandı ve Osmanlıca tartışması eğitim kurumlarına Osmanlıca dersi konulması teklifinin akabinde meydana geldi.
- Osmanlıca gündemi, köklerle ilişki açısından ne anlam taşıdığı, Osmanlı'nın hayat dışına itilmesi ile dilde laikleşme arasında bağlantı olup olmadığı gibi sorular gündeme getirildi.
- Osmanlı'dan bahsedildiğinde Cumhuriyet tehlikeye girer mi, Osmanlı'yı nasıl konuşmalıyız gibi sorular kültür hayatının tartıştığı konular olarak belirtildi.
- 10:01Sempozyumun Programı
- Yunus Emre Enstitüsü Başkanı Hayati Develi, Yunus Emre Enstitüsü'nün Türkiye'nin uluslararası bir kültür hamlesi olarak hayata geçtiğini ve 38 ülkede şubelerinin açıldığını belirtti.
- İslam hukuku ve Osmanlı tarihi üzerine çalışmaları olan Ahmet Akgündüz ve Devlet Arşivleri Genel Müdürü Doç. Dr. Uğur Ünal sempozyumda konuşacak.
- Sempozyumda her konuşmacı 20 dakika süreyle sunum yapacak ve sonrasında sorulara cevap verecekler.
- 14:56Osmanlıca Tartışması ve Alfabe Meselesi
- Osmanlıca tartışmasında Ahmet Cevdet Paşa'nın tarihi, Bakin'in şiirleri veya Hoca Sadettin Efendi'nin Tact Tevarihi'ne dönmek yanlış bir yaklaşım.
- Doğru olan ikinci mesele alfabe meselesidir; Arap harfleri, Osmanlıca harfleri veya İslam harfleri olarak adlandırılabilir.
- Bin küsur yıldan beri kültürümüzün kendisiyle yazıldığı, çizildiği ve tartışıldığı bir kültürle köprümüz yıkılmış durumda.
- 16:22Harf Değişimi ve Tarih Bağları
- Rusya, Türk Cumhuriyetlerinde Rusça alfabesini kabul ettirmeye çalışsa da, Özbekistan'daki İslam harflerini bilenler bizden daha fazla.
- Mustafa Kemal ve İsmet İnönü, Arap harflerini bırakıp Latin harflerine geçmenin "deveden inip bir model arabaya binmek" şeklinde karikatürize edilmiş.
- Mustafa Kemal, bu milletin Osmanlı ve dini ile olan bağını ancak Latin harflerini kabul ederek koparabileceğini belirtmiştir.
- 17:52Türk Milleti ve Tarih Bağları
- Türk milleti tarihinden kopuk bir millettir; polisin kuruluş yıldönümü gibi modern tarihlerde bile Osmanlıca belgeleri okuma mahrumiyeti vardır.
- Osmanlıcayı alfabe olarak öğretmek bir kültür ihtilali değil, inkilabidir ve milletin milli hafızasının kilitli olan arşiv kapısını anahtarı manasındadır.
- Osmanlıca alfabesi kültürümüzün elbisesi değil, derisidir; elbise çıkarması kolay bir şeydir ama derisini değiştirmek o milletin hayatını kalmaz.
- 21:18Harf Değişimi Tartışmaları
- Latin harfleri tartışması 1862 yılında Azerbaycan'ın meşhur edebi ve tiyatro yazarı Mirza Fethali Ahundf tarafından başlatılmış.
- Namık Kemal, "Kulasla İslahı Uf Meselesi" adlı makalesinde Türk milletinin çok eski bir kültüre malik olduğunu ve ilkel bir millet olmadığını belirtmiştir.
- Latin harflerinin kabulü meselesi sadece kültür ve tarih meselesi değil, iktisadi eğitime yönelik cihetleri de vardır.
- 25:39Harf Değişimi Sonrası Durum
- 1989 yılında yapılan bir araştırmada, Osmanlı dönemi salnamelerine göre İzmir'de 1260 kişiye bir ilkokul düşerken, günümüzde 3680 kişi başına bir ilkokul düşmektedir.
- Latin alfabeleri kabul edilmeden önce köylerde Kur'an-ı Kerim'i ve Mızraklı İlmihali okumayan %23 nispetindeyken, 80 sene sonra okuma yazma bilmeyenler %25'ten fazladır.
- 1922 yılında Mustafa Kemal ile Halide Edip Adıvar arasında Latin alfabelerini kabul edelim konuşması yapılmış, ancak 1923'teki İzmir'deki iktisat kongresinde Aslan Kazım Karabekir, İslam'ın bütünlüğüne zarar verecek ve tarihimizden koparacak bir cinayete fırsat vermemiştir.
- 28:37Harf Devrimi ve Tartışmalar
- Basında harf devrimi konusunda tartışmalar devam ediyor ve bunu Vakit gazetesinin 5 Mart 1923 tarihli sayısında ve manşetinde görmek mümkündür.
- 28 Mayıs 1928'de Türkiye Büyük Millet Meclisi, 1 Haziran'dan itibaren yeni uluslararası rakamların kullanılmasını ve harf inkılabının gerçekleşmesini kararlaştırmıştır.
- İsmet İnönü'nün hatıralarında, harf devriminin tek amacı okuma yazmanın yaygınlaşmasını sağlamak olmadığını, okur-yazar oranının düşük oluşunun yegane sebebinin alfabenin öğrenilmesinin zor olduğu olmadığını belirtmektedir.
- 29:51Harf Devriminin Gerçek Amacı
- Harf devriminin temel gayelerinden biri yeni nesillere geçmişin kapılarını kapamak, Arap-Islam dünyasıyla bağları koparmak ve dinin toplum üzerindeki etkisini zayıflatmaktır.
- Yeni nesillerin eski yazıyı öğrenemeyeceği ve yeni yazıyla çıkan eserlerin denetleneceği düşünülmektedir.
- Bakanlar kurulunda yaşanan bir tartışmada, o zamanın Milli Eğitim Bakanı'nın "Atatürk ilke ve inkılaplarını Kur'an'ın ayetleri olarak meallerin için" dediği belirtilmektedir.