Buradasın
On Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür Yarışması Soru ve Cevapları
youtube.com/watch?v=M4MzbDQ1QYwYapay zekadan makale özeti
- Kısa
- Ayrıntılı
- Bu video, On Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür Yarışması'nın ikinci online sınavına hak kazanan yarışmacılar için hazırlanmış bir soru-cevap anlatımıdır. Videoda Afife, Ali ve Ali'nin babası gibi karakterler üzerinden çeşitli sorular çözülmektedir.
- Video, düşünme şekilleri, eleştirel bakış açısı, sağlıklı karar verme, iletişim, atasözleri ve İslam'daki tefekkür gibi konuları içeren soru-cevap formatında ilerlemektedir. Her soru için doğru cevaplar verilmekte ve konular örneklerle açıklanmaktadır.
- Videoda iraksak ve yakınsak düşünme şekilleri, yansıtıcı düşünme, kibirden kaçınma, düşünme hataları, kreatif düşünme, eleştirel bakış açısı engelleri, bilgi kirliliği ve önyargı gibi konular ele alınmaktadır. Video, ortaokul kategorisi için hazırlanmış bir bilgi yarışması formatında sunulmakta ve ikinci aşamaya geçiş için gerekli bilgileri içermektedir.
- Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür Yarışması
- Ufka Yolculuk Bilgi ve Kültür Yarışmasının birinci online sınavı tamamlanmıştır.
- Kendi kategorisinde ilk 15.000 ilinde ise ilk 15'e giren yarışmacılar ikinci online sınava girmeye hak kazanacaklardır.
- İkinci aşama sınava katılım için bu sınavın soru ve cevapları incelenecektir.
- 00:34Karar Verme ve İletişim Soruları
- Sağlıklı karar vermek için acele etmeden, kendini bilerek karar vermek gerekir.
- Sosyal medyada görülen her paylaşımı başkalarına iletmemek, yalana ortak olmamak için gerekir.
- Bütçe ve ihtiyaç dengesi gözetilerek bir ihtiyacın giderilmesi "ayağını yorganına göre uzatmak" atasözü ile açıklanabilir.
- 01:52Düşünce ve İletişim İlişkisi
- Bilim adamlarının helikopterleri tasarlarken yusufçuk hayvanından esinlendikleri, bu da düşüncenin benzerlik kurma işlevinin kullanıldığı bir örnektir.
- İletişimin ve düşüncenin ifade edilmesi konusunda dilin iyi bilinmesi ve kelime dağarcığının geniş olması önemlidir.
- Öfke, insanın sağlıklı karar almasının önündeki engellerden biridir ve asla kontrol altına alınamayan kötü bir özelliktir.
- 03:34Kur'an-ı Kerim ve Karar Verme
- Kur'an-ı Kerim'de "Bir kavme duyduğunuz öfke sizi adaletsizliğe sevk etmesin" ayeti, öfke karşısında sağlıklı karar almayı gerektirir.
- Üniversite bölümü seçimi konusunda kararsız olan bir öğrencinin düşüncesi "her şeyin en iyisini yanlızca ben düşünürüm" olamaz.
- Karar alırken doğru bilgiye dayalı olmak için bilmediğimiz konularda bildiğine inandığımız kişilere sormak ve onların düşüncelerini öğrenmek gerekir, bu işleme istişare denir.
- 05:10İstişare ve Karar Alma
- İstişare sırasında danışan kimseyi üzecek fikirler söylemekten kaçınmak gerekmez.
- Önemli bir karar alırken sağdan soldan duyulanlara kulak vermek doğru bir önlem değildir.
- Hatasının sorumluluğunu kendisinin üstlenmesi, davranış değişikliği için önemli bir faktördür.
- 06:31Tefekkür ve İnsan Değerlendirmesi
- İnsanları yalnızca dış görünüşlerine göre değerlendirmeyen bir kimse, "insan üstü başı ile değil, aklıyla ürettikleri ile ön planda olmalıdır" şeklinde düşünür.
- İslam'ın tefekkür kavramı, yaratılan nimetlerin güzellikleri üzerinde kafa yormak, yaşam için gerekli nimetlerin Allah'tan geldiğini bilmek ve yaratılan her şeye ibret nazarıyla bakarak anlamını düşünmektir.
- Afife ve arkadaşı Gül, güzel çantalar satarak elde edecekleri geliri kronik hastalıklarla mücadele eden çocukların ihtiyaçları için kullanmayı planlamışlardır.
- 07:40Düşünme Yöntemleri
- Manavın hastalandığında doktora gitmemesi ve hastalığın kendisine bir şey yapamayacağını söylemesi, kötümserlik davranışını gösterir.
- Anneanne, oğlunun köy evinin tamiratı için ayrılmış olan parayı ortada yazılı bir belge olmadan birine borç vermesi ve geri alamaması nedeniyle feraset sahibi olmadığını söylemiştir.
- Ali'nin dayısı, borç verdiği bir kimseden alacağını alamadığı için yansıtıcı düşünme yöntemini kullanmamıştır.
- 08:59Öğrenme Yöntemleri
- Sınavlarda başarılı olan öğrencilerin farklı şekillerde çalıştıkları, her birinin kendileri için daha uygun olan öğrenme yollarını keşfettiği belirtilmiştir.
- Roborefik, bir konu bütünü ele alınmadan önce parçalara ayrılarak incelenmesi ve parçadan bütüne veya bütünden parçaya gidilerek konunun daha basit olarak anlaşılabilir olduğu analitik düşünme modelini açıklamıştır.
- 10:01Düşünme Şekilleri
- İraksak ve yakınsak düşünme şekilleri, özellikleri itibariyle birbirine ters görünen ve isimleriyle de bu tersliklerini yansıtan iki düşünme şeklidir.
- Ali, arkadaşlarını ikna etmek için yansıtıcı düşünme şeklini kullanmıştır.
- Sağlıklı bir düşünür olabilmek için kibirli olmaktan kaçınmak, diğer düşüncelere kapalı olmamak, hayata yalnız kendi açısından bakmamak ve kendi hatalarını görmezden gelmemek gerekir.
- 11:27Düşünme Hataları
- Düşünme hatalarını öğrenmenin çeşitli açılardan yarar sağlayacağı, ancak her konuşmada bir art niyet olduğunu görmek bu yararlar arasında gösterilemez.
- Kanıtlama yükü, aceleci genelleme, konuyu saptırma ve adam karalama gibi düşünce safsataları örneklendirilmiştir.
- Kreatif düşünmenin önündeki engeller arasında heyecan, korku, yanlış yaparım korkusu ve farklı gördüğü şeyden korkma bulunur, ancak farkındalık bu engellerden değildir.
- 13:50Kreatif Düşünme ve Eleştirel Bakış Açısı
- Kreatif düşünce sürecinde kuluçka aşamasında bilgi edinme, veri toplama, düşünme ve çalışma sürecini yönetme adımları izlenir.
- Atık maddeleri farklı şekillerde değerlendirerek kullanılabilir hale getirme, kreatif düşünme ile gerçekleştirilmektedir.
- Eleştirel bakış açısı önündeki engeller arasında merak duygusu, dışlanma korkusu ve abartılı bağlılıklar bulunmaktadır.
- 16:25Bilgi Kirliliği ve Eleştirel Düşünme
- Bilgi kirliliğinin önlenmesi için eleştirel düşünme yapısına sahip olmak, doğru bilgiye ulaşma ve yanlış bilgileri fark etme kolaylığı sağlar.
- Bilgi kirliliğinin en çok televizyon ve sosyal medyada görüldüğü, bu nedenle haberlerin hemen kabul görmemesi ve argümanların tutarlılığı tespit edilmesi gerektiği belirtilmiştir.
- Eleştirel bakış açısına sahip insanlar genellikle şüphecidir, farklı görüşleri araştırır ve sorgular, karar vermeden önce bilgi edinmeye çalışırlar.
- 18:24Önyargıdan Kurtulma ve Sağlıklı Düşünme
- Afife ve arkadaşlarının yeni arkadaşı için yapılmış pasta sayesinde onu yakından tanıma fırsatı bulması ve olumsuz düşüncelerinden vazgeçmesi önyargıdan kurtulma örneğidir.
- Sağlıklı düşünebilmek için insanın aklını kötü ve faydasız düşüncelerden arındırması ve onu doğru bilgiyle beslemesi gerekir, ancak internet ve sosyal medyadan uzak durmak bu amaçla yapılacaklar arasında yer almaz.
- Zan, doğru bilgiye dayanmadan yapılır ve Kur'an-ı Kerim'de zan ile hareket etmek yasaklanmıştır.
- 20:22Yazma ve Zihin Gelişimi
- İnsanlar kendilerini ifade etmek için konuşma yerine yazma yolunu da tercih edebilirler çünkü yazmak da zihinle ve düşünerek yapılması gereken bir iştir.
- Kendini yazarak ifade eden bir kimse bir konuda sonuca farklı yollardan ulaşabildiğini fark eder.
- Ali'nin babası zihni içi düşüncelerle dolu bir daireye benzetmiş ve zihnin gelişmesi için kelimelerle dolması gerektiğini söylemiştir.
- 21:16İnsanların Diğer Varlıklardan Farkı
- Hayvanlar içgüdüleriyle hareket eder, yaşamlarını sürdürürler ve yaptıklarının iyi veya kötü olması diye bir şey yoktur.
- Robotlar kendilerine yüklenen bilgiyi yerine getirirler, sorgulamaz, seçim yapmaz ve sorumlu olmazlar.
- İnsanlar akıllarıyla doğruyu yanlışı kavrayabilir, seçimler yapabilir ve bu da onları sorumlu yapar.
- 21:50Akıl ve Düşünme
- İnsanları diğer varlıklardan ayıran en temel özellik akıldır ve bu özellik sayesinde pek çok iş ve davranış gerçekleştiririz.
- Düşünme faaliyeti sadece karmaşık ve soyut düşünme değil, hayatın her alanında ve en basit konularda bile kullanılan bir özelliktir.
- Afife düşünmeyi nefes almaya benzetmiş ve düşünmenin yaşam için her an yapılan ve en gerekli işlerdendir.
- 22:58Açık Fikirlilik
- Bir öğrenci derste yeni bir kelimenin anlamını öğrenmiş, kitapta ve öğretmende bilgi olsa da konuyu başka kaynaklardan ve internet üzerinden araştırmaya çalışmıştır.
- Öğrencinin bu davranışı onunla ilgili açık fikirliliği benimsediğini göstermektedir.
- Video ortaokul kategorisinin soru ve cevaplarını tamamlamış ve izleyicilerden doğru cevap sayılarını paylaşmalarını, videoyu beğenmelerini ve kanala abone olmalarını istemiştir.