• Buradasın

    Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Bilgilendirme Videosu

    youtube.com/watch?v=_Y-UEboFLgY

    Yapay zekadan makale özeti

    • Bu video, Yıldız Teknik Üniversitesi ve Gebze Teknik Üniversitesi'nden Moleküler Biyoloji ve Genetik (MBG) bölümünden öğrenciler ve bölüm başkan yardımcısı ile yapılan bir bilgilendirme oturumunu içermektedir. Konuşmacılar arasında özellikle Anıl adında bir dördüncü sınıf öğrenci bulunmaktadır.
    • Video, MBG bölümünün özellikleri, tıp bölümüyle arasındaki farklar, laboratuvar imkanları, ders içerikleri ve bölümün mühendislik değil biyoloji eğitimi sunduğu konularını ele almaktadır. Ayrıca bölümdeki öğrencilerin fizik-matematik derslerindeki zorlukları, İngilizce adaptasyon süreci, staj imkanları, Erasmus programı ve mezuniyet sonrası iş fırsatları hakkında bilgiler verilmektedir.
    • Videoda ayrıca biyoinformatik ve yazılım konularının biyoloji alanındaki önemi, Python programlama dilinin öğrenilmesi ve bilim kulübü faaliyetleri hakkında bilgiler de paylaşılmaktadır. Konuşmacılar, bölümün avantajları ve dezavantajlarını, laboratuvar imkanlarını ve hocalarla iletişim sürecini de detaylı olarak anlatmaktadır.
    01:17Giriş ve Tanışma
    • Konuşmacılar, moleküler biyoloji ve genetik bölümü hakkında bilgi vermek için bir etkinliğe başlıyorlar.
    • Yunus Emre, Yıldız Teknik Üniversitesi moleküler biyoloji ve genetik bölümü 1. sınıf öğrencisi ve topluluğun başkan yardımcısı.
    • Anıl Bey, aynı bölümün 4. sınıf öğrencisi olup kulübün kurucu üyelerinden biri ve önce başkan yardımcılığını sonra mentörlüğünü yapmış.
    02:55Bölüm Seçimi ve Tercih Nedenleri
    • Anıl, DGS (Dikey Geçiş Sınavı) ile bölümünü seçtiğini, patoloji laboratuvar tekniklerinden mezun olduktan sonra bu bölümün araştırmalar ve kariyer açısından kendisine daha mantıklı geldiğini belirtiyor.
    • Moleküler biyoloji ve genetik (MBG) bölümünü tercih edenlerin çoğunun, Tıp bölümünden farklı olarak hastayla doğrudan ilgilenmek istemedikleri için bu bölümü seçtikleri düşünülüyor.
    • MBG ile Tıp arasında bazı ortak dersler (biyokimya, histoloji) bulunmasına rağmen, MBG'de daha moleküler düzeyde çalışırken Tıp'da daha makroskobik ve doku odaklı bir yaklaşımla ilerleniyor.
    07:00Laboratuvar Deneyimleri ve Dersler
    • Bölümde 1. sınıfın başından itibaren laboratuvar dersleri alınıyor ve öğrenciler laboratuvarlarda staj yapabiliyor.
    • Öğrenciler, hocalarının araştırma projelerine katılabiliyor veya kendi projelerini hoca ile anlaştıktan sonra gerçekleştirebiliyorlar.
    • Genel biyoloji dersini sevmeyenler bile, moleküler hücre biyolojisi, fizyoloji, mikrobiyoloji veya moleküler genetik gibi alt dalları seviyorsa bölümde başarılı olabilirler.
    • Fizik ve matematik dersleri bölümün zorlayıcı yönlerinden biri olup, öğrenciler bunlara genellikle daha zorla adapte oluyorlar.
    10:55Bölüm Hakkında Doğru Bilgi
    • Moleküler biyoloji ve genetik bölümü, mühendislik bölümü değil, doğrudan moleküler biyoloji ve genetik bölümü olarak geçiyor.
    • Mezun olduklarında öğrenciler biyolog ünvanı alıyorlar, mühendislik ünvanı almıyorlar.
    11:24Genetik Mühendisliği Bölümü ve Mühendislik İlişkisi
    • Genetik mühendisliği bölümünde mühendislikle bağlantılı dersler bulunmaktadır; havuz dersleri olarak fizik ve matematik dersleri alınmaktadır.
    • Üçüncü sınıfta biyoinformatik dersi alınmakta ve bu ders yazılım bilgisine ihtiyaç duyulmaktadır.
    • Dördüncü sınıfın ikinci döneminde dinamik farklı dersi alınmakta ve bu ders de bilgisayar ve yazılım ile bağlantılıdır.
    13:33Bölümün İyileri ve Kötüler
    • Bölümün iyi yanı, öğrencilerin birinci sınıftan mezun olana kadar sürekli laboratuvar dersleri almalarıdır.
    • Öğrenciler okulun bünyesindeki kıymetli cihazları kullanabilmektedir.
    • Bölümün dezavantajı ise küçük olması ve bu nedenle sınıfların küçük olması, büyük derslerde hocalardan kopma ve dersi anlayamama sorunlarına yol açmaktadır.
    15:42Laboratuvar İmkanları
    • Bölümün laboratuvarları diğer okullarla kıyaslandığında iyi durumdadır ve küçük gruplar halinde çalışırken yeterli alan bulunmaktadır.
    • Laboratuvarlarda çok sayıda mikroskop bulunmakta, iki laboratuvarın her birinde en az sekiz mikroskop olduğu için toplamda on altı mikroskop mevcuttur.
    • Bu mikroskop sayısı her yerde bulunmayan bir imkandır ve öğrencilerin mikroskop başında inceleme yapabilmesi büyük avantajdır.
    17:32Üniversitenin Yarışma Düzeyi
    • Teknik Üniversitesi büyük üniversiteler arasında yeterli düzeyde olup, Boğaziçi gibi okullardan daha iyi olmayabilir.
    • Ancak hangi okulda mezun olunduğundan bağımsız olarak, kişinin kendi gelişimi ve çabası ile iyi yerlere gelebileceğine dikkat çekilmektedir.
    18:52Öğrencilerin Kendini Geliştirme Yolları
    • Öğrencilerin kendini geliştirmek için proje yazması ve sürekli araştırma yapması gerekmektedir.
    • Makaleler okurken sorgulama yapmak ve bilgileri derinlemesine anlamak önemlidir.
    20:04Hocalar ve Öğrenci İlişkisi
    • Her hoca kendi alanında başarılı olup, hangi alana ilgi duyulduğu ile ilgili tercih yapılmalıdır.
    • Hocalarla iyi iletişim kurulabilmekte ve öğrencilerin sorularına cevap verilmektedir.
    • Her hoca deneyimi ve bilgisine sahip olup, bazı hocalar bilgiyi daha iyi aktarabilir olsa da bu hocaların kötü olduğu anlamına gelmemektedir.
    22:21Zorlanılan Dersler
    • Karşıt fizik dersi öğrencilere zorlu bir ders olarak görülür.
    22:55Üniversite Derslerinin Zorlukları
    • Konuşmacı, sürekli makale okumak ve bilgiyi kafaya kazımak için gerekli tempoya ayak uydurmak bazen zorlayabiliyor.
    • Fizik dersinin zor olduğunu belirtiyor, ancak bu kişiden kişiye değişebilir ve içine girdikten sonra fark edilebilecek bir durum.
    24:30Üniversite Arasındaki Farklar
    • Özel üniversitelerde matematik ve fizik sorularının daha kolay olduğu, teknik üniversitelerde ise daha zor olduğu belirtiliyor.
    • Devlet okullarında ve iyi başarı elde etmiş üniversitelerde bu konularda daha zorlu sınavlar verildiği ifade ediliyor.
    25:42Matematik ve Fizik Derslerinin Önemi
    • Kalkülüs yapamayan kişinin analitik düşünemeyeceği ve deney tasarlayamayacağı vurgulanıyor.
    • Matematik ve fizik derslerinin öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini geliştirmek için önemli olduğu belirtiliyor.
    • Üniversitenin bazı prosedürleri ve kuralları nedeniyle öğrencilerin bu dersleri almaları gerektiği söyleniyor.
    27:10Teknik Üniversitelerdeki Ders Zorluğu
    • Teknik üniversitelerde matematik ve fizik derslerinin daha zor olduğu belirtiliyor.
    • Marmara Üniversitesi'nde eczacılık okuyan konuşmacı, sağlıkçı için fiziğin çok basit düzeyde olduğu ifade ediyor.
    • Zor sorular görmeye alışmanın ileride daha faydalı olacağı vurgulanıyor.
    28:53Birinci Sınıfın Zorlukları
    • Birinci sınıfın rahat geçtiğine dair görüşe karşı çıkılıyor, özellikle bölüm derslerinin zor olduğu belirtiliyor.
    • Genel İngilizce ile bölüm İngilizcesi arasında fark olduğu ve bölüm İngilizcesinin daha zor olduğu ifade ediliyor.
    • Rapor yazma gibi İngilizce adaptasyon sürecinin zorlu olduğu vurgulanıyor.
    31:17İngilizce ve Latince Adaptasyonu
    • Biyoloji temelli bölümlerde hem İngilizce hem de Latince kullanıldığı belirtiliyor.
    • Mikrobiyoloji gibi derslerde bakteri isimleri gibi Latince terimlerin kullanıldığı, ancak Tıpçılar kadar büyük Latince dersleri alınmadığı ifade ediliyor.
    • Her öğrenci kendi raporunu yazması gerektiği, deneylerin grup halinde yapılması ancak sonuçta herkesin kendi kişisel raporu olması gerektiği belirtiliyor.
    32:54İş Bulma Zorluğu
    • Mezuniyet sonrası iş bulmanın kolay olmadığını, kimse kollarını açıp işe almak istemediğini belirtiyor.
    • Kendini geliştiren, staj yapan, yazılım dili öğrenen veya yüksek lisans/doktora yapmış öğrencilerin iş bulabileceğini ifade ediyor.
    • Daha iyi iş bulmak için daha fazla emek sarf etmenin gerekliliği vurgulanıyor.
    34:23Moleküler Biyoloji ve Genetik (MBG) Bölümü Kariyer İmkanları
    • MBG mezunları genellikle akademisyenliğe yönelmek isterler, ancak sektörde de iş bulabilirler.
    • Akademide ilerlemek istemeyenler özel laboratuvarlarda çalışabilirler; ilaç, mikrobiyoloji, kanser veya tüp bebek alanında.
    • Lisans mezunu kalmak yerine yüksek lisans yapmanın iş imkanlarını artırdığı vurgulanıyor.
    36:41Gebze Teknik Üniversitesi Çevresindeki İş İmkanları
    • Gebze bölgesinde TÜBİTAK, Bayer ve Atabay İlaç gibi laboratuvarlar ve şirketler bulunuyor.
    • Okulun hocaları bu iş yerleriyle bağlantı kurarak öğrencileri önerme imkanı sunuyor.
    • Gebze Teknik Üniversitesi öğrencileri için TÜBİTAK bağlantıları kuvvetli.
    37:45Zorunlu Stajlar ve Uygulamalar
    • Gebze Teknik Üniversitesi'nde iki adet zorunlu staj bulunuyor ve genellikle 3. ve 4. sınıfta yapılması öneriliyor.
    • 1. ve 2. sınıfta yapılan stajlardan yeterince verim alınamayabilir çünkü öğrenciler henüz yeterince teknik bilgiye sahip değiller.
    • Derste öğrendiklerini stajda uygulamak daha mantıklı ve rahat kavramak için daha iyi bir yaklaşım.
    39:43Yurt Dışı Çalışma ve Erasmus İmkanları
    • MBG alanında yurt dışına yönelme eğilimi var, ancak Türkiye'de de başarılı olunabilecek yerler bulunuyor.
    • Gebze Teknik Üniversitesi'nde Erasmus programı sayesinde Almanya, İspanya, Polonya ve Romanya'ya öğrenci gönderiliyor.
    • Almanya ve İspanya'ya gidenler için dil belgesi gerekiyor, Polonya ve Romanya için İngilizce yeterli kabul ediliyor.
    42:38Erasmus Staj Başvuru Süreci
    • Erasmus stajı için önce ilgi alanını belirlemek ve ilgili alanlarda aktif olan hocaları araştırmak gerekiyor.
    • Hocalara mail atarken niyet mektubu yazıp, ilgi alanını belirterek başvuruda bulunulmalı.
    • Erasmus başvuruları için en erken 1. sınıfta başvuru yapılabiliyor, staj başvuruları ise her yaz döneminde yapılabilir.
    46:25Erasmus Bilgisi ve Dış İlişkiler Ofisi
    • Dış İlişkiler Ofisi, Yabancı Dillere yakın bir yerde bulunuyor ve öğrencilerin Erasmus hakkında sorularını sorabileceği bir yer olarak öneriliyor.
    • Ofiste çalışanlar Erasmus hakkında bilgi vermek için hevesli ve sorulara cevap vereceklerine dair bilgi veriliyor.
    • Dış İlişkiler Ofisi, Öğrenci İşleri'nin yan tarafında, köprüden geçildikten sonra bulunuyor.
    48:08Staj Hakkında Tavsiyeler
    • Alan belirleyemediğiniz durum normal olarak kabul ediliyor çünkü henüz hangi alanda çalışılacağını bilmiyorsunuz.
    • Staj alanını belirlemek genellikle 2. sınıf bittikten ve 3. sınıfa geçtikten sonra şekilleniyor.
    • Farklı yerlerde staj yapmanın mantıklı olduğu, böylece hangi alanda ilgi duyulduğunu ve hangi alanda devam edilebileceğini keşfetmek için önemli olduğu belirtiliyor.
    49:41Sınav Sistemi Hakkında Bilgi
    • Okuldaki sınav sistemi derslerden ve hocalardan değişiyor, her hocanın kendi sistemi var.
    • Ders programı ve sınav sistemi hakkında bilgi, okulun sitesindeki MGB programında bulunuyor.
    • MGB programında ders programı ve ders işleyişindeki kaynaklar gibi bilgiler yer alıyor.

    Yanıtı değerlendir

  • Yazeka sinir ağı makaleleri veya videoları özetliyor